LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Thơ : Trăng ơi từ đâu đến
(Trần Đăng Khoa)
I: Mục tiêu
1, Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến”, Tên tác giả Trần Đăng Khoa
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, nhấn vào một số câu cho bài thơ thêm mềm mại.
- Trẻ biết đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau, biết thể hiện động tác minh họa phù hợp với nội dung bài thơ.
- Trả lời được các câu hỏi theo nội dung trình tự bài thơ.
2, Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Rèn trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời các câu hỏi.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3, Tư tưởng:
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, Thi đua nhau học tập
- Qua bài thơ giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II: chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài thơ trên máy tính
- Tranh chữ to kèm hình ảnh trên máy tính.
III: Nội dung tích hợp
- LVPTTM: Hát bài “Rước đèn dưới ánh trăng ,Ánh trăng hoa bình ”
- Câu đố về trăng
- LVPTNN: tìm những chữ cái đã học trong tên bài thơ.
- LVPTNT: Trò chuyện về trung thu, về trăng.
- IV: Các bước tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Bé giải câu đố :
- Tròn như cái đĩa Lơ lửng giữa trời Dịu mát, tươi vui Đêm rằm tỏa sáng. Là gì?
- Các con thường nhìn thấy trăng ở đâu? Thấy khi nào?

- Trăng tròn và đẹp nhất là khi nào?
Hoạt động 2:
* Giới thiệu bài thơ:
- Đúng rồi, trăng tròn và đẹp nhất là vào những hôm rằm và nhất là trong đêm rằm tháng 8 đấy, vào ngày rằm trăng tròn và sáng các bạn nhỏ được rước đèn dưới ánh trăng trong đêm trung thu thật là vui, vậy các con có biết trăng đến từ đâu không?
- Cô biết có một nhà thơ rất thích ngắm trăng, và nhà thơ ấy cũng rất muốn biết vầng trăng sáng đẹp kia đến từ đâu? Điều đó được thể hiện qua bài thơ Trăng ơi từ đâu đến do nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác. Sau đây các con hãy cùng lắng nghe cô đọc bài thơ.
a- Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm và thể hiện động tác minh họa bài thơ.
* Tóm tắt ND: Bài thơ nói vẻ đẹp hiền hòa và mát dịu của ánh trăng, nhà thơ ví trăng đến từ khắp muôn nơi, gần gũi và thân thiết với mỗi chúng ta, Nhà thơ còn ví trăng giống như quả chín, trăng tròn như mắt cá, trăng bay như quả bóng…
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp chỉ tranh minh họa, cô chỉ tranh phù hợp với từng câu thơ. Cô mời cả lớp đọc bài thơ chữ cái đã học .
b. Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Nhà thơ nói trăng đến từ đâu?
- Vầng trăng đến từ cánh đồng được so sánh với hình ảnh nào?
- Những câu thơ nào nói lên điều đó?
- Vầng trăng được tưởng tượng đến từ biển xanh được so sánh với hình ảnh nào?
- Bạn nào có thể đọc diễn cảm những câu thơ đó?
- Vầng trăng được tác giả tưởng tượng ở sân chơi được so sánh với cái gì?
- Những câu thơ nào thể hiện điều đó?
- Qua bài thơ, chúng mình thấy trăng như thế nào?
- Con thích hình ảnh nào của vầng trăng trong bài thơ?
- vầng trăng thường sáng và đẹp vào hôm rằm. Nhưng trong năm có một ngày vầng trăng sáng , tròn và đẹp nhất đó là ngày 15 tháng 8 âm lịch. Đó là đêm hội trông trăng và các bạn nhỏ được vui phá côc và rước đèn dưới trăng đấy. Hôm nay chính là ngày răm trung thu vậy các con có muốn rước đèn thật vui không? Cô mời chúng mình đứng lên hát vui với cô nào!
Giáo dục…..
Hoạt động 3: Ai đọc thơ hay
- Để đọc được thơ hay, các con đọc với tốc độ vừa phải và nhẹ nhàng, chú ý đọc nhấn vào các câu so sánh như:
“Trăng hồng như quả chín
Trăng tròn như mắt cá
Trăng bay như quả bóng”
- Cả lớp đọc thơ.
- Thi đua từng tổ đọc.
- Nhóm cá nhân đọc.
- Đọc thơ nối tiếp.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
* Cô tặng quà chung thu .