Ngày dạy: 30/10
Tuần 10 – Tiết 20 Thực hành: QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN

I. Mục tiêu:
Kiến thức: củng cố kiến thức về cấu trúc phân tử ADN
Kĩ năng: - Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN
- Rèn được thao tác lắp ráp mô hình ADN
Thái độ: Hình thành đức tính kiên trì, bền bỉ trong công tác thực hành
II. Đồ dùng dạy học:
- Mô hình phân tử ADN đã được lắp ráp hoàn chỉnh
- Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN ở dạng tháo rời
III. Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ1: (10’)
GV: chia HS ra làm nhiều nhóm nhỏ (5 -6HS) và cho các em lần lượt thay nhau quan sát mô hình phân tử AND
GV: yêu cầu HS xác định được:
- Số cặp Nu trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu?
- Các Nu liên kết với nhau như thế nào?
=> Khi HS quan sát GV đi đến từng nhóm kiểm tra: việc trả lời của HS phải kết hợp vừa nói, vừa chỉ vào mô hình như đếm số cặp Nu, chỉ vào từng cặp cho thấy các loại Nu nào liên kết với nhau thành cặp

HĐ2: (20’)
GV: chia cho mỗi nhóm 1 hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử AND ở dạng tháo rời và yêu cầu các nhóm lắp ráp lại cho hoàn chỉnh
* lưu ý:
- Nên tiến hành lắp 1 mạch hoàn chỉnh trước, đi từ chân đế lên hay từ trên đỉnh trục xuống
- Lựa chọn chiều cong của đoạn cho hợp lí vừa đảm bảo khoảng cách đều đặn so với trục giữa vừa khớp với chiều lượn đoạn mạch
- Khi lắp ráp mạch thứ 2 phải đảm bảo chiều cong song song tương ứng có mang các nuclêôtit với trật tự theo NTBS với đoạn mạch đã được lắp trước
- Khi mô hình lắp ráp xong cần kiểm tra tổng thể
HĐ3: ( 10’)
GV: yêu cầu HS vẽ hình phân tử AND vừa quan sát được vào vở hoặc vẽ theo hình 15 SGK
1. Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử AND
Các nhóm thay nhau quan sát mô hình phân tử AND, thảo luận để rút ra nhận xét về cấu trúc phân tử AND
Yêu cầu nêu được:
- Số cặp nuclêôtit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp
- Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A –T; G – X và ngược lại
Chú ý các đặc điểm:
- Vị trí tương đối của 2 mạch nuclêôtit
- Đường kính vòng xoắn, sự liên kết các nuclêôtit giữa 2 mạch
2. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử AND:
- Các nhóm thảo luận và lần lượt lắp ráp mô hình phân tử AND
- Các nhóm khác nhận xét, GV theo dõi và đánh giá kết quả thực hành của HS
* Chú ý: Mô hình phải hội đủ các yêu cầu sau:
- Chiều xoắn của 2 mạch
- Khoảng cách đều giữa 2 mạch
- Số cặp nuclêôtit của mỗi chu kì xoắn
- Sự liên kết thành cặp theo NTBS giữa các nuclêôtit



3. Vẽ hình:
HS vẽ hình quan sát được hoặc hình 15 SGK vào vở


IV. Củng cố: (4’)
GV cho 1 vài HS vừa chỉ trên mô hình vừa mô tả cấu trúc không gian của phân tử AND
GV tóm tắt kiến thức, kĩ năng cơ bản, nhận xét ưu, nhược điểm của tiết thực hành. Khen ngợi các nhóm hay cá nhân làm tốt và nhắc nhở các nhóm hay cá nhân còn hạn chế trong thực hành
V. Dặn dò: (1’)
Về nhà xem lại kiến thức từ đầu năm đến nay để giờ sau kiểm tra 1 tiết