Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Thơ: Giữa vòm gió thơm (MT 88)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức
* 5 tuổi
- Trẻ biết tên bài thơ “Giữa vòng gió thơm” của tác giả Quang Huy.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, biết thể hiện động tác minh họa khi
đọc thơ.
- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ nói về tình cảm của một bạn nhỏ dành cho bà khi
bà bị ốm, bạn nhỏ đã quạt cho bà, và nhắc vịt gà không cãi nhau để cho bà ngủ yên
giấc.
* 4 tuổi
- Trẻ biết tên bài thơ “Giữa vòng gió thơm” của tác giả Quang Huy.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, biết thể hiện động tác minh họa khi
đọc thơ.
- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ nói về tình cảm của một bạn nhỏ dành cho bà khi
bà bị ốm, bạn nhỏ đã quạt cho bà, và nhắc vịt gà không cãi nhau để cho bà ngủ yên
giấc.
2. Kĩ năng
* 5 tuổi
- Trẻ đọc đúng nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời, trả lời các câu hỏi của cô một
cách rõ ràng.
- Rèn trẻ có kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ, phát triển ngôn ngữ.
* 4 tuổi
- Trẻ đọc đúng nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời, trả lời các câu hỏi của cô một
cách rõ ràng.
- Rèn trẻ có kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ, phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu thương chăm sóc ông bà, bố mẹ khi bị ốm. Và biết giúp đỡ ông bà,
bố mẹ những cong việc nhỏ.
- Hứng thú tham gia tiết học.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Máy tính, hình ảnh minh họa bài thơ. Tranh để trẻ chơi trò chơi ghép tranh.
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng, ghế ngồi.
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTM: Cháu yêu bà
- LVPTTCKNXH: Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, người thân.

- LVPTNT: Chắp ghép.
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Trẻ hát cùng cô bài hát “Cháu yêu bà” cho vui
nhé.
- Cô vừa cho chúng mình hát bài hát gì nhỉ?
- Trong bài hát nói về ai?
- Cô cũng có một bài thơ nói về tình cảm của
một bạn nhỏ đối với bà của mình đấy muốn biết
bài thơ như thế nào các con hãy lắng nghe cô
dọc bài thơ “giữa vòng gió thơm” của tác giả
Quang Huy nhé
2. Hoạt động 2: Bé vui đọc thơ
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì?
- Lần 2: Kết hợp hình ảnh minh hoạ.
=> Giảng nội dung: bài thơ “giữa vòng gió
thơm” nói về tình cảm yêu thương, sự quan tâm
của cháu dành cho bà, khi bà bị ốm đấy các con
ạ.
* Đàm thoại, giảng giải nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ em yêu nhà em do ai sáng tác?
- Mở đầu bài thơ bạn nhỏ đã nhắc chú gà nâu và
vịt bầu điều gì?
- Vì sao bạn nhỏ lại nhắc chú gà nâu và chị vịt
bầu im lặng?
- Ai có thể đọc lại câu thơ thể hiện sự nhắc nhở
của bạn nhỏ?
- Bà bị ốm cảnh vật quanh nhà và khu vườn như
buồn bã hơn và bạn nhỏ đã chăm sóc bà như thế
nào?
+ Khi bà bị ốm ngoài việc nhắc chú gà nâu và
chị vịt bầu không được làm ồn, bạn nhỏ ngồi

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
 
 
 
 
- Trẻ lắng nghe
- Bài thơ giữa vòng gió thơm.
- Trẻ lắng nghe
 
 
- Bài thơ “giữa vòng gió
thơm”
Quang Huy sáng tác
- Giữ im lặng để bà ngủ
- Vì bà bị ốm
- Này chú gà nâu... cho bà tớ
ngủ
- Bạn ngồi bên và quạt cho bà
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc

bên bà và quạt cho bà nữa đấy các con ạ
+ Ai có thể đọc được câu thơ này?
+ Các con thấy bạn nhỏ đã quạt cho bà ngủ như
thế nào?
* Giảng giải từ: “ Phe phẩy” là đưa đi đưa lại
nhẹ nhàng
+ Cô cho trẻ xem quạt nan và giới thiệu về
chiếc quạt. Cô làm động tác quạt phe phẩy rồi
cho trẻ làm theo.
+ Khi bà bị ốm không gian trong nhà và cảnh
vật ngoài vườn như thế nào? (vắng vẻ và im
lặng).
+ Ai thể hiện được câu thơ này?
+ Vì sao không gian trong nhà và cảnh vật
ngoài vườn lại vắng vẻ và im lặng?
-> Khi bà ốm căn nhà dường như vắng vẻ và
khu vườn cũng chở nên lặng im vì không có
tiếng cười tiếng nói của bà, với tình cảm yêu
thương chăm sóc bà của bạn nhỏ dành cho bà
thì hương bưởi hương cau đã lẩn vào những làn
gió từ tay quạt của bạn nhỏ để cho bà ngủ được
ngon hơn sâu giấc hơn để cho bà khỏi được ốm
nhanh hơn.
+ Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan
không? Qua bài thơ con học được gì từ bạn
nhỏ? (luôn quan tâm chăm sóc bà)
+ Khi bà của con ốm thì con đã là gì để chăm
sóc bà?
-> GD trẻ: Chúng mình ai cũng có bà, các con
phải biết yêu quý ông bà và luôn ngoan ngoãn,
học giỏi và biết nghe lời ông bà, khi bà bị ốm
thì chúng mình phải luôn quan tâm chăm sóc,
giúp đỡ bà các con nhớ chưa!
* Đọc lần 3: Hướng dẫn trẻ đọc thơ khi đọc thơ
các con đọc nhẹ nhàng chậm rãi và nhấn vào
các từ “ phe phẩy…

- Quạt phe phẩy
- Trẻ làm động tác cùng cô
- Vắng vẻ và im lặng
- Căn nhà vắng vẻ... lặng im
- Vì bà bị ốm
- Trẻ lắng nghe

- Có ạ
- Bạn nhỏ luôn quan tâm và
chăm sóc bà
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ biết cách đọc thơ

-Trẻ đọc thơ

-Trẻ chơi trò chơi

* Dạy trẻ đọc thơ
-Trẻ đọc thơ
- Khi đọc thơ các con đọc vừa phải, đủ nghe,
ngắt nghỉ đúng lúc.
- Cô cùng trẻ đọc 2-3 lần
- Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc
- Đọc to, đọc nhỏ
- Cô quan sát, lắng nghe, sửa sai cho trẻ
* Trò chơi“ ghép tranh”
- Để chơi được trò chơi này cô sẽ chia lớp
chúng mình ra là 3 tổ nhiệm vụ của mỗi tổ là
hãy ghép thật nhanh để tạo nên một bức tranh
theo đúng yêu cầu của cô và sau đó chúng mình
sẽ đọc câu thơ tương ứng với hình ảnh tổ mình
ghép được. Đội nào ghép nhanh nhất, đọc đúng
là đội chiến thắng.
- Trò chơi kết thúc (cô cho trẻ nhận xét về bức
tranh mà trẻ đã ghép được)
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ và chuyển hoạt
động.