GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: DẠY TRẺ ĐỌC THUỘC THƠ “YÊU MẸ”
ĐỐI TƯỢNG: 3-4 TUỔI
Thời gian: 20-25 phút
Giáo viên: Lý Thị Chinh
I. Mục đích, yêu cầu
- KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ, biết đọc bài thơ “Yêu mẹ”
- KN: Trẻ đọc thuộc bài thơ, trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô.
- TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu thương, quý mến, kính trọng, nghe lời ông bà, cha, mẹ.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Powerpoint nội dung bài thơ “Yêu mẹ”, giấy A3, bút dạ,
hoa, rổ, vật cản
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ vận động theo hát bài : Hello song
- Trẻ vận động
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt vào - Trẻ trò chuyện cùng cô
bài
2. Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ lắng nghe, quan sát
- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa
giảng nội dung: Bài thơ yêu mẹ nói lên tình yêu
thương của mẹ dành cho con. Hằng ngày mẹ vất
vả đi làm, nên mẹ phải dạy sớm nấu cơm, mua
thịt cá để lo cho bữa ăn hàng ngày đấy các con
ạ.
- Trẻ trả lời
* Tìm hiểu về nội dung bài thơ
- Trẻ trả lời
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Trẻ trả lời
- Mẹ ngủ dậy làm gì? Đi chợ mua gì?
- Mẹ có yêu bạn nhỏ không? Bạn nhỏ có yêu mẹ - Trẻ trả lời
mình không?
- Trẻ lắng nghe
- Qua bài thơ con học được điều gì?
- GD: Các con ơi bố mẹ đi làm vất vả để nuôi
các con khôn lớn và trưởng thành vì thế các con
phải luôn vâng lời, yêu thương, kính trọng ông

bà, bố mẹ các con nhớ chưa.
* Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc 2 lần .
- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ .
*Củng cố: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cô nêu luật chơi cách chơi
- Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều hoa nhất sẽ
giành chiến thắng.
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội nhiệm vụ của
từng đội là lần lượt từng bạn bật qua vật cản
chạy lên lấy 1 bông hoa gắn lên lọ hoa rồi về
cuối hàng đứng, rồi tiếp tục cho đến hết giờ thời
gian chơi là một bản nhạc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét khen đội thắng
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Yêu mẹ và mang tranh
lọ hoa về trưng bày sản phẩm
3. Kết thúc bài:
- Cô nhận xét chung về giờ học

- Cả lớp đọc thơ
- Tổ - nhóm- cá nhân đọc thơ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe