TOÁN
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I) Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh biết cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng giải toán có lời văn
- Thái độ: Học sinh tích cực, yêu thích môn học
II) Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: máy chiếu
- Học sinh: sách giáo khoa
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung và mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

4 phút
1) Ổn định tổ chức lớp
2) Kiểm tra bài cũ



Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài toán:
Trong một khu vườn có 15 cây cam. Số cây bưởi bằng
2
3
số cây cam.Tính số cây bưởi trong vườn.



- Học sinh giải:
Số cây bưởi trong vườn là:
15 x
2
3 = 10 ( cây)




1 phút









12 phút






























































15 phút











































3) Bài mới
* Giới thiệu bài





* Hoạt động 1: Giải bài toán 1 và 2: học sinh biết cách làm bài tìm hai số khi biết tổng và tỉ

















































* Hoạt động 2:Luyện tập


Hôm nay chúng ta sẽ cùng học một dạng toán mới ở tiểu học. Đó là dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. Chúng ta vào bài học hôm nay “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó”
Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài bài 1
- Giáo viên hỏi: Bài toán cho biết gì?


- Bài toán yêu cầu gì?

- Giáo viên hỏi: Tỉ số của hai số là
3
5 . Vậy nếu ta vẽ sơ đồ đoạn thẳng thì số bé là mấy phần?
- Số lớn chiếm mấy phần?
- Như vậy cô có sơ đồ sau:
?
Số bé: 96
Số lớn:

?

- Tổng số phần bằng nhau là bao nhiêu?
- Giá trị của một phần bằng nhau là bao nhiêu?
- Muốn tìm số bé ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số lớn ta làm như thế nào?

Bài 2:
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?





- Bài toán yêu cầu gì?

- Giáo viên hỏi: Nếu coi số vở của Minh là 2 phần bằng nhau thì số vở của Khôi là mấy phần?
- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ tóm tắt
- Tổng số phần bằng nhau bằng bao nhiêu?
- Muốn tìm số vở của Minh ta làm như thế nào?

- Muốn tính số vở của Khôi ta làm như thế nào?

- Giáo viên: Như vậy, qua 2 bài tập trên ta có thể khái quát được các bước khi giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ như sau:
+ Bước 1: Vẽ sơ đồ tóm tắt
+ Bước 2: Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Bước 3: Tìm số bé
+Bước 4: Tìm số lớn
Hai bước 3 và 4 có thể đổi vị trí cho nhau
Bài 1:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ tóm tắt
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, một học sinh lên bảng giải








Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài toán
- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ tóm tắt
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, một học sinh lên bảng giải









Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Hỏi: Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào?
- Yêu cầu học sinh lên