Giáo sinh: Bùi Thị Nhã Lớp: Giáo dục Tiểu học 2.K16
GVHD: Vũ Thị Hằng Lớp dạy: 3A3
Ngày soạn: 26/03/2019
Ngày giảng: 03/04/2019
GIÁO ÁN THI GIẢNG
MÔN: Toán

Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết các tiền loại 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100 000)
- Biết làm tính cộng trừ trên các số có đơn vị tiền Việt Nam.
3. Thái độ:
- Yêu quý đồng tiền và biết giá trị của đồng tiền.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tờ tiền mệnh giá 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.
- Bảng, phấn.
- Máy soi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.KTBC:
- Tính:1000 đồng+ 2000 đồng+ 5000 đồng=
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
Ngoài những tờ tiền có mệnh giá đã học, còn những tờ tiền nào, cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu qua tiết 148 Tiền Việt Nam.
- Một dãy nhắc lại tên bài.
2.2 Giới thiệu các tờ tiền loại 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.
- Cho HS quan sát 3 tờ tiền, yêu cầu HS nêu giá trị của mỗi tờ.
- Kết luận: Trên bảng cô có các tờ tiền mệnh giá 20000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.
- Hãy thảo luận nhóm 4, nêu các điểm giồng và khác nhau của 3 tờ tiền.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét.







+ GV chốt điểm giống nhau.









+ GV chốt điểm khác nhau.
- Trình chiếu hình ảnh:Mặt sau các tờ tiền là hình ảnh địa danh nổi tiếng ở nước ta.
+ Tờ 20 000 đồng: chùa cầu Hội An.
+ Tờ 50 000 đồng: Nghênh Lương Đình và Phu Văn Lâu.
+ Tờ 100 000 đồng: Văn Miếu- Quốc Tử Giám, trường Đại học đầu tiên tại Việt Nam.
=>Dựa vào màu sắc, dòng chữ và số trên các tờ tiền mà chúng ta có thể nhận ra và phân biệt được các tờ tiền.
- Giới thiệu tờ 200000 đồng, 500000đồng.
Chuyển: Để nắm chắc kiến thức các em đã được học, bây giờ chúng ta cùng chuyển sang phần thực hành.
2.3 Hướng dẫn làm bài tập:
a. Bài tập 1: (4-5’)
- Yêu cầu 1 HS đọc to yêu cầu bài 1.
- GV quan sát, chấm bài.
- Soi bài của HS, gọi HS nhận xét.
- GV NX, chấm bài.
+ Giải thích cách làm phần a.
+ Nêu cho cô cách tính tiền phần b.

+ Làm thế nào em biết ví e có 50700 đồng.
- Để biết trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền em làm như thế nào?
Chốt: Qua bài 1 các em đã biết cách tính nhẩm các số với đơn vị đồng.
b. Bài tập 2:(8-10’)
- Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu bài 2.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Hãy làm bài tập 2 vào vở.
- GV quan sát, chấm bài.
- GV soi bài, học sinh chia sẻ bài.














- GV chấm đúng sai, nhận xét phần chia sẻ.
- GV chốt: Qua bài 2, các em biết giải bài toán có lời văn với các số có đơn vị đồng. Giúp các em có thể tính toán tiền khi trao đổi mua bán hàng hóa ngoài cuộc sống,
c. Bài tập 3: (4-5’)
- Gọi 1 HS đọc to đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào SGK.
- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra- NX.
- GV soi bài và hỏi:
+ Vì sao em điền 2400 đồng ở đây?


+ Làm cách nào em tìm được số tiền mua 3 cuốn vở?
- Chốt: Muốn gấp một số lên nhiều lần em làm như thế nào?
d. Bài tập 4: (5-6)
- Gọi 1 HS đọc to đề bài.
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV cho HS điền vào SGK.
- Đổi sách kiểm tra kết quả. Nhận xét.
- GV soi bài.
- GV nhận xét. Chấm