1

Tin học 3
2023

Năm học: 2022 -

TUẦN 1

Ngày soạn: 05/9/2022
Ngày dạy

Tiết
1

Sáng
Tiết
Tiết
2
3

3A2

3A1

Thứ 5, ngày 08/09/2022
Thứ 6, ngày 09/09/2022

Tiết
4

Tiết
1
3A3

Chiều
Tiết Tiết 3
2
3A4

Chủ đề 1: MÁY TÍNH VÀ EM
TIẾT 1: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò quan trọng của thông tin
thu nhận hằng ngày đối với việc ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.
- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo
viên đưa ra.
- Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa
vật thể,trò chơi học tập website: blooket.com, phiếu học tập.
- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: khởi động,
kết nối.
- HS báo cáo sĩ số lớp
- Ổn định lớp.
- HS nghiêm túc
- GV ổn định vị trí ngồi cho học sinh
- GV nhận xét.
Bài mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
(Khởi động).
- GV giới thiệu phần khởi động hoặc cho học - HS lắng nghe
sinh đọc thông tin sgk.
- GV dẫn dắt học sinh cùng qua thông tin này tìm
hiều nội dung chính của thông tin và quyết định
2.1. Hoạt động 1 : Thông tin và quyết định:
1. Tìm hiểu thông tin và quyết định:
- GV yêu cầu học sinh qua nội dung kể về minh
buổi sáng trên.
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

2

- GV yêu cầu học sinh trả lời thông tin hoặc phát
phiểu học tập cho học sinh.
? Trong Hoạt động khởi động, tiếng chuông cho
bạn Minh biết điều gì? Từ những điều đó, bạn
Minh đã ra những quyết định gì?
? Em hãy kể một vài quyết định của em trong cuộc
sống?
- GV nhận xét chung
- GV nêu thêm hai ví dụ nữa về thông tin giúp học
sinh phần biệt được thông tin và quyết định thông tin
- GV nhận xét kết luận
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung tiếp
nói về bạn minh lựa chọn trang phục phù hợp.
+ GV phát phiểu bảng bài tập thông tin và quyết
định cho học sinh làm.
- GV yêu cầu học sinh làm vào phiếu học tập
- GV hướng dẫn uốn nắn học sinh còn lúng túng
- GV yêu cầu học sinh báo kết quả làm được
- GV nhận xét kết luận
* GV rút ra kết luận chung: Những điều em biết
là thông tin. Từ thông tin thu được, sau khi suy
nghĩ, em sẽ đưa ra quyết định của mình.
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập củng cố bài
tập 1,2 sgk.
? Trong lớp, Minh thấy An vui vẻ, hoà đồng, dễ
nói chuyện, Minh muốn kết bạn với An. Em hãy
cho biết câu nào sau đây là thông tin, câu nào là
quyết định.
- GV nhận xét kết luận
2.1. Hoạt động 1 : Vai trò của thông tin trong
quyết định:
1. Vai trò của thông tin:
- GV giới thiệu nội dung thông tin trong sgk cho
học sinh tìm hiểu:
? Bạn minh quyết định điều gì?
? Minh muốn kết bạn với ai?
- GV nhận xét chung.
* GV rút ra kết luận: Cần phải có thông tin để ra
quyết định.
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập củng cố bài
tập 1,2 sgk.
- GV nhận xét kết luận
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- GV giới thiệu nội dung bài tập 1 sgk 8.
- Y/c học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

GV: Bùi Đức Thuận

Năm học: 2022 -

- HS lắng nghe câu hỏi trả lời
+ HS điền vào phiếu học tập
+ HS báo kết quả làm được
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
của giáo viên
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe ghi nhớ kiến thức

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
của giáo viên
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
Trường Tiểu Học Thị Trấn

3

Tin học 3
2023

- GV nhận xét kết luận
- GV nêu thêm một 1, 2 ví dụ tiếp theo để cho
học sinh thảo luận.
- Y/c học sinh trả lời
- GV nhận xét kết luận
4. Hoạt động 4: Vận dụng :
- GV giới thiệu nội dung bài tập 1 sgk 8.
- Y/c học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
- GV nhận xét kết luận
- GV nêu thêm một 1, 2 ví dụ tiếp theo để cho
học sinh thảo luận.
- Y/c học sinh thảo luận trả lời.
- GV nhận xét kết luận.

Năm học: 2022 -

của giáo viên
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
của giáo viên
- HS khác nhận xét

IV:  ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 2

Ngày soạn: 12/9/2022
Ngày dạy

Tiết
1

Sáng
Tiết
Tiết
2
3

3A2

3A1

Thứ 5, ngày 15/09/2022
Thứ 6, ngày 16/09/2022

Tiết
4

Tiết
1
3A3

Chiều
Tiết Tiết 3
2
3A4

Chủ đề 1: MÁY TÍNH VÀ EM
TIẾT 2: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò quan trọng của thông tin
thu nhận hằng ngày đối với việc ra quyết định của con người.
- Nhận biết được thông tin và quyết định trong ví dụ cụ thể.
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp là chữ, âm thanh, hình ảnh.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.
- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo
viên đưa ra.
- Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

4

Năm học: 2022 -

- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa
vật thể,trò chơi học tập website: blooket.com, phiếu học tập.
- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: khởi
động, kết nối.
- HS báo cáo sĩ số lớp
- Ổn định lớp.
- HS hát một bài hát
- GV cho học sinh hát một bài hát
- GV nhận xét
Bài mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
(Khởi động).
2.1. Hoạt động 1 : Ba dạng thông tin
thường gặp:
- HS quan sát hình ảnh, trả lời câu
1. Thế giới quanh ta
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh trên hỏi
- HS trả lời câu hỏi
bảng trả lời câu hỏi sau.
? Em hãy cho biết hai bạn có thể nhìn thấy và - HS khác nhận xét
nghe thấy những gì?
- GV yêu cầu học sinh trả lời
- GV nhấn mạnh thêm câu trả lời cho học sinh
và giải thích rõ từng ví dụ nội dung dạng thông
tin mà học sinh trả lời
- GV yêu cầu học sinh nhận biết thêm các thông
- HS ghi nhớ kiến thức
tin nào còn trong hình ảnh.
- GV nhận xét kết luận: Có ba dạng thông tin
thường gặp là dạng chữ, dạng hình ảnh và dạng
âm thanh.
- GV hướng dẫn thêm học sinh cùng thảo luận - HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
tiếp ví dụ trong sgk.
Muốn biết thì hỏi
Muốn giỏi thì phải học
- GV yêu cầu học sinh trả lời
- GV nhận xét kết luận
- - HS trả lời bài tập trên bảng
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- + Giữ vệ sinh tránh gây ô nhiễm
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 sgk
môi trường
? Điều gì giúp em bỏ rác vào đúng thùng?
- + Thông tin dạng hình ảnh, văn bản.
? Đó là thông tin thuộc dạng nào?
- GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét kết luận
của giáo viên
4. Hoạt động 4: Vận dung:
- HS khác nhận xét
- GV giới thiệu nội dung bài tập 2 sgk 8.
- Y/c học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
- GV nhận xét kết luận
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

5

Tin học 3
2023

Năm học: 2022 -

IV:  ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 3

Ngày soạn: 19/09/2022
Ngày dạy

Tiết
1

Sáng
Tiết
Tiết
2
3

3A2

3A1

Thứ 5, ngày 22/09/2022
Thứ 6, ngày 23/09/2022

Tiết
4

Tiết
1
3A3

Chiều
Tiết Tiết 3
2
3A4

TIẾT 3: BÀI 2: SỬ LÝ THÔNG TIN (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của xử lí là
hành động hay ý nghĩ gì.
- Nêu được ví dụ minh hoạ cho thấy bộ não của con người là một bộ phận
xử lí thông tin.
- Nhận biết được máy móc đã xử lí thông tin gì và kết quả xử lí ra sao.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.
- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo
viên đưa ra.
- Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa
vật thể,trò chơi học tập website: blooket.com, phiếu học tập.
- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: khởi
động, kết nối.
- HS báo cáo sĩ số lớp
- Ổn định lớp.
- HS trả lời câu hỏi
Yêu cầu: Thực hiện trò chơi “Ai nhanh hơn”. - HS chú ý lắng nghe
Luật chơi: Trả lời nhanh và đúng các câu hỏi trắc
nghiệm đã cho.
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

6

- GV nhận xét
Bài mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
(Khởi động).
* Hoạt động 1: Hát theo video:
- GV giới thiệu một video trên bảng mởi một học
sinh hát bài hát.
? Tai và mắt của người đó làm nhiệm vụ gì trong
lúc hát?
? Bộ não của người đó làm nhiệm vụ gì trong lúc
hát?
- GV nhận xét chung
2.1. Hoạt động 1 : Con người xử lý thông tin:
- GV nhận mạnh thêm nội dung mà cách con
người xử lý thông tin trong sgk.
- GV nhận xét chung:
Thu nhận - Xử lý thông tin - Quyết định
thông tin
- GV nhận xét kết luận: Bộ não là nơi xử lí thông
tin, tạo ra quyết định, điều khiển các suy nghĩ và
hành động của con người.
- GV cho học sinh làm bài tập trong sgk
* Bài tập 1: Bộ phận nào của con người làm
nhiệm vụ xử lí thông tin
A. Chân tay

B. Đôi tai
C. Bộ não
D. Đôi mắt
- GV nhận xét tuyên dương học sinh làm được

* Bài tập 2: GV giới thiệu nội dung bài tập có
thể cho học sinh làm bào phiếu bài tập.
? Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục
thích hợp ở cột B.
- GV nhận xét kết luận
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- GV cho học sinh làm bài tập 1 sgk trg 12
- GV yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân làm bài
tập vào vở hoặc vào phiếu bài tập.
- GV yêu cầu học sinh báo kết quả làm được
- GV nhận xét kết luận.

Năm học: 2022 -

- HS hát bài hát trên bảng
- HS trả lời câu hỏi của giáo viên
giao cho
- HS khác nhận xét

- HS trả lời câu hỏi
C. Bộ não

- HS làm bài tập và báo kết quả
làm được
- HS khác nhận xét
HS lắng nghe ghi nhớ kiến thức
- HS làm bài cá nhân trả lời câu
hỏi vào phiếu
Trả lời: 1 – a
2–b

4. Hoạt động 4: Vận dụng:

- HS lấy vị dụ về thông tin
- GV giới thiệu nội dung bài tập 1.
? Em hãy lấy ví dụ một việc làm hằng ngày của - HS khác nhận xét
em và cho biết thông tin được thu nhận là gì? Kết

GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

7

Tin học 3
2023

Năm học: 2022 -

quả của việc xử lí là gì?
- Y/c học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
- GV nhận xét tuyên dương học sinh làm được

IV:  ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TUẦN 4

Ngày soạn: 26/09/2022
Ngày dạy

Tiết
1

Sáng
Tiết
Tiết
2
3

3A2

3A1

Thứ 5, ngày 29/09/2022
Thứ 6, ngày 30/09/2022

Tiết
4

Tiết
1
3A3

Chiều
Tiết Tiết 3
2
3A4

TIẾT 4: BÀI 2: SỬ LÝ THÔNG TIN (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của xử lí là
hành động hay ý nghĩ gì.
- Nêu được ví dụ minh hoạ cho thấy bộ não của con người là một bộ phận
xử lí thông tin.
- Nhận biết được máy móc đã xử lí thông tin gì và kết quả xử lí ra sao.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.
- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo
viên đưa ra.
- Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa
vật thể,trò chơi học tập website: blooket.com, Quizizz.com, phiếu học tập.
- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: khởi
động, kết nối.
- HS báo cáo sĩ số lớp
- Ổn định lớp.
- HS trả lời câu hỏi
Yêu cầu: Thực hiện trò chơi “Ai nhanh hơn”. - HS chú ý lắng nghe
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

8

Luật chơi: Trả lời nhanh và đúng các câu hỏi trắc
nghiệm đã cho.
- GV nhận xét
Bài mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
(Khởi động)
2.1. Hoạt động 1 : Máy xử lý thông tin:
- GV giới thiệu nội dung bài tập cho học sinh
thảo luận nhóm
? Hãy kể tên một số thiết bị điện trong gia đình
có thể điều khiển được. Em hãy cho biết những
thiết bị đó được điều khiển như thế nào?
- GV yêu cầu các nhóm trả lời
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm làm được
- GV nhấn mạnh đoạn nội dung nói về các thiết
bị điều khiển trong sgk
? E hãy nêu một vài ví dụ về cách điều khiển các
thiết bị khác mà e biết.
- GV nhận xét tuyên dương học sinh trả lời được
- GV nhận xét chốt kiến thức: Có nhiếu thiết bị
tiếp nhận thông tin để quyết định hành động.
- GV hướng dẫn học sinh cùng tìm hiểu tiếp bài
tập 1,2 trong sgk
- Yêu cầu học sinh trả lời
- GV nhận xét tuyên dương học sinh làm được
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 2
? Khi nhấn vào nút dấu cộng (+) của bếp từ, bếp
đã tiếp nhận được thông tin gì và đã quyết định
hành động như thế nào?
- Y/C học sinh trả lời
- GV nhận xét tuyên dương học sinh làm được
4. Hoạt động 4: Vận dụng:

- GV giới thiệu nội dung bài tập 2 sgk 8.
- Y/c học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
- GV nhận xét kết luận

Năm học: 2022 -

- HS thảo luận nhóm làm bài tập
vào phiếu bài tập
Trả lời: Ti vi, điều hoà, quạt, loa

- HS nêu 1 vài ví dụ
- HS khác nhận xét

- HS nghe hướng dẫn của giáo viên
làm bài tập
- HS trả lời
- HS khác nhận xét

- HS trả lời cầu hỏi
- HS khác nhận xét

IV:  ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

9

Tin học 3
2023

Năm học: 2022 -

TUẦN 5

Ngày soạn: 05 / 10 /2022
Ngày dạy

Tiết
1

Sáng
Tiết
Tiết
2
3

3A2

3A1

Thứ 5, ngày 08/10/2022
Thứ 6, ngày 09/10/2022

Tiết
4

Tiết
1
3A3

Chiều
Tiết Tiết 3
2
3A4

TIẾT 5: BÀI 3: MÁY TÍNH VÀ EM (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính
thông dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột).
- Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn
hình và loa. Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại
thòng minh,... cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
- Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức đề phòng tai nạn về
điện khi sử dụng máy tính.
- Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kĩ
thuật số thông dụng. Bước đầu hình thành và phát triển năng lực ứng xử trong
môi trường số.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.
- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo
viên đưa ra.
- Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa
vật thể,trò chơi học tập website: blooket.com, Quizizz.com, phiếu học tập.
- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: khởi
động, kết nối.
- HS báo cáo sĩ số lớp
- Ổn định lớp.
- HS trả lời câu hỏi
Yêu cầu: Thực hiện trò chơi “Ai nhanh hơn”. - HS chú ý lắng nghe
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

10

Luật chơi: Trả lời nhanh và đúng các câu hỏi
trắc nghiệm đã cho.
- GV nhận xét
Bài mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
(Khởi động) .
- GV cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh – Ai
đúng ?Em hãy kể tên các bộ phận của máy tính
để bàn mà em biết?
- GV nhận xét kết luận
2.1. Hoạt động 1 : Các bộ phận cơ bản
của máy tính để bàn:
- GV yêu cầu học sinh quan sát trên bảng hình
ảnh các bộ phận của máy tính để bàn gọi tên các
bộ phận được đánh dấu theo thứ tự sẵn.
- GV nhận xét kết luận.
? Em hãy cho biết chức năng của từng bộ phận
máy tính để bàn
- GV nhận xét tuyên dương học sinh trả lời được
- GV nhận xét nhấn mạnh lại chức năng của các
bộ phận máy tính để bàn.
- GV chốt kiến thức: Máy tính để bàn có các bộ
phận cơ bản là thân máy, màn hình, bàn phím và
chuột.
- GV giới thiệu thêm cho học sinh lắng nghe.
Ngoài các bộ phận cơ bản kể trên, máy tính còn
có các thiết bị khác kèm theo như loa để phát
âm thanh từ máy tính.
? E hãy cho biết máy tính có thể giúp e được
những công việc gì?
- GV nhận xét kết luận
- GV y/c học sinh làm bài tập 1,2 trong sgk
- GV nhận xét kết luận:
2.2: Hoạt động 2: Một số loại máy
tính thông dụng:
a. Nhận biết các bộ phận của máy tính xách tay.
- GV cho học sinh quan sát hình vẽ
? Hãy ghép các cụm từ cho sẵn tương ứng với các
bộ phận được đánh số của máy tính xách tay.
- GV nhận xét kết luận
? E hãy chỉ ra hai đặc điểm khác so với máy tính
để bàn.?
- GV nhận xét tuyên dương học sinh trả lời được
- GV cho học sinh tìm hiểu thêm một số bộ phận
của máy tính sách tay và máy tính bảng, điện thoại
GV: Bùi Đức Thuận

Năm học: 2022 -

- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét

- HS quan sát trên bảng trả lời
+ 1. Màn hình máy tính
+ 2. Thân máy tính
+ 3. Bàn phím
+ 4. Chuột máy tính
- HS trao đổi trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
- HS trả lời câu hỏi
Câu 1:
+ Đáp án: B
Câu 2:
+ Đáp án: B

- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét

- HS trao đổi trả lời
- HS khác nhận xét

Trường Tiểu Học Thị Trấn

11

Tin học 3
2023

thông minh thông qua hình ảnh hoặc video.
? Hãy chỉ ra các bộ phận chuột, bàn phím của các
thiết bị trên.
- GV nhận xét kết luận
- GV mở rộng thêm thông tin về chức năng của
máy tính để bàn, máy xách tay và máy tính bảng,
điện thoại thông minh cho học sinh.
- GV cho học sinh đọc phần thông tin về một số
thiết bị máy tính thông dụng khác cho học sinh tìm
hiểu.
- GV nhận xét chốt kiến thức: Máy tính xách tay,
máy tính bảng và điện thoại thông minh cũng có
các bộ phận cơ bản như máy tính để bàn. Màn
hình cảm ứng của điện thoại thông minh, máy
tính bảng còn được sử dụng đê đưa thông tin
vào.
- GV cho học sinh thảo luận tiếp
? Bộ phận nào của điện thoại thông minh thực
hiện chức năng của chuột và bàn phím?
- GV nhận xét kết luận
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
Câu 1. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một
mục thích hợp ở cột B.
A

B

Năm học: 2022 -

- HS trả lời cầu hỏi
- HS khác nhận xét

- HS nghe hướng dẫn của giáo viên
làm bài tập
- HS trả lời
- HS khác nhận xét

- HS trả lời cầu hỏi

a) dùng để nhập thòng tin vào
- HS khác nhận xét
1) Màn hình
máy tính.
2) Bộ xử lí trong thân b) giúp em điều khiển máy tính
máy
thuận lợi hơn.
c) hiển thị kết quả làm việc của
3) Chuột
máy tính.
d) điều khiển mọi hoạt động của
4) Bàn phím
máy tinh.

- Y/C học sinh trả lời
- GV nhận xét tuyên dương học sinh làm được

4. Hoạt động 4: Vận dụng:

- HS trả lời cầu hỏi
- HS khác nhận xét

- GV giới thiệu nội dung bài tập trong sgk
- Y/c học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
- GV nhận xét kết luận

IV:  ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

12

Tin học 3
2023

Năm học: 2022 -

TUẦN 6

Ngày soạn: 10 / 10 /2022
Ngày dạy

Tiết
1

Sáng
Tiết
Tiết
2
3

3A2

3A1

Thứ 5, ngày 13/10/2022
Thứ 6, ngày 14/10/2022

Tiết
4

Tiết
1
3A3

Chiều
Tiết Tiết 3
2
3A4

TIẾT 6: BÀI 3: MÁY TÍNH VÀ EM (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính
thông dụng cùng các bộ phận cơ bản (màn hình, thân máy, bàn phím, chuột).
- Nêu được sơ lược về chức năng của thân máy, bàn phím, chuột, màn
hình và loa. Nhận biết được màn hình cảm ứng của máy tính bảng, điện thoại
thòng minh,... cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
- Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức để phòng tai nạn về
điện khi sử dụng máy tính.
- Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kĩ
thuật số thông dụng. Bước đầu hình thành và phát triển năng lực ứng xử trong
môi trường số.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.
- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo
viên đưa ra.
- Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa
vật thể,trò chơi học tập website: blooket.com, Quizizz.com, phiếu học tập.
- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: khởi
động, kết nối.
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

13

- Ổn định lớp.
Yêu cầu: Thực hiện trò chơi “Ai nhanh hơn”.
Luật chơi: Trả lời nhanh và đúng các câu hỏi
trắc nghiệm đã cho.
- GV nhận xét
Bài mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
An toàn về điện khi sử dụng máy tính: (Khởi
động)
2.1. Hoạt động 1 : An toàn về điện:
- GV yêu cầu học sinh quan sát trên bảng hình
ảnh an toàn về điện
? Em hãy cho biết hãy động của mỗi em bé
trong hình đúng hay sai? Giải thích vì sao?
- GV nhận xét kết luận
- GV giới thiệu nội dung về điện trong sgk cho
học sinh lắng nghe
- Cho học sinh thảo luận nhóm: ? Hãy nếu ít
nhất 5 ví dụ về việc không nên làm khi sử dụng
máy tính với nguồn điện và an toàn về điện
- GV nhận xét kết luận tuyên dương học sinh làm
được
- Cho học sinh đọc nội dung nên và không nên
làm an toàn về điện.
- GV chốt kiến thức: Bảo đảm an toàn về điện
khi sử dụng máy tính.
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 1, 2 sgk
Câu 1: Trong phòng thực hành, khi phát hiện
dây của chuột máy tính không được cắm vào
máy tính, em sẽ làm gì?
Câu 2: Để vệ sinh bàn phím máy tính, em nên
sử dụng công cụ nào?
- GV nhận xét tuyên dương học sinh.
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2,3 trong sgk
- Y/c học sinh báo kết quả làm được
- GV nhận xét kết luận

Năm học: 2022 -

- HS báo cáo sĩ số lớp
- HS trả lời câu hỏi
- HS chú ý lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lấy ví dụ an toàn về điện
- HS khác nhận xét
- HS đọc thông tin việc nên làm hay
không nên làm an toàn về điện
- HS làm bài tập giáo viên giao
Câu 1:
+ Đáp án: B
Câu 2:
+ Đáp án: C
- HS làm bài tập giáo viên giao
Câu 2:
+ Đáp án: C
Câu 3:
+ Đáp án: C

4. Hoạt động 4: Vận dụng:
Câu 1: E hãy cho biết khi làm việc với máy - HS trả lời câu hỏi
tính đề bàn và máy tính xách tay có nên để cốc - HS khác nhận xét
nước gần máy tính hay không gần nguồn giống
nhau và khác nhau như thế nào
Câu 2: Em hãy cho biết khi làm việc trên máy
tính sử dụng máy tính để bàn thích hớp hơn hay
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

14

Tin học 3
2023

Năm học: 2022 -

sử dụng điện thoại thông minh thích hợp hơn
- GV nhận xét tuyên dương học sinh làm được
IV:  ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TUẦN 7
Ngày soạn: 17 / 10 /2022
Ngày dạy

Tiết
1

Sáng
Tiết
Tiết
2
3

3A2

3A1

Thứ 5, ngày 20/10/2022
Thứ 6, ngày 21/10/2022

Tiết
4

Tiết
1
3A3

Chiều
Tiết Tiết 3
2
3A4

TIẾT 7: BÀI 4: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp
của màn hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thê hoặc sử dụng máy tính
quá thời gian quy định cho lứa tuổi.
- Biết cầm chuột đúng cách và thực hiện được các thao tác cơ bản: di
chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.
- Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng dụng. Ra
khỏi hệ thống đang chạy theo đúng cách.
- Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại
cho thiết bị khi sử dụng.
- Học sinh nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các
thiết bị kĩ thuật số thông dụng, thực hiện được một số thao tác cơ bản với phần
mềm.
- Biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng thiết bị kĩ thuật số (thao tác đúng cách,
bố trí thời gian vận động và nghĩ xen kẽ trong khi làm việc.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.
- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đề mà giáo
viên đưa ra.
- Hình thành ý thức trách nhiệm đối với các quyết định của bản thân.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án PowerPoint, máy tính, máy chiếu, máy đa
vật thể,trò chơi học tập website: blooket.com, Quizizz.com, phiếu học tập.
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

15

Năm học: 2022 -

- Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, nháp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: khởi
động, kết nối.
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số lớp
Yêu cầu: Thực hiện trò chơi “Ai nhanh hơn”. - HS trả lời câu hỏi
Luật chơi: Trả lời nhanh và đúng các câu hỏi - HS chú ý lắng nghe
trắc nghiệm đã cho.
- GV nhận xét
Bài mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
(Khởi động)
- GV giới thiệu thông tin bài học về máy tính trong - HS lắng nghe
sách giáo khoa.
2.1. Hoạt động 1 : Tư thế ngồi khi sử dụng với
máy tính:
- GV chiếu hình ảnh tư thế ngồi làm việc với
- HS trao đổi trả lời ghi vào vở
máy tính lên bảng.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào bảng Trả lời: Đúng: Hình C
Sai: Hình A, B
phiếu hoặc ghi câu trả lời vào vở.
Tư thế ngồi khi sử dụng máy tính của bạn nào - HS khác nhận xét
sau đây chưa đúng? Vì sao?
Em hãy cho biết tư thế ngồi một số bạn trong
lớp bạn nào ngồi đúng, bạn nào ngồi sai và cho - HS trả lời
biết vì sao bạn này lại ngồi sai?
Nếu ngồi sai thường xuyên có ảnh hưởng đến
sức khoẻ không?
- GV cho học sinh trả lời theo ý hiểu của học sinh
- GV nhận xét kết luận
- GV cho học sinh đọc phần thông tin trong sgk.
- Yêu cầu học sinh lưu ý tư thế ngôi với máy - HS lắng nghe
tính một số đặc điểm sau:
+ Khoảng cách từ mắt đến màn hình: 50 – 80
cm
+ Lưng thẳng, vai thả lỏng
- HS tự thực hiện tư thế ngồi trước
+ Tay, để ngang với bàn phím
máy tính cho đúng
+ Hai bàn chân chạm đất
- GV tổ chức cho hs tự điều chỉnh tư thế ngồi của
bản thân theo đúng hướng dẫn như ngồi trước máy - HS suy nghĩ trả lời
tính
- GV cho học sinh thảo luận thêm về vị trí trong
phòng như đèn học, ánh sáng chiếu vào đã hợp
lý chưa, thời gian làm việc sau khoảng 30 phút. - HS ghi nhớ kiến thức
- GV nhận xét kết luận
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

16

- GV chốt kiến thức: Khi sử dụng máy tính cần
ngồi đúng tư thê và giữ đúng khoảng cách để
bảo vệ sức khoẻ.
- GV cho học sinh thảo luận làm câu hỏi củng cố:
Câu 1: Tư thế ngồi khi sử dụng máy tính đúng sẽ
giúp em tránh nguy cơ mắc những bệnh nào sau
đây?

Năm học: 2022 -

- HS trả lời câu hỏi
Câu 1:
+ Đáp án: A: (Vẹo cột sống)
C: (Cận thị)
Câu 2:
+ Đáp án: C

A. Vẹo cột sống. B. Đau tai. c. Cận thị. D. Đau
chân.
Câu 2: Tư thế nào sau đây là đúng khi sử dụng - HS trảo đổi trả lời
máy tính?
- HS sinh khác nhận xét
2.2. Hoạt động 2: Chuột máy tính:
- GV cho học sinh quan sát hình ảnh điền thông
tin chuột trên máy tính.
- Y/c học sinh thực hiện nhóm đôi điền từ có
sẵn vào các bộ phận tương ứng trên hình.
- GV hướng dẫn mẫu học sinh cách cầm chuột
đúng.
- Cho 2,3 em học sinh lên bảng thực hiện thao
tác cầm chuột đúng.
- GV cho hs quan sát hình hướng dẫn hs các
thao tác cơ bản với chuột.
Chuột máy tính thực hiện được những thao tác nào?
- GV nhận xét kết luận.
- GV chốt kiến thức: Chuột máy tính thường có:
nút trái, nút phải, nút cuộn. Các thao tác với chuột
gồm: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải
chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.
- GV cho học sinh làm bài tập củng cố:
Khi điều khiển chuột cũng là điều khiển con trỏ
chuột trên màn hình?

- HS trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe ghi nhớ kiến thức

- HS trả lời:
Đáp án: A
- HS trả lời:
Đáp án: C
- HS thực hiện thao tác di chuyển
trên bảng.

A. Đúng.
B. Sai.
- GV nhận xét kết luận.
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- HS lên bảng thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 2,3 sgk.
- HS khác nhận xét
- GV yêu cầu học sinh quan sát trên bảng trả lời.
- GV nhận xét kết luận
4. Hoạt động 4: Vận dụng:
- HS lắng nghe
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 sgk.
- Ghi nhớ kiến thức
- GV yêu cầu học sinh thực hiện trên máy tính
và lên bảng thực hiện.
GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

17

Tin học 3
2023

Năm học: 2022 -

- GV nhận xét kết luận
5. Củng cố, dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung chính của bài
- Y/C học sinh về nhà thực hiện thao tác sử
dụng chuột cho thành thạo
- Chuẩn bị tiếp phần còn lại của bài.
IV:  ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

TUẦN 8
Ngày soạn: 24 / 10 /2022
Ngày dạy

Tiết 1

Sáng
Tiết 2 Tiết 3

3A3

Thứ 5, ngày 27/10/2022
Thứ 6, ngày 28/10/2022

Tiết 4

Chiều
Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3

3A2

3A4

3A1

TIẾT 8: BÀI 4: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp
của màn hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính
quá thời gian quy định cho lứa tuổi.
- Biết cầm chuột đúng cách và thực hiện được các thao tác cơ bản: di
chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.
- Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng dụng. Ra
khỏi hệ thống đang chạy theo đúng cách.
- Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại
cho thiết bị khi sử dụng.
- Học sinh nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các
thiết bị kĩ thuật số thông dụng, thực hiện được một số thao tác cơ bản với phần
mềm.
- Biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng thiết bị kĩ thuật số (thao tác đúng cách,
bố trí thời gian vận động và nghĩ xen kẽ trong khi làm việc.
- HS làm việc nhóm, thảo luận trao đổi với nhau để đưa ra câu trả lời của
giáo viên.

GV: Bùi Đức Thuận

Trường Tiểu Học Thị Trấn

Tin học 3
2023

18

Năm học: 2022 -

- HS sử dụng kĩ năng, tư duy logic để giải quyết những vấn đ...