Tiết học lớn nhất

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Ánh Nguyệt (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:59' 07-05-2008
Dung lượng: 66.0 KB
Số lượt tải: 17

Số lượt thích: 0 người

Hưởng ứng
“Tuần lễ toàn cầu hành động giáo dục cho mọi người”
“Tiết học lớn nhất thế giới”

I/ Mục tiêu tiết học:
- Giải thích về tầm quan trọng của của một nền giáo dục chất lượng đối với mọi người.
- Cung cấp số liệu về số người không được đến trường ở tại địa phương, Việt Nam và trên toàn thế giới.
- Giải thích tác hại của mù chữ đối với cuộc sống của con người.
- Cung cấp cho cán bộ lãnh đạo những thông tin về tầm quan trọng của giáo dục chất lượng, hiện trạng chất lượng giáo dục và đề xuất những việc làm thiết thực nhằm cải thiện tình hình.

II/ Nội dung:
* Mở đầu: Kỷ lục thế giới Guiness là gì?
* Nội dung chính:
1. Điều gì quyết định việc một nền giáo dục chất lượng hay không có chất lượng?
2. Tình trạng trẻ em không được đi học - Nguyên nhân?
3. Tầm quan trọng của nền giáo dục chất lượng?
* Đánh giá - Tổng kết.

III/ Phương tiện trợ giảng:
- Phim, ảnh tư liệu.
- Máy chiếu.

IV/ Tiến hành tiết học:

Thời gian
Nội dung
Ghi chú

Xin kính chào tất cả quý vị đại biểu, các bậc phụ huynh, các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh thân mến!
Xin được tự giới thiệu tôi là Nguyễn Thị Hiền- Giáo viên trường THCS Trới. Hôm nay tôi rất vinh dự được thay mặt cho BTC “tiết học lớn nhất thế giới” của cụm trường Tiểu học Thị trấn Trới, trường THCS Trới và trường PTDT Nội trú huyện Hoành Bồ lên trao đổi với tất cả quý vị đại biểu, các bậc phụ huynh, các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh về chủ đề “ ”

Thời gian
Nội dung
Ghi chú

3’
A. Giới thiệu:
- Kỷ lục thế giới Guiness là gì?
Để mở đầu cho tiết học, tôi xin được giải thích khái niệm kỷ lục thế giới Guiness: Theo từ điển Tiếng Việt thì kỷ lục thế giới Guiness là từ dùng để chỉ những thành tích được chính thức thừa nhận là cao nhất, trước nay chưa ai đạt được.
- Xin cung cấp cho quí vị một vài ví dụ về kỷ lục thế giới hiện nay:
+ Người giữ kỷ lục thế giới về nhảy xa nhất là Mike Powell (Mai-cơ Pô-gheo) với khoảng cách là 8,95 mét; tương đương với chiều dài của 5 người nằm dọc liền nhau.
+ Kỷ lục thế giới dành cho con vật chạy nhanh nhất trên cạn thuộc về loài báo Gêpa, tốc độ nhanh nhất của nó lên tới 100 mét trong 3 giây.
- Cũng xin được nói thêm rằng toàn thể quí vị đại biểu, các bậc phụ huynh, các thầy cô giáo và các em học sinh, tất cả những ai đang có mặt tại đây ngày hôm nay, quí vị cũng đang tham gia lập kỷ lục về Tiết học lớn nhất thế giới. Chúng ta đang cùng với hàng triệu triệu học sinh và rất nhiều các nhà lãnh đạo trên khắp thế giới tham gia vào tiết học lớn nhất thế giới.
Kỷ lục thế giới này do Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục tổ chức. Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục là một phong trào hoạt động trên toàn thế giới của các giáo viên, các tổ chức phi chính phủ, nhằm khuyến cáo chính phủ các nước thực hiện cam kết xoá nạn mù chữ và đảm bảo mọi trẻ em trên thế giới đều được đến trường.

(câu hỏi và khái niệm)

- Kỷ lục thế giới về nhảy xa nhất
(ảnh VĐV Mike Powell nhảy xa)
(ảnh loài báo Gêpa)
(phim - ảnh lớp học lớn nhất thế giới)

(ảnh tư liệu về chiến dịch toàn cầu …)

7’
B. Giáo dục chất lượng:
Xin được hỏi: theo quí vị, điều gì quyết định một nền giáo dục chất lượng hay không có chất lượng?

(Mời một số học viên trả lời câu hỏi và đưa ra các ý kiến tổng kết).

Vâng, như vậy là có rất nhiều yếu tố cùng tham gia quyết định chất lượng của một nền giáo dục. Một số yếu tố trong đó có thể là:
- Số lượng học sinh trong một lớp.
- Giáo viên dứng lớp được đào tạo chuẩn và quan tâm đến học sinh.
- Số lượng tài liệu dạy học, sách giáo khoa.
- Học sinh được học một chương trình phù hợp với các em.
- Môi trường học tập được đảm bảo và an toàn.
………………………………………………………..

Thưa quí vị, hiện nay trên thế giới vẫn còn có nhiều nơi mà ở đó chất lượng giáo dục chưa được đảm bảo, thậm chí là giáo dục chất lượng kém. Ví dụ như:
- ở Zăm-bia, trung bình một lớp học có tới 64 học sinh với một giáo viên, thậm chí ở nhiều trường số học sinh lên tới con số trên 100 em một lớp.
- ở Li-bê-ria, khoảng 27 học sinh tiểu học thì mới có một quyển sách giáo khoa.
- Trên một nửa số học sinh 11 tuổi tại các nước Ken-nia, Ma-la-uy, Mô-zam-bích, U-gan-da, Tan-za-nia và Zăm-bia tới lớp mà không hề có sách giáo khoa.

(câu hỏi)

(ảnh minh hoạ :

1. Lớp học đông đúc

2. GV đứng lớp

3. GV hướng dẫn HS làm bài

4. sách vở, tài liệu
5. Trường, lớp học khang trang

(ảnh lớp học đông đúc)

(ảnh sách vở, tài liệu)

7’
C. Chấm dứt tình trạng trẻ em không được đi học:
Hiện nay trên thế giới có rất nhiều trẻ em không được đi học. Quí vị có biết có bao nhiêu người lớn trên thế giới không biết đọc và biết viết không ạ?
Vâng, xin thưa là hơn 750 triệu người. Xin được nhắc lại là hơn 750 triệu người. Con số đó còn nhiều hơn dân số của các nước Mỹ, Nga, Bra-zin, Nam Phi, úc, Hàn Quốc và ả Rập Xê-út cộng lại. Và số lượng người không biết đọc, biết viết đó nhiều gấp 9 lần dân số của Việt Nam.
Quí vị có biết do đâu mà lại có số người mù chữ lớn như vậy không ạ?
Tôi có nghe thấy ở đâu đó câu trả lời là do họ không được đi học. Vâng, đúng là do có nhiều trẻ em không được đến trường nên số người mù chữ trên thế giới hiện nay là rất lớn. Đặc biệt, trẻ em gái trên toàn thế giới thường không được đến trường và đó là nguyên nhân tại sao cứ 6 phụ nữ lại có 1 người không biết đọc biết viết.
Vậy theo quí vị thì nhóm trẻ nào có nguy cơ không được tới trường nhất?

(Mời một số học viên trả lời câu hỏi và đưa ra các ý kiến tổng kết).

Rất nhiều ý kiến đã được đưa ra, nhưng tựu chung lại thì những nhóm trẻ sau thường có nguy cơ không được đến trường:
1. Nghèo đói - Rất nhiều trẻ em bị buộc phải lao động hoặc không có tiền để đi học, đặc biệt là những em có hoàn cảnh gia đình khó khăn.
2. Vị trí địa lí - Nhiều nước trên thế giới chưa quan tâm hoặc không có khả năng xây đủ trường lớp. Trường gần nhất có thể cách nhà nhiều km và các em không thể đến trường nếu không có phương tiện đi lại.
3. Vấn đề về giới - ở nhiều nước, nếu gia đình không có đủ tiền thì con trai sẽ được ưu tiên đi học, con gái thì không được ưu tiên.
4. Xung đột/ Nội chiến - Chiến tranh và xung đột làm cho trẻ em không thể tới trường. Rất nhiều trẻ em sống trong các trại tị nạn trong nhiều năm và không thể có cơ hội được đi học.
5. Trẻ khuyết tật - Rất nhiều trẻ em khuyết tật không được đến trường do gia đình còn e ngại hoặc chưa nhận thức đầy đủ về quyền được hưởng giáo dục của các em hoặc do nhà trường và cộng đồng chưa sẵn sàng tạo điều kiện để các em được đến trường.
6. Dân tộc ít người - Một số nước chưa quan tâm hoặc không thể đầu tư cho tất cả các vùng miền, nên chỉ đầu tư vào những khu vực đông dân mà chưa đầu tư vào khu vực ít người.

(câu hỏi và đáp án)

(câu hỏi và đáp án)

(câu hỏi và đáp án)

(ảnh trẻ em phải tham gia lao động kiếm sống)

(ảnh bé gái)

(ảnh chiến tranh thế giới)

(ảnh trẻ khuyết tật)

(ảnh học sinh dân tộc)

8’
D. Tầm quan trọng của nền giáo dục chất lượng:
Thưa toàn thể quí vị!
Tất cả chúng ta đều đã biết việc được hưởng một nền giáo dục tốt và khả năng biết đọc, biết viết có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Hãy thử hình dung tương lai của bạn sẽ ra sao nếu khi trưởng thành bạn không biết đọc, biết viết hay làm tính?
Xin được mời các bạn học sinh cùng tham gia trả lời câu hỏi này.

(Mời một số học viên trả lời câu hỏi và đưa ra các ý kiến tổng kết).

Quả đúng là có quá nhiều rắc rối khi chúng ta không biết đọc, biết viết hay làm tính, bởi lẽ chúng ta sẽ:
- gặp nhiều khó khăn khi kiếm việc làm
- khó khăn trong việc mua bán hàng…
- không đọc được biển chỉ đường.
- không thể dạy con cái mình đọc và viết.
- không thể viết thư.
- không thể gửi tin nhắn hoặc sử dụng internet.
- không thể đọc sách, báo để biết thông tin.
…….
Khi được hưởng một nền giáo dục chất lượng tốt, chúng ta hoàn toàn có thể làm chủ cuộc đời của mình, thậm chí chúng ta còn có thể làm thay đổi cả thế giới.

Các nhà lãnh đạo trên thế giới đã cam kết rằng mọi trẻ em đều được hưởng giáo dục, nhưng cho tới nay lời hứa trên vẫn chưa được thực hiện.
“Mọi trẻ em trai và gái đều được tới trường” là 1 trong 6 mục tiêu Giáo dục cho mọi người được 180 nước kí cam kết thực hiện tại Dakar, Senegan năm 2000. “Giảm số người lớn không biết đọc và viết xuống còn một nửa thông qua giáo dục cho người lớn” cũng nằm trong số các mục tiêu này. Cho tới nay, thế giới đang bị đẩy xa khỏi các mục tiêu đề ra và rất nhiều nước sẽ không thể đạt được mục tiêu phổ cập giáo dục đến năm 2115 chứ không phải là năm 2015.
Giáo dục cho mọi người là một trong những chính sách quan trọng của Việt Nam trong Chiến lược toàn d

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Thành viên trực tuyến

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo