Tuần 5

Ngày soạn:…../… …../……../2008
Ngày giảng:…./. ……./…..…/2008
Tập đọc–Kể chuyện: Người lính dũng cảm
Yêu cầu:
Tập đọc:
Phát âm đúng các từ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên..
Đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật.
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết.
Hiểu nội dung câu chuyên.
Kể chuyện:
Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK, kể lại được câu chuyện.
Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Theo sách hướng dẫn
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu chủ điểm của bài học.
Luyện đọc:
Giáo viên đọc mẫu – gợi ‎ cách đọc.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Giáo viên lưu ‎ học sinh đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi.
Đọc từng đoạn trong nhóm
Lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Một học sinh đọc lại toàn truyện
3- Tìm hiểu bài:
1 học sinh đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi:
? Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì, ở đâu?
Lớp đọc thầm đoạn 2
? Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dấu chân rào?
? Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?
Học sinh đọc đoạn 3 trả lời:
? Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp?
? Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo hỏi?
Học sinh đọc đoạn 4 trả lời:
? Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “về thôi” của viên tướng?
? Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ.
? Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? Vì sao?
Giáo viên hỏi thêm: Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không?
4- Luyện đọc lại:
Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài.
4 hoặc 5 học sinh thi đọc đoạn văn.
1 nhóm 4 học sinh tự phân các vai đọc lại truyện theo vai.

Kể chuyện
Giáo viên giao nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa 4 đoạn của câu chuyện trong SGK, tập kể lại câu chuyện.
Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh
Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh minh họa trong SGK (nhận ra: chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh sẩm)
Giáo viên treo tranh minh họa, mời 4 học sinh nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
Sau mỗi lượt học sinh kể, cả lớp và giáo viên nhận xét những học sinh kể tốt.
1 hoặc 2 học sinh xung phong kể toàn bgộ câu chuyện.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Củng cố – dặn:
Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện.
Giáo viên nhận xét giờ học.
----------- ( ( ( ------------


Ngày soạn:…../… …../……../2008
Ngày giảng