Tuần 11
Tự nhiên và xã hội
BÀI 7: THỰC HÀNH QUAN SÁT CUỘC SỐNG XUNG QUANH TRƯỜNG (T1)

(Hoạt động 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được:
* Về nhận thức khoa học:
- Nhận ra được những địa điểm quen thuộc và các loại toà nhà, đường phố,...
xung quanh trường học.
- Giới thiệu được về hoạt động sinh sống và đi lại của người dân ở quanh trường
bằng những hình thức khác nhau (vẽ, viết, đóng vai,...).
- Nêu được những chuẩn bị cần thiết khi đi quan sát.
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
- Biết cách quan sát, ghi chép và trình bày kết quả quan sát,
* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Định vị được mình đang đứng ở chỗ nào hoặc đang đi đến đâu ở cộng đồng
xung quanh trường học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Các phiếu quan sát (theo SGK), 1 số hình ảnh cuộc sống gần trường,
máy tính, ti vi.
- Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của giáo viên

A. KHỞI ĐỘNG
- Học sinh vận động theo bài hát Quê
hương tươi đẹp
+ Quê hương bạn nhỏ như thế nào?
+ Quê hương bạn nhỏ có những gì?
-> Giáo viên giới thiệu vào bài mới
B. KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
1. Chuẩn bị khi đi quan sát
Hoạt động 1: Tìm hiểu về những việc
cần làm trước khi đi quan sát
* Mục tiêu
Nêu được những chuẩn bị cần thiết khi

HĐ của học sinh

- Cả lớp đứng lên vận động theo bài hát
- HS nối tiếp trả lời.

đi quan sát. Biết cách sử dụng phiếu quan sát.

* Cách tiến hành
- YC HS quan sát hình trang 50 và trả lời câu hỏi
- Hai học sinh ngồi cùng
trong SGK: Khi đi quan sát, các bạn trong hình
bàn trao đổi.
mang theo những gì và trang phục như thế nào?
- Tổ chức báo cáo kết quả:
- 1 số cặp trình bày trước
+ Một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp.
lớp – trao đổi với các bạn.
+ HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời.
- HSNK bày tỏ ý kiến.
+ HSNK: Tại sao phải chuẩn bị như vậy?
- HS quan sát.
- GV trình chiếu phiếu quan sát trong SGK
- HS nối tiếp nêu.
- Dựa vào phiếu quan sát, cho biết khi đi quan sát thì
cần quan sát những gì?
- HĐ theo nhóm 4
- HS đọc phiếu quan sát, trao đổi về cách đánh dấu
vào phiếu. Điều gì chưa rõ, các em có thể hỏi GV.
Nhóm trưởng có thể phân công nhiệm vụ cụ thể cho
từng người (Ví dụ: Bạn A tập trung quan sát các
phương tiện giao thông đi trên đường), đồng thời
- Đại diện nhóm nêu.
nhắc các bạn không ai được tự tách khỏi nhóm trong
- HS nhận biết và nêu.
quá trình tham quan.
- Tổ chức cho HS trình bày trước lớp
- GV cho HS quan sát 1 số hình ảnh (video) để giới - HS lắng nghe
thiệu một số kiểu nhà, phương tiện giao thông, hoạt
động, ...
-> GV chốt lưu ý khi thực hành quan sát cuộc sống
xung quanh trường.
2. Hoạt động tiếp nối
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................