Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

Năm học 2026-2027

UBND XÃ ĐỀ GI
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 ĐỀ GI

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 01
LỚP 1A4
Thứ,ngày,
tháng, năm

Thứ Hai,
07/9/2026

Buổi

Sáng

Chiều

Thứ Ba,
08/9/2026

Sáng

(Từ ngày 07/9/2026 đến ngày 11/9/2026)
Tiết Môn học
Bài dạy
1

HĐTN

Sinh hoạt dưới cờ: Lễ khai giảng

2
3

Toán

4

TV

1
2

TNXH(Vân)
LTTV(Vân)

Tiết học đầu tiên
Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ
dùng học tập (t1)
Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ
dùng học tập (t2)
Bài 1: Kể về gia đình (t1)

3

LTTV(Vân)

1

TV

2

TV

3
4

Đạo đức
TNXH

1

Tiếng Việt

2
3

MT(Huyền)

TV

Ghi
chú

Làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ
dùng học tập
Làm quen với các nét cơ bản, các chữ
số, bảng chữ cái, dấu thanh
Làm quen với tư thế đọc, viết, nói,
nghe (t1)
Làm quen với tư thế đọc, viết, nói,
nghe(T2)
Bài 1: Em giữ sạch đôi tay
Bài 1: Kể về gia đình (t2)

Chiều
Thứ Tư,
09/9/2026

Sáng

4
Chiều

1
2

GDTC(Quy
ên)
Tiếng Việt
Toán
LTT

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ
số, bảng chữ cái, dấu thanh (t1)

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ
số, bảng chữ cái, dấu thanh(t2)
Các số 0,1,2,3,4,5 (t1)
Các số 0,1,2,3,4,5 (t1)

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

1

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
HĐTN
3
Thứ Năm,
10/9/2026

1
Sáng

Chiều

Thứ Sáu,
11/9/2026

Sáng

2
3

GDTC(Quy
ên)
ÂN (Thi)
TV(Vân)

4

TV(Vân)

1

TV

2

TV

1

TV

2

TV

3
4

Toán
HĐTN

Bài1: Làm quen với bạn mới.

Năm học 2026-2027

Làm quen với các nét cơ bản, các chữ
số, bảng chữ cái, dấu thanh(t3)
Làm quen với các nét cơ bản, các chữ
số, bảng chữ cái, dấu thanh(t4)
Làm quen với bảng chữ cái (t1)
Làm quen với bảng chữ cái (t2)
Ôn luyện viết các nét cơ bản và đọc
âm (t1)
Ôn luyện viết các nét cơ bản và đọc
âm ( t2)
Các số 0,1,2,3,4,5 (t2)
SHL: Sơ kết tuần, lập kế hoạch tuần
tới.

É-----------------------------------------– 1 —-------------------------------------Ã

TUẦN 1

Ngày dạy: Thứ Hai ngày 07 tháng 9 năm 2026
Buổi sáng:
Tiết 1: Hoạt động trải nghiệm (Tiết 1)
Chủ đề: Chào năm học mới
Bài 1: SHDC: LỄ KHAI GIẢNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết được ngày khai giảng là ngày đầu tiên của năm học; Giúp HS biết được những nội quy, nề nếp
trong nhà trường, nội quy lớp học; Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh,
hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, hợp tác, tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ
luật; Tự tin, tham gia lễ khai giảng, cảm thấy vui và hạnh phúc khi được thầy cô và các anh chị chào
đón.
- Biết yêu trường, yêu lớp; Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác,
tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Ghế ngồi HS.
2.Học sinh: Cờ tay

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

2

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
5'
1. Hoạt động: Mở đầu :
Khởi động
-GV và HS tập trung sân trường để chào cờ,tổ chức
đón HS lớp 1

Năm học 2026-2027
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS dự lễ khai giảng.

*Kết nối: GV dẫn dắt, giới thiệu bài:…
10'

2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới:
*GV đưa ra các tổ thảo luận chia sẻ
NỘI  QUY HỌC SINH
Chăm học,lễ độ,kỉ luật ,thanh lịch và văn minh
Điều 1: Đi học đúng giờ ( giờ học sinh có mặt vào
buổi sáng: 7h kém 15'; buổi chiều 13 h45').
Nghỉ học phải có đơn xin phép của bố mẹ.
Điều 2: Quy định về trang phục
- Học sinh khi đến trường phải mặc đồng phục theo
quy định, đeo khăn quàng đỏ( nếu là đội viên).
- Đi giày hoặc dép có quai hậu. Đầu tóc gọn gàng
(không nhuộm xanh đỏ, không để đuôi gáy, không
cạo trọc).
Điều 3: Đạo đức tác phong
- Lễ phép chào hỏi thầy cô giáo và khách đến trường. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Đoàn kết thân ái với bạn bè. Không nói tục chửi
bậy, không gây gổ đánh nhau.
- Xếp hàng tập trung nhanh chóng, giữ gìn kỷ luật
trật tự khi tham gia các hoạt động tập thể.
Điều 4: Chuyên cần học tập
- Tự giác và chăm chỉ học tập. Chuẩn bị bài học và
bài làm ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tìm ra cách học tốt nhất cho mình. tích cực vận
dụng những điều đã học vào cuộc sống.
- Trung thực trong học tập và trong kiểm tra đánh
giá.

- HS nghe.

- HS nghe.

- HS nghe.

- HS chia sẻ

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

3

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
Điều 5: Bảo vệ môi trường - giữ gìn trường
lớp “ Xanh - Sạch - Đẹp”
- Bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh chung, không
ngắt hoa, lá; bẻ cành cây.
- Không vứt giấy, rác; khạc nhổ bừa bãi.
- Tắt các thiết bị điện, nước sau khi sử dụng và
trước khi ra khỏi lớp.
- Làm hỏng, làm mất tài sản của nhà trường phải
bồi thường
Điều 6: Giữ gìn vệ sinh cá nhân – giữ an toàn cho
bản thân
- Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, chăm sóc sức khỏe
bản thân.

15'

5
'

Năm học 2026-2027

-HS tham gia
-HS lắng nghe

*Giải lao
3. Hoạt động: Luyện tập thực hành:
Điều 7: Tham gia tích cực các hoạt động của trường
lớp. Tham gia lao động tự phục vụ, giúp đỡ gia
đình, tham gia lao động công ích phù hợp với lứa
tuổi học sinh tiểu học.
c) Đánh giá chung của GV
GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân
và đánh giá của các tổ/nhóm để đưa ra nhận xét,
đánh giá chung

HS tự đánh giá
- HS đánh giá lẫn nhau

5'

4. Hoạt động: Vận dụng trải nghiệm:
-HS nêu các nội dung
Nhắc lai một số yêu cầu về nội quy nhà trường
- HS sưu tầm bài hát.
Sưu tầm thêm bài hát về mẹ, bà, chị, chuẩn bị tiết
sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
É-----------------------------------------– 1 —-------------------------------------Ã

Tiết 2: Toán :
Chủ đề: CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 10
Bài 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập Toán 1; Giới thiệu các hoạt động chính khi học môn
Toán 1
- Làm quen với đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1.
- Hs biết cách cất, mở và bảo quản đồ dùng học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

4

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
1.Giáo viên:
+ SGK,SGV Sách Toán 1
+ Bộ đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1
2.Học sinh: -Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS,SGK,…..
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
5'
1. Hoạt động: Mở đầu:
*Khởi động
- Cho lớp hát tập thể
- Kiểm tra đồ dùng học toán
*Kết nối:GV nhận xét, dẫn dắt, giới thiệu, ghi đề
lên bảng:…
Nhận xét
10'
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới:
GV hướng dẫn HS sử dụng Toán 1:
-Cho HS xem sách Toán 1
-Giới thiệu ngắn gọn về sách, từ bìa 1 đến tiết học
đầu tiên.
-Cho HS thực hiện gấp sách, mở sách, giữ gìn sách
GV giới thiệu nhóm nhân vật chính của sách Toán
1:
-Các nhân vật: Mai, Nam , Việt và rô bốt
5 *Giải lao
'
10'
3. Hoạt động: Luyện tập thực hành:
- GV Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động
học tập Toán ở lớp 1:

Năm học 2026-2027

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS hát

- HS lắng nghe
HS lắng nghe

- HS lắng nghe
+ Đếm đọc viết số.
+ Làm tính cộng, tính trừ.
+ Làm quen với hình phẳng và hình khối.
+ Đo độ dài, xem giờ, xem lịch.
- GV cho HS xem từng tranh miêu tả các hoạt động
chính khi học môn Toán:
- HS lắng nghe

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

5

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

5'

Nghe giảng, học theo nhóm, tham gia trò chơi, thực
hành trải nghiệm.
- Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán 1 của HS.
- Cho HS mở bộ đồ dùng học Toán 1.
- GV giới thiệu từng đồ dùng cho HS, nêu tên gọi,
tính năng cơ bản.
- HD HS cách cất, mở và bảo quản đồ dùng học tập.
4.Hoạt động: Vận dụng, trải nghiệm:
-Cho HS thi thực hiện gấp sách, mở sách, cách cất,
mở và bảo quản đồ dùng học tập
-Ghi nhớ và thực hiện những điều đã biết

Năm học 2026-2027

- HS lắng nghe
- HS thực hiện.
-HS thi giữa các nhóm
-Tự gấp, lấy sách vở khi
làm bài…

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
....................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
É-----------------------------------------– 1 —-------------------------------------Ã

Tiết 3+4: Tiếng Việt
Bài 1: LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP, BẠN BÈ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Làm quen với trường, lớp; Biết cách làm quen, kết bạn. Hiểu và gần gũi bạn bè trong lớp, trong
trường; Gọi đúng tên, hiểu công dụng và biết cách sử dụng đồ dùng học tập.
- Phát triển kĩ năng nói, thêm tự tin khi giao tiếp; Có khả năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy
đoán nội dung tranh minh hoạ.
- Yêu quý lớp học - nơi diễn ra những hoạt động học tập thú vị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: 
-SGK,SGV
+ Nắm vững các nguyên tắc giao tiếp khi chào hỏi, giới thiệu, làm quen.
+ Biết một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập trong các phương ngữ.
+ Hiểu công dụng và cách sử dụng đồ dùng học tập cần thiết đối với học sinh như sách vở, phấn bảng,
bút mực, bút chì, thước kẻ, gọt bút chì, tẩy... Hiểu thêm công dụng và cách sử dụng một số đồ dùng
học tập khác (đồ dùng bắt buộc) như bộ thẻ chữ cái, ....
2.Học sinh: sách vở, phấn bảng, bút mực, bút chì, thước kẻ, gọt bút chì, tẩy..
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

6

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

Tiết 1

Năm học 2026-2027

TG
5'

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động: Mở đầu:
- Lớp hát bài hát
*Khởi động
- HS vỗ tay
 - Tổ chức cho HS hát bài: “Tạm biệt búp bê thân
yêu” - hát theo nhạc.
*Kết nối: GV chúc mừng học sinh đã được vào lớp

10'

2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới:
*Làm quen với trường lớp
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SHS (trang 7) và - HS quan sát tranh trong SHS
trả lời các câu hỏi:
(trang 7)

- 2-3 HS trả lời.
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu, vào thời điểm nào?
- HS kể tên những phòng, những
+ Khung cảnh gồm những gì?
dãy nhà có trong trường mình.
- HS trao đổi ý kiến.
- GV và HS thống nhất câu trả lời.
- Ví dụ: Đứng lên khi chào thầy,
- GV nhắc nhở HS thực hiện tốt những quy định của cô giáo bước vào lớp; giữ trật tự
trường lớp.
trong giờ học, giữ gìn vệ sinh
chung,....động viên, lưu ý HS một
số vấn đề về học tập và rèn luyện.
- HS quan sát tranh trong SGK
(trang 7)
- 4, 5 HS trả lời
5'

*Giải lao

10'

* HS làm quen với bạn bè.
- Thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK (trang 7) và - Đại diện nhóm đóng vai trước cả
trả lời các câu hỏi:
lớp.
+ Tranh vẽ những ai?
+ Các bạn HS đang làm gì?
+ Đến trường học Hà và Nam mới biết nhau. Theo
em, để làm quen, các bạn sẽ nói với nhau thế nào?
- GV và HS thống nhất câu trả lời.
- GV giới thiệu chung về cách làm quen với bạn mới:

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

7

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
Chào hỏi, giới thiệu bản thân.
- Thảo luận nhóm đôi, đóng vai trong tình huống
quen nhau
5'

15'

Năm học 2026-2027

- GV và HS nhận xét
- GV giới thiệu thêm: Vào lớp 1, các em được làm
quen với trường lớp, với bạn mới, ở trường được thầy
cô dạy đọc, dạy viết, dạy làm toán, chỉ bảo mọi điều,
được vui chơi cùng bạn bè.
Tiết 2
1. Hoạt động:Hình thành kiến thức mới:
- Làm quen với đồ dùng học tập.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và gọi tên các đồ dùng học
tập.
- GV đọc tên từng đồ dùng học tập.
- Yêu cầu HS quan sát tranh, trao đổi về công dụng và
cách sử dụng đồ dùng học tập:
+ Trong mỗi tranh, bạn HS đang làm gì?
+ Mỗi đồ dùng học tập dùng vào việc gì?
- Gọi HS nói về các đồ dùng của mình.

- HS quan sát tranh

- 5-7 HS trình bày
- HS đưa ra đồ dùng học tập tương
ứng.
- HS quan sát tranh , trao đổi theo
nhóm.
VD: + Một bạn HS đang dùng
SHS trong giờ học -> Sách để học
+ Một bạn cầm thước kẻ và kẻ lên
giấy-> Thước để kẻ.....
- 3, 5 HS nói về các đồ dùng học
- GV và HS nhận xét
tập mà mình đang có.
- GV chốt công dụng và hướng dẫn cách giữ gìn các đồ - HS trả lời và ghi nhớ cách giữ
dùng học tập:
gìn các đồ dùng học tập.
+Khi viết ngồi ngay ngắn, viết
+ Phải làm thế nào để giữ sách vở không bị rách hay xong vở thì để gọn gàng.
quăn mép?
+ Có. Vì cho bút vào hộp để
+ Có cần cho bút vào hộp không? Vì sao?
không bị hỏng và khi cần thì có
luôn.
+ Muốn kẻ vào vở, thì phải đặt thước như thế nào?
+Đặt thước thẳng với đường kẻ
+ Làm gì để thước kẻ không bị cong vẹo, sứt mẻ?
của vở.
+ Khi nào cần phải gọt lại bút chì?
+ Khi dùng xong phải để gọn, cất
- GV và HS nhận xét.
vào hộp bút,...
- Cho HS thực hành sử dụng các đồ dùng học tập.
+ Khi viết hết ngòi bút chì.
b/Tổ chức cho HS giải câu đố về đồ dùng học tập (Có - Theo dõi
hình ảnh gợi ý).
- HS thực hành
5'
10'

*Giải lao
2. Hoạt động: Luyện tập thực hành:

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

8

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

GV đọc câu đố,HS thi đua trả lời
Câu đố: + Áo em có đủ các màu……trong em.
+ Gọi tên, vẫn gọi là cây…liền với nhau.
+ Không phải bò ……ruộng cạn.
+ Ruột dài từ mũi đến chân…..mòn theo.
+ Mình tròn thân trắng ……chữ.
+ Nhỏ như cái kẹo …..Có em là sạch.
+Cái gì thường vẫn để đo ..thường xuyên?
5'

Năm học 2026-2027

- HS chú ý nghe và giải các câu đố
+ Quyển vở
+ Cái bút
+ Bút mực
+ Bút chì
+ Viên phấn
+ Cái tẩy
+ Cái thước kẻ

3.Hoạt động: Vận dụng, trải nghiệm:
- Cho HS ôn lại bài vừa học.
-HS đọc bài
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên -Hs nghe
HS.
- GV khuyến khích HS tìm thêm các đồ dùng học tập -HS lắng nghe và thực hiện
khác, chỉ ra công dụng của chúng. Dặn dò chuẩn bị tiết
sau

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

...................................................................................................................................................
É-----------------------------------------– 1 —-------------------------------------Ã

Buổi sáng:

Thứ Ba ngày 08 tháng 9 năm 2026

Tiết 1+2 :Tiếng việt :
LÀM QUEN VỚI TƯ THẾ ĐỌC, VIẾT, NÓI, NGHE
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết và thực hiện theo các tư thế đúng, tránh tư thế sai khi đọc, viết, nói, nghe.
- Giúp các bạn khác rèn tư thế đứng khi đọc, viết, nói, nghe; Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết
nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh hoạ; Thêm tự tin khi giao tiếp (thông qua trao đổi, nhận xét
về các tư thế đúng, sai khi đọc,viết, nói, nghe).
- Yêu quý gần gũi bạn bè, kính trọng thầy cô.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: 

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

9

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
Năm học 2026-2027
- SGK,SGV,tranh, ảnh,bộ đồ dùng dạy TV 1
- Nắm vững các quy định về tư thế đứng khi đọc, viết, nói, nghe, hiểu thực tế để minh hoạ, phân tích
và giúp HS phòng ngừa các lỗi thường mắc phải khi đọc, viết, nói, nghe.
2.Học sinh: SGK, vở học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5'
1.Hoạt động: Mở đầu:
*Khởi động
- Tổ chức cho HS chơi trò: “Khéo tay, hay làm” .
-Lớp thành 3 đội chơi cùng thực hiện
- GV chia lớp thành 3 đội chơi cùng thực hiện cầm
thước đẻ kẻ những đường thẳng, cầm bút tô hình
tròn, gọt bút chì.
- Đội nào làm đúng tư thế hơn, hoàn thành công
việc sớm hơn, sẽ là đội chiến thắng.
*Kết nối: …
-HS theo dõi

-GV ghi đề lên bảng:…

7'

2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới:
2.1. Quan sát tư thế đọc

- Yêu cầu HS quan sát 2 tranh đầu tiên trong SHS
và trả lời các câu hỏi:
+ Bạn HS trong tranh đang làm gì ?
+ Theo em tranh nào thể hiện tư thế đúng ?
- HS quan sát 2 tranh trong SHS
- 2-3 HS trả lời.
+ Tranh nào thể hiện tư thế sai? Vì sao ?
- Bạn HS đang đọc sách
- Tranh 1 thể hiện tư thế đúng khi
ngồi đọc, ngồi ngay ngắn, mắt cách
- GV và HS thống nhất câu trả lời.
khoảng 25 – 30 cm, tay đặt lên mặt
- GV hướng dẫn làm mẫu tư thế đúng khi ngồi đọc, bàn.

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

10

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
ngồi ngay ngắn, mắt cách khoảng 25 – 30 cm, tay
đặt lên mặt bàn
- GV hướng dẫn và kết hợp làm đọc sai tư thế, cận
thị, cong vẹo cột sống.

Năm học 2026-2027
- Tranh 2 thể hiện tư thế đúng khi
ngồi đọc sai khi ngồi đọc, lưng còng
vẹo, mắt quá gần sách.
- HS trao đổi ý kiến.
- Ví dụ: Người đọc đúng tư thế.
- Lắng nghe

5'

*Giải lao

9'

2.2. Quan sát tư thế viết
- HS quan sát tranh trong SHS
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3,4 trong SHS và trả
lời các câu hỏi:
- 2, 3HS trả lời
+ Bạn HS trong tranh đang làm gì ?
- Tranh 3 thể hiện tư thế đúng khi
viết, lưng thẳng, mắt cách khoảng 25
– 30 cm, tay trái tì mép vở bên dưới.
-Tranh 4 thể hiện tư thế sai khi viết,
+ Theo em tranh nào thể hiện tư thế đúng ?
lưng còng, mắt gần vở, ngực tì vào
bàn, tay trái bám vào ghế.
- Thảo luận nhóm và trả lời
+ Các bạn HS đang làm gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh 5,6 trong SHS và trả
lời các câu hỏi:
+Tranh 5 thể hiện cầm bút đúng. Cầm
+ Tranh nào thể hiện cách cầm bút đúng, tranh nào bút bằng ba ngón tay( Ngón cái và
thể hiện cách cầm bút sai?
ngón trỏ giữ bên thân bút, ngón giữa
- Gọi HS trả lời
đỡ lấy bút), lòng bàn tay và cánh tay
làm thành một đường thẳng, khoảng
cách giữa các đầu ngón tay và ngòi
bút là 2,5 cm.
- Tranh 6 thể hiện cách cầm bút sai,
cầm bút 4 đầu ngón tay, lòng bàn tay
và cánh tay làm không tạo thành
đường thẳng, các đầu ngón tay quá sát
với ngòi bút.
- Lắng nghe và thực hiện
- GV nhận xét và nêu lại.
- HS thi nhận diện tư thế viết đúng, từ
- GV hướng dẫn và kết hợp làm mẫu tư thế đúng hình ảnh nhiều bạn (qua tranh ảnh)
khi viết: Lưng thẳng, mặt cách vở 25 – 30 cm, cầm với một số tư thế viết đúng, sai khi
bút bằng 3 đầu ngón tay, hai tay tì lên mép vở, ngồi viết, tìm ra những bạn có tư thế
không tì ngực vào bàn khi viết.
đúng.
- GV nêu tác hại của việc viết sai tư thế.
+ Cong vẹo cột sống
+ Giảm thị lực, chữ xấu, viết chậm.

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

11

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi
Năm học 2026-2027
9 2.3. Quan sát tư thế nói nghe
'
- Yêu cầu HS quan sát tranh 7 trong SHS và trả lời
các câu hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?
+ Tranh vẽ cảnh ở lớp học
+ Giáo viên và các bạn đang làm gì?
+ Cô giáo đang giảng bài. Các bạn
đang nghe cô giảng bài.
+ Những bạn nào có tư thế (dáng ngồi, vẻ mặt, ánh +Những bạn có tư thế đúng trong giờ
mắt, …) đúng giờ học?
học, phát biểu xây dựng bài, ngồi
ngay ngắn, mặt chăm chú, vẻ mặt hào
hứng.
+ Những bạn nào có tư thế không đúng?
+Còn một số bạn có tư thế không
đúng trong giờ học, nằm bò ra bàn,
quay ngang, không chú ý, nói chuyện
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời.
riêng.
+ Trong giờ học, HS có được nói chuyện riêng
không?
+ Muốn nói ý kiến riêng phải làm thế nào và tư thế
ra sao?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Thảo luận nhóm
- Nhận xét thống nhất câu trả lời.
- Trong giờ học, HS phải giữ trật tự, không được
nói chuyện riêng. Muốn phát biểu ý kiến, phải giơ
tay xin phép thầy cô. Khi phát biểu phải đứng ngay
ngắn, nói rõ ràng, đủ nghe.

TG
7'

8'

Tiết 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3. Hoạt động: Luyện tập, thực hành:
Thực hành các tư thế đọc, viết, nói, nghe
3.1. Thực hành tư thế đọc
- Yêu cầu HS thực hành ngồi đúng tư thế khi đọc
(Trường hợp 1: sách để trên mặt bàn. Trường hợp 2: - 5-7 HS thể hiện
sách cầm trên tay)
- Lắng nghe
- Mời HS thể hiện
- Gv nhận xét
3.2. Thực hành tư thế viết
- Yêu cầu HS thực hành ngồi đúng tư thế khi viết - Trình bày
bảng con, viết vở, cách cầm bút.
- Lắng nghe

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

12

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

Năm học 2026-2027

- Mời HS thể hiện
- Nhận xét
5'
9'

7'

*Giải lao
3.3. Thực hiện tư thế nói nghe
- Yêu cầu HS thực hành tư thế nói và nghe trong giờ
học.
- Mời HS thể hiện
- Nhận xét
4.Hoạt động:Vận dụng, trải nghiệm
-Nêu tư thế đọc đúng?
-GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên
HS.
- GV lưu ý HS ôn lại bài vừa học.GV khuyến khích
thực hành giao tiếp ở nhà

- 4 -5 HS thể hiện
- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Theo dõi

IV.Điều chỉnh sau bài dạy:

.............................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………..........
É-----------------------------------------– 1 —-------------------------------------Ã

Tiết 3:Đạo đức
CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN

Bài 1: Em giữ sạch đôi tay
I. Yêu cầu cần đat:
- Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ gìn đôi tay,

năng lực điều chỉnh hành vi

-Hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ gìn đôi tay, năng lực điều chỉnh
hành vi; Nêu được các việc làm để giữ sạch đôi tay; Biết vì sao phải giữ sạch đôi tay; Tự thực
hiện vệ sinh đôi bàn tay đúng cách.
- Chăm chỉ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên: + SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1
*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

13

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

Năm học 2026-2027

+ Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Tay thơm tay ngoan”
sáng tác Bùi Đình Thảo.
2.Học sinh:SGK, vở bài tập đạo đức 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
5'

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động:Mở đầu :
* Khởi động:
-Gv tổ chức cho cả lớp hát bài “Tay thơm tay -HS hát
ngoan”
GV đưa ra câu hỏi cho cả lớp:
Bạn nhỏ trong bài hát có bàn tay như thế nào?
Cả nhà trong bài hát thương nhau như thế nào?
HS trả lời.
*Kết nối: GV góp ý đưa ra kết luận: Để có bàn
tay thơ, tay xinh em cần giữ đôi bàn tay sạch sẽ
hàng ngày.
-GV ghi đề lên bảng:…

16'

2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Khám phá lợi ích của việc giữ
sạch đôi tay
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng

- GV đặt câu hỏi theo tranh
+ Vì sao em cần giữ sạch đôi tay?

- HS quan sát tranh
- HS trả lời

+ Nếu không giữ sạch đôi tay thì điều gì sẽ xảy
ra?
- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình
bày tốt.

- Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý
kiến cho bạn vừa trình bày.

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

14

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

Năm học 2026-2027

Kết luận:
- Giữ sạch đôi bàn tay giúp em bảo vệ sức khoẻ,
luôn khoẻ mạnh và vui vẻ hơn.
- Nếu không giữ sạch đôi bàn tay sẽ khiến
chúng tay bị bẩn, khó chịu, đau bụng, ốm yếu…

 -HS lắng nghe

Hoạt động 2: Em giữ sạch đôi tay
- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng
- GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh và
cho biết:

- HS quan sát tranh
- HS trả lời

+ Em rửa tay theo các bước như thế nào?
-GV gợi ý:
1/ Làm ướt hai lòng bàn tay bằng nước
2/ Xoa xà phòng vào hai lòng bàn tay
3/ Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết các ngón
tay vào kẽ ngón tay
4/ Chà từng ngón tay vào lòng bàn tay
5/ Rửa tay sạch dưới vòi nước
6/ Làm khô tay bằng khăn sạch.
Kết luận: Em cần thực hiện đúng các bước rửa
tay để có bàn tay sạch sẽ.
*Giải lao
12'

3.Hoạt động: Luyện tập,thực hành:
Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ vệ sinh đôi
tay

- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc
trong SGK

- HS quan sát tranh

*****************************************************************
GV: Lưu Thị Tuyền
Dạy lớp 1A4

15

Trường Tiểu học số 2 Đề Gi

- GV chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ
cho các nhóm.
- GV yêu cầu: Hãy quan sát các bức tranh và
thảo luận nhóm để lựa chọn bạn đã biết vệ sinh
đôi tay.

Năm học 2026-2027

- HS trả lời
- Học sinh trả lời

- Gv gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ đôi
tay
+Tranh 1: Rửa tay sạch sẽ
+Tranh 3: Cắt móng tay sạch sẽ
-Tranh thể hiện bạn không biết giữ gìn đôi bàn
tay:
+Tranh 2: Bạn lau tay bẩn lên quần áo
+Tranh 4: Bạn dùng tay ngoáy mũi
Kết lu