Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Tập đọc tuần 24 tiết 2
Tiếng Đàn
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung, ‎ nghĩa: Tiếng đàn của thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhign6 và cuộc sống xung quanh.
2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,, giữa các cụm từ. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu nghĩa từ mới
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

- Nêu lại tên bài học.






- GV đọc toàn bài.
- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK.
- Viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê và hướng dẫn HS đọc
- Cho HS luyện đọc từng câu.
- Cho HS phát hiện từ dễ phát âm sai và hướng dẫn HS đọc đúng
- Cho HS chia đoạn (2 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
- Cho HS luyện đọc đoạn trước lớp
- Giúp HS giải nghĩa các từ ngữ trong SGK.
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài bài đọc.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào phòng thi?
+ Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện
điều gì?
- Gọi1 HS đọc thầm đoạn 2 để TLCH:
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn?
- Đặt câu hỏi dẫn đến ý chính của bài
- Nhận xét, chốt lại.
c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm theo cách thể hiện của bài đọc.
* Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 2 và đọc mẫu
- Hưỡng dẫn HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn.
- Yêu cầu 3HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc cả bài
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Đọc thầm theo
- Quan sát tranh.
- Đọc theo hướng dẫn của GV

- Đọc tiếp nối từng câu
- Đọc theo hướng dẫn của GV

- Chia đoạn

- Đọc tiếp nối đoạn
- Giải thích từ mới
- Đọc nhóm đôi
- Đọc đồng thanh.





- Đọc thầm đoạn 1.
- Học nhóm đôi

Trao đổi theo nhóm 6


- Đọc thầm đoạn 2
- Cá nhân phát biểu

- Phát biểu





- Theo dõi
- Nghe GV hướng dẫn

- 3HS thi đọc đoạn văn.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- Nhận xét.


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................