TUẦN 21:
BÀI 19: DẤU ĐẦU DÒNG TRONG TRANG CHIẾU
Thời gian thực hiện: Ngày 29/1, 2 tháng 2 năm 2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Thực hiện thành thạo: mở tệp, lưu tệp, chèn hình ảnh
vào trang chiếu; Sử dụng được công cụ gạch đầu dòng.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Học sinh say mê với môn học, thích tìm tòi, khám phá chức năng tạo dấu đầu dòng của phần mềm trình chiếu.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng dấu đầu dòng để trang trí cho bài trình chiếu của mình thêm sinh động hơn.
2. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công.
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học
- Các tệp hình ảnh: CaChep, BacHoVoiThieuNhi
- Máy tính kết nối tivi
2) Đối với học sinh: SGK, máy tính .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Giúp HS biết được tác dụng của công cụ gạch đầu dòng
- Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
1.2. Nội dung:
- GV yêu cầu HS so sánh sự khác nhau giữa 2 trang chiếu sau:

1.3. Sản phẩm:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS hiểu được tác dụng của công cụ gạch đầu dòng
1.4. Tổ chức hoạt động:
- HS suy nghĩ
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV cho HS quan sát 2 trang trình chiếu sau:

b) Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh trình bày

- GV đưa ra yêu cầu cho HS so sánh sự khác nhau giữa 2 trang chiếu.
c) Tổng kết nhiệm vụ
- Giáo viên khen ngợi, động viên hoặc chỉnh sửa những câu trả lời chưa
rõ nghĩa.
- Giới thiệu vào bài mới: “Bài học này sẽ giúp các em trình bày trang
chiếu đẹp hơn qua việc sử dụng dấu đầu dòng”
2. Hoạt động 2: Khám phá (17 phút)
2.1. Mục tiêu:
- HS biết tạo dấu đầu dòng trong trang chiếu
- HS biết bỏ dấu đầu dòng khi không cần thiết
2.2. Nội dụng:
- HS quan sát hướng dẫn trong SGK hình 19.2; hình 19.3; hình 19.4 và
làm theo hướng dẫn

2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- HS tự tạo và hủy bỏ dấu đầu dòng trong trang chiếu
2. 4. Tổ chức hoạt động:

- HS lắng nghe

2.4.1. Sử dụng dấu đầu dòng trong trang chiếu

- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 19.2 SGK trang 50

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS mở tệp

- GV yêu cầu HS mở tệp CacBoPhanCuaCa trong thư mục lớp mình để
thực hành
- GV yêu cầu HS tự tạo dấu đầu dòng cho bài trình chiếu của mình dựa
vào hướng dẫn trong hình 19.2 SGK – Trang 50 và hình 19.3 SGK –
Trang 51

- HS quan sát hướng dẫn trong SGK, thực hành theo nhóm tự
tạo dấu đầu dòng cho bài trình chiếu của mình, HS làm xong
chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách tạo dấu đầu dòng
trên phần mềm PowerPoint.
- Nhóm khác nhận xét.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
2.4.2. Bỏ dấu đầu dòng
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 19.4 SGK trang 51

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát hướng dẫn trong SGK, thực hành theo nhóm

- GV yêu cầu HS cùng bạn của mình thực hiện bỏ dấu đầu dòng theo

thực hiện bỏ dấu đầu dòng. HS làm xong chủ động giúp đỡ

hướng dẫn trong hình 19.4 SGK – Trang 51

bạn khi bạn gặp khó khăn
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách tạo dấu đầu dòng
trên phần mềm PowerPoint.
- Nhóm khác nhận xét.

- GV gọi HS trình bày
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
3. Hoạt động 3: Luyện tập (7 phút)
3.1. Mục tiêu:
- Giúp HS thực hiện thành thạo thao tác mở tệp, lưu tệp, chèn hình ảnh
vào trang chiếu
3.2. Nội dung:
- Học sinh luyện tập thao tác mở tệp, thực hành theo nhóm tự tạo bài
trình chiếu theo cách riêng của mình
- Xác định được cách tạo dấu đầu dòng đúng
3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- Tệp CacBoPhanCuaCa đã chèn hình ảnh và tạo dấu đầu dòng.
3.4. Tổ chức hoạt động:
- HS thực hiện mở tệp
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS mở tệp CacBoPhanCuaCa đã lưu trong thư mục của lớp

mình
b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS thực hiện các việc của phần luyện tập trong SGK –
Trang 51

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS làm xong chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách tạo dấu đầu dòng
trên phần mềm PowerPoint.
- Nhóm khác nhận xét.

c) Tổng kết nhiệm vụ
- GV khen ngợi, tuyên dương những nhóm làm tốt
- GV cùng HS đưa ra kết luận:

4. Hoạt động 4: Vận dụng (6 phút)
4.1. Mục tiêu:
- Vận dụng các kiến thức đã học để tạo bài trình chiếu có nội dung là: 5
điều Bác Hồ dạy theo gợi ý
4.2. Nội dụng:
- HS thực hành theo nhóm quan sát và tự tạo bài trình chiếu theo gợi ý
Hình 19.5.

4.3. Sản phẩm của hoạt động:

- HS lắng nghe.

- Tệp trình chiếu: 5-Dieu-BacHo-Day
4.4. Tổ chức hoạt động
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS đọc nhiệm vụ trong Hình 19.5 SGK trang 52.

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hành theo nhóm, chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp

- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm kích hoạt phần mềm

khó khăn

PowerPoint, tạo bài trình chiếu tương tự hình 19.5.
- HS lưu bài vào thư mục của lớp mình
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn..

- GV quan sát trợ giúp các nhóm khi cần thiết
- GV yêu cầu HS lưu bài với tên: 5-Dieu-BacHo-Day
- GV chiếu bài của HS lên màn chiếu
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm cho lần sau

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) những nhóm làm tốt, có sáng tạo.

- HS nêu

- Nêu lại những điều em đã học trong bài hôm nay.
- HS lắng nghe
- GV chốt kiến thức, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Đủ tuần 21
Ngày 26 tháng 1 năm 2024