GV thực hiện: Hoàng Thị Tam Trường THCS thị trấn Đồng Đăng
Soạn ngày: 09/11/2018
Giảng ngày: 12/11/2018
Tại lớp 8A3,Trường THCS Yên Trạch

Tiết 29. §2. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC

I.MỤC TIÊU:
Kiếnthức:
- Hs nhậnbiếtđượctínhchấtcơbảncủaphânthứcđểlàmcơsởchoviệcrútgọnphânthức.
-Hs hiểu đượcquytắcđổidấusuyra đượctừtínhchấtcơbảncủaphânthức.
Kỹnăng:Vậndụngtínhchấtcơbảncủaphânthứcvàquytắcđổidấuđểlàmbàitập.
Tháiđộ: Hs nghiêmtúcchú ý nghegiảng.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
Học sinh: Bảng nhóm, bút dạ; Ôn lại định nghĩa hai phân thức bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số (lớp 6)
III. PHƯƠNG PHÁP:Nêuvàgiảiquyếtvấnđề, vấnđáp, hoạtđộngnhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổnđịnhlớp (1’):
Kiểm tra bài cũ (7’):

- Gv nêu yêu cầu kiểm tra
- Gv gọi 1 hs lên bảng:
* Nêu định nghĩa 2 phân thức bằng nhau.
* Bàitập: Chứngtỏ:


-Gọihsnhậnxét.
- GV nhậnxét, đánhgiá, chođiểm.

ĐVĐ: Ở tiếttrướcta đãbiếtthếnàolà1 phânthức, biếtcáchchứngtỏhaiphânthứcbằngnhaubằngđịnhnghĩa. Trongbàihôm nay côsẽgiớithiệumộtphươngphápdễdàngnhậnbiếtđượchaiphânthứccóbằngnhau hay khôngbằngcáchvậndụngtínhchấtcơbảncủaphânthức. Vậyphânthứccónhữngtínhchấtcơbảnnào? =>Bàimới.
- 1 hs lên bảng kiểm tra
* Trả lời định nghĩa:
Hai phân thức
𝐴
𝐵
và
𝐶
𝐷 gọi là bằng nhau nếu A.D = B.C
*Chữabàitập:
Ta có: x.(3x + 6) = 3x2 + 6x
3.(x2 + 2x) = 3x2 + 6x
=> x.(3x + 6) = 3.(x2 + 2x)
Vậy


Bàimới (25’):

Hoạtđộngcủa GV
Hoạtđộngcủa HS
Ghibảng

HĐ1: 1. Tính chất cơ bản củaphân thức
( 17’)

- Gv cho hs làm?1





- Gv gọi hs đọc y/c ?2
. Gọi hs trả lời miệng phần tính, GV ghi bảng.

. Phần so sánh đã làm phần KTBC

- Qua ?2 cho biết: Khi nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác 0 ta được phân thức mới ntn với phân thức đã cho?

- Gọi hs đọc yêu cầu?3

- Gọi hs lên bảng làm ?3







- Qua ?3 cho biết: Khi chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng ta được phân thức mới ntn với phân thức đã cho?
- Các tính chất mà chúng ta phát hiện qua ?2, ?3chính là tính chất cơ bản của phân thức.
- Gọi hs đọc tính chất cơ bản: Sgk – 37.
- Ghi tổng quát lên bảng

- Gọi hs đọc yêu cầu?4

- Cho hslàm?4theonhómtrong 3’
nhóm 1, 2: làm ý a;
nhóm 3, 4: làm ý b
Hs có thể làm 1 trong 2 cách.
Cách 2:


Cách 2:

- Cho các nhóm nhận xét chéo.
- Nhậnxét.
- Câu b)
cho ta quy tắc đổi dấu.
- Hs nhắc lại t/c cơ bản của phân số




- Hs đọcy/c ?2.
. Hs trả lời miệng phần tính:




- Trả lời: Khi nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác 0 ta được phân thức mới bằng phân thức đã cho.

- Đọcy/c ?3

- Lênbảngtínhvà so sánh






- Trả lời: Khi chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng ta được phân thức mới bằng phân thức đã cho.

- lắng nghe.


- Đọc t/c sgk-37

- Ghi vào vở

- Đọcy/c ?4

- Hs hđ nhóm làm bài ra bảng nhóm trong 3’
- Sau 3’ cácnhómnộpbảngnhómcho GV.












- Cácnhómnxchéo

?1Tính chất cơ bản của phân số:
Với a, b, n,

. Ta có:


2n ∈ƯC (a,b))

?2 Giải
Tính:

So sánh:
và

Ta có: x.(3x + 6) = 3x2 + 6x
3.(x2 + 2x) = 3x2 + 6x
=> x.(3x + 6) = 3.(x2 + 2x)
Vậy




?3 Giải
Tính:


So sánh:
và

Ta có: 3x2y.2y2=6x2y3
x.6xy3=6x2y3
=> 3x2y.2y2=x.6xy3
Vậy





* Tínhchất:Sgk – 37.
Với A, B, M, N làcácđathức B