Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

tiết 71

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Vĩnh Hiệp (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:57' 02-05-2008
Dung lượng: 46.0 KB
Số lượt tải: 33
Số lượt thích: 0 người
Preparing date:/ 27 / 2 / 2006
UNIT 11:TRAVELLING AROUND VN.
LESSON 5: WRITE.
Period: 71.
A. Objectives:
I.Knowledge: By the end of the lesson, Ss will be able to how to write a narrative.
II. Skills: listening, reading.
III.Teaching- aids: Lesson plan, pictures and poster.
B.Procedures:
I. Class-organization: check-attendance (1m)
II .Checking-up: Newwords.(5ms)
III.New- lesson:
Time
 Teacher`s activities
 Ss` activities

10ms

















20ms




































5ms`



A. Pre - writing:
I. Pre - teach vocabulary:
-a canoe / k(`nu: / (n): thuyền hẹp nhẹ, có một hoặc nhiều mái chèo.
-to canoe: đi bằng xuồng.
-paddle / `p(dl / (n): mái chèo.
-to paddle: chèo xuồng,
-to paddle one`s own canoe: tự lực.
-to hire: /`hai(r / : sth / sbd from sb: thue mướn.
-hire: sự thuê.
-to overturn: / (uv(`t(:n / : lật úp.
-to rescue / `resk(u: sb / sth from sb / sth: to save sb `s life from danger.
-T reads first
+ Checking vocabulary: Slap the board.
II. Ordering statements:
-Set the scene:
- Last week, while on vacation in Dalat, The jhones family had quite an forgetable adventure on Xuan Huong Lake. What did they do and what happened to them?
-Asking Ss to open their books, read the first part of the story on page 105 and rearrange the sentences on page 106 to complete the story


II. While - writing:
I. Put the event in the correct chrcological order:
-T asks Ss to work in pairs.

II. Write the story:
-T asks Ss to write the story
















C. Post - writing:
-T asks Ss to write down their writing on the board.
and correct



Ss copy down.










Ss repeat in chorus and then individual.












Ss work in pairs

+Possible answers:
-c - a - g - d - f - b - e.



Ss work in pairs.
D - b - e - h - a - f - c - g.

Ss write the story in individual.
d. She had a math exam on Friday and she got up late.
b. She realized her alarm clock did not go off.
e. As she was leaving home, it started to rain heavily.
h. Uyen tried to run as fast as she could.
a. Suddenly she stumbled against a rock and fell (onto the road).
f. Her schoolbag went into a pool (of water) and everything got wet.
c. Strangely, the rain stopped as she got to her classroom.
g. Luckily, Uyen had enough time to finish her exam.

 IV. Consolidation: (2ms)
-T asks Ss to read newwords
V. Recommendation: (2ms)
-Learning newwords by heart .
-Doing exercise 7.
 
Gửi ý kiến