Tiết 6 bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (TT)
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được các ý sau:
- Sang TK XIX CNTB đã được xác lập trên phạm vi thế giới.
2. Kĩ năng: Rèn hs kĩ năng khai thác nội dung, sử dụng kênh hình.
- Phân tích sự kiện để rút ra kết luận.
3. Tư tưởng: nhận thức được sự bóc lột của CNTB
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
* Giáo viên:
- Lược đồ, tranh ảnh, tư liệu liên quan,...
* Học sinh:
- Học thuộc bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối phần 1,2.
- Đọc trước phần II: “CNTB xác lập trên phạm vi thế giới”, tìm hiểu những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới?
III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Dạy và học bài mới:
* Giới thiệu bài: Sang TK XIX do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế TBCN, phong trào dân tộc ở các nước Âu, Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của xã hội phong kiến, xác lập CNTB trên phạm vi thế giới. Vậy chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới thể hện qua các cuộc CMTS nào? Sự xâm lược của tư bản phương tây đối với các nước Á, Phi ra sao? Để biết điều đó chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
* Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1 Tìm hiểu nội dung mục 1/II
GV: do tác động của chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ và cuộc cách mạng tư sản Pháp, cuộc đấu tranh giành độc lập lên cao ở các nước Mĩ la tinh
HS: Quan sát lược đồ Mĩ la tinh đầu TK XIX. Đọc tên các quốc gia tư sản và năm thành lập.
GV cho HS nắm được khu vực này trước đây là thuộc địa của Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha
? Vì sao đến thế kỉ XIX các quốc gia này đấu tranh giành độc lập?
-GV dùng lược đồ trình bày về phong trào cách mạng ở châu Âu với cuộc cách mạng 1848-1849 củng cố chế độ tư bản ở Pháp. Tập trung trình bày cuộc đấu tranh thống nhất Đức và Ý.
? Hình thức đấu tranh thống nhất Đức và I-ta-li-a khác nhau như thế nào?( ở I-ta-li-a quần chúng đứng lên đấu tranh - H/22. Ở Đức, đất nước được thống nhất bằng cuộc chiến tranh chinh phục do quí tộc quân phiệt Phổ đứng đầu)
? Vì sao ở Nga, Nga hoàng tiến hành cải cách, giải phóng nông nô?( do phản ứng của nhân dân)
Thảo luận: HS chia 4 nhóm để thảo luận. (1’)
? Cách mạng ở Đức, I-ta-li-a,Nga hình thức khác nhau song có điểm gì chung? Vì sao?
Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, bổ sung và chốt lại: đều mở đường cho CNTB phát triển- vì đều là những cuộc cách mạng tư sản.
( GV với sự thắng lợi của các cuộc cách mạng tư sản TK XIX, CNTB đã xác lập trên phạm vi thế giới.
* Hoạt động 2 HS đọc SGK phần 2/II.
Thảo luận: HS thảo luận theo bàn. (1’)
? Vì sao các nước phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa?
Đại diện HS từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, bổ sung và chốt lại:CNTB phát triển, nhu cầu về nguyên liệu, thị trường tăng nhanh…
? Đối tượng xâm lược của tư bản phương Tây? (Ấn Độ, Trung Quốc, châu Phi, Đông Nam Á)
-HS: Đọc chữ in nghiêng SGK-GV: Đánh dấu những nước bị thực dân phương Tây xâm lược( ghi tên nước thực dân)
? Dựa vào đoạn thông tin sgk, và lược đồ trên em có nhận xét gì về việc xâm chiếm thuộc địa của tư bản phương Tây? ( các nước tư bản phương Tây đã chia nhau xâm chiếm và thống trị các nước châu Á, Phi và khu vực Mĩ la tinh
II/ Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới:
1. Các cuộc cách mạng tư sản TK XIX
a. Ở Mĩ la tinh
- Một loạt các quốc gia tư sản mới được thành lập.
b. Ở châu Âu
- 1848-1849, cách mạng bùng nổ ở Pháp.
- Năm 1859