Thiết kế bài dạy
Môn: Đạo đức
Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

I/ Mục tiêu
1: Kiến thức
- Nước là nhu cầu không thể thiếu được trong cuộc sống.
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. 2: Kỹ năng
- Hs biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm 3: Thái độ
- Thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường và địa phương
II/ Đồ dùng dạy học
1: Gv + Tranh, ảnh liên quan đến tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước
+ Phiếu bài tập, Vở bài tập
2: Hs - Vở bài tập, đồ dùng học tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu





2’










30’
















13’































































10’














































7’



















3’



















I/ Ổn định tổ chức lớp
- Gv cho hs cả lớp hát
1: Kiểm tra bài cũ: Bài “ Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác”
- Gv đặt câu hỏi gọi hs trả lời:
+ Vì sao phải tôn trọng thư từ,tài sản của . người khác ?
+Em đã thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ? Hãy kể những việc em đã làm như em đã nói ? 
- Gv nhận xét, đánh giá
II/ Dạy bài mới
a: Khám phá - động não
- Gv hỏi: Người ta sử dụng nước vào những việc gì?





- Gv nhận xét và kết luận: Nước rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta, vì vậy chúng ta cần tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Làm thế nào để sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thì tiết học hôm nay chúng ta sẽ được tìm hiểu qua bài “ Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”
- Gv ghi tên bài lên bảng
b: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( BT1)
* Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu được trong cuộc sống, được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt. 
* Cách tiến hành:
- Gv treo tranh SGk, yêu cầu hs quan sát và trả lời câu hỏi:




+ Ảng chụp cảnh gì, ở đâu? ( Miền núi, đồng bằng hay miền biển)








+ Nước được sử dụng để làm gì?









- Gv nhận xét
- Gv hỏi thêm: các em có thấy nước có cần thiết đối với cuộc sống của con người không?
+ Các em thử hình dung xem nếu cả ngày chúng ta không uống nước thì điều gì sẽ xả ra?


+ Trong gia đình nếu một ngày không có nước để sinh hoạt thì sẽ như thế nào?

* Em thấy nước có quan trọng đối với sự sống của con người và sinh vật không?



* Nước thường được sử dụng trong các ngành nào?

- Gv nhận xét câu trả lời của hs:
=> GV kết luận: Nước là một như cầu cần thiết trong cuộc sống sinh hoạt và sản xuất của con người. Thiếu nước sẽ ảnh hưởng nghiêm tọng đến sinh hoạt của con người và sinh vật trên trái đất. Năng lượng nước có ý nghĩa to lớn đối với con người, con người dùng thủy năng để xây dựng các nhà máy thủy điện,... tạo ra điện phục vụ cho đời sống của con người.
c: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2)
* Mục tiêu: Hs biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước vào bảo vệ nước.
* Cách tiến hành
- Gv yêu cầu hs quan sát SGK và nêu nội dung từng tranh.









- Gv chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi