Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Môn Toán tuần 9 tiết 2
Thực Hành Nhận Biết Góc Vuông Bằng Ê-Ke

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Thực hành (15 phút)
*Mục tiêu: Giúp HS biết dùng ê ke để vẽ góc vuông và để kiểm tra góc vuông.
*Cách tiến hành:
Bài 1: Dùng ê-ke vẽ góc vuông.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn vẽ mẫu 1 góc.
- Cho HS vẽ các góc còn lại.
- Mời 2 HS lên bảng vẽ.
Bài 2:Dùng ê-ke kiểm tra góc vuông
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK

- Mời 2 HS lên bảng thực hành
b. Hoạt động 2: Làm bài 3 (8 phút).
*Mục tiêu: Giúp học sinh biết ghép được chữ có góc vuông.
*Cách tiến hành:
Bài 3: Ghép hình:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi đại diện 2 nhóm lên thi đua


A: 1 và 4
B: 2 và 3
Bài 4(dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): Thực hành gấp mảnh giấy để được góc vuông.
- Yêu cầuhọc sinh lấy tờ giấy nháp ra thực hành theo hình mẫu.
- Gọi HS lên bảng thực hiện.






3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.











- 1HS đọc yêu cầu.
- Theo dõi
- HS vẽ các góc còn lại.
- 2 HS lên vẽ

- 1HS đọc yêu cầu.
- Làm bài vào SGK
- Lên bảng kiểm tra góc vuông
- 2 em thực hành





- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học nhóm đôi
- 2 HS thi đua làm nhanh:





- Lấy giấy nháp ra thực hành

- 1 HS lên bảng:




(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................