Ngày soạn: 9/9/2015
Ngày giảng: 12/9/2015
CHƯƠNG I. ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐOẠN THẲNG, TIA.
Tiết 1. ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
A.B. Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức.
Các hoạt động
Nội dung


Tổ chức: Như sách HDH
Nội dung trao đổi, thống nhất với các nhóm phần a:
- Y/c cá nhân HS đánh dấu những dấu chấm nhỏ trên trang giấy, nhân biết được đó là hình ảnh của các điểm

Mục tiêu: Nhận biết được điểm, biết cách vẽ điểm.
Tổ chức: Như sách HDH
Nội dung trao đổi, thống nhất với các nhóm phần b:
+ Điểm được vẽ như thế nào?
+ Nêu cách đặt tên cho điểm?
+ Vẽ 2 điểm trùng nhau, 2 điểm phân biệt.
c) Thay đổi lô gô: HĐ cá nhân
1 HS lên bảng vẽ 4 điểm bất kỳ và đặt tên chúng. Chia sẻ với HS dưới lớp, chốt lại cách làm đúng.


2) Mục tiêu:
- Nhận biết được đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng.
- Biết cách vẽ đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng.
a) Tổ chức: Như sách HDH
Nội dung trao đổi, thống nhất với các nhóm phần a:
- Y/c cá nhân HS đọc và thực hành vẽ trên trang giấy hình ảnh của 1 đường thẳng.
- Nêu cách đặt tên cho đường thẳng?
b) Tổ chức: Như sách HDH.
Nội dung trao đổi, thống nhất với các nhóm phần b:
-Em hiểu thế nào các kí hiệu:
A
d, B
d

Tổ chức: Như sách HDH
3) Mục tiêu: Nhận biết được đường thẳng đi qua 2 điểm
Tổ chức: Thay đổi lô gô 3a thành hoạt động cá nhân
Qua bài tập trên hãy nêu lại cách vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm? Hỏi có thể vẽ được mấy đường thẳng đi qua cả hai điểm?
GV chốt lại: Có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua 2 điểm X, Y.
c) Tổ chức như sách HDH


? Qua bài này em đã học được những kiến thức nào?
Cá nhân HS trả lời, GV chốt lại KT trên máy chiếu.
1.Thực hiện các hoạt động sau
a) Quan sát, nhận xét





b) Điểm
- Đặt tên: Dùng chữ cái in hoa A, B, C... đặt tên cho điểm.







c) Luyện tập
A. B .
C. D.
- Hình vẽ có 4 điểm A, B, C và D
2) Thực hiện các hoạt động







a) Đường thẳng
- Cách vẽ: Dùng nét bút vạch theo mép thước thẳng.
- Đặt tên: Dùng chữ cái in thường; a, b, p, ...

b) Tài liệu - 157




c) Luyện tập
N
a, M
a
3) Thực hiện các hoạt động
a) Đường thẳng đi qua 2 điểm






b) Tài liệu (trang 157)

c) Luyện tập
- Có 3 điểm là F, G, H
- Có 3 đường thẳng là GH, FG, FH




*Hướng dẫn về nhà:
- Học, hiểu các khái niệm điể, đường thẳng trong bài.
- Làm BT 1, 3, 14 (SBT toán – 120, 124), 1.1 (SBT – 121)


















Ngày soạn: 16/9/2015
Ngày giảng: 19/9/2015
Tiết 2. ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM (tiếp)
HĐ khởi động.
Tổ chức cho HS chơi trò chơi tái hiện KT cũ:
*Luật chơi: Có 2 ô cửa màu xanh và màu hồng, mời 1 bạn lên chọn 1 ô cửa mà mình yêu thích, đằng sau ô cửa này là điều bí ẩn gì, các bạn sẽ biết sau khi mở ô cửa này ra.
1 HS lên bảng chơi, yêu cầu HS dưới lớp cùng thực hiện.
Phiếu tổ chức trò chơi tái hiện kiến thức cũ:
Dùng các chữ cái N, P, b, c đặt tên cho các điểm và các đường thẳng còn lại ở hình sau rồi trả lời các câu hỏi:


Điểm M thuộc những đường thẳng nào?
Đường thẳng a chứa những điểm nào và không chứa điểm nào?
Đường thẳng nào không đi qua điểm N?
Điểm nào nằm ngoài đường thẳng c?
Điểm