GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh: Nghề xây dựng
Hoạt động chính: Thơ : Chiếc cầu mới
Hoạt động bổ trợ : Hát Cháu yêu cô chú công nhân
Đối tượng: Mẫu giáo 4-5 tuổi
Thời gian: 20-25 phút.
Giáo viên thực hiện:
Đơn vị:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ.
- Trẻ hiểu nghĩa của từ “ hớn hở ” ; “ tấm tắc”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô chú công nhân
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Quyển tranh minh hoạ bài thơ "Chiếc cầu mới"
- Que chỉ, xắc xô.
- Mô hình Chiếc cầu mới
- Nhạc bài hát : “Cháu yêu cô chú công nhân",
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
3. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan, đàm thoại, thực hành.

1

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - trò chuyện chủ đề :
- Cô gọi trẻ đến bên , cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công
nhân”

- Trẻ đến bên cô và
hát cùng cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ :
+ Cô và các con vừa hát bài gì ?

- Cháu yêu cô chú
công nhân

+ Trong bài hát có nhắc đến ai ?

-Các cô chú công
nhân

+ Các cô chú công nhân làm những không việc gì ?

- Xây nhà cao tầng,
dệt may áo mới

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn các cô chú công - Trẻ lắng nghe cô
nhân.
2. Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô sẽ dậy các con bài thơ “Chiếc cầu mới” của tác giả
Thái Hoàng Linh nhé !
3. Hướng dẫn :
a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ và giảng nội dung bài thơ
- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ minh hoạ.
- Giảng nội dung bài thơ:
+ Bài thơ “Chiếc cầu mới” nói về 1 cây cầu mới được xây trên
dòng sông trắng, nhờ có cây cầu mà mọi người và các phương
tiện giao thông đi lại rất thuận tiện, dễ dàng. Mọi người đều hết
lời ca ngợi tài năng của các cô chú công nhân đấy !
+ Cô hỏi các con , khi chưa xây cầu , người dân và các phương
tiện qua sông bằng cách nào ?
+ Các con đã bao giờ đi qua sông bằng thuyền và phà chưa?
+ Cô khái quát lại và giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn cô chú công
nhân.
- Giới thiệu quyển tranh minh họa bài thơ Chiếc cầu mới,giáo dục
cách giữ gìn tranh: Cho trẻ xem tranh, đọc trích dẫn.
+ Trang bìa vẽ gì? (Chiếc cầu mới)
-Cho trẻ đọc tên bài thơ: “ Chiếc cầu mới” theo hình thức cả lớp,
tổ, cá nhân.
+ Trang tiếp theo vẽ gì? (Chiếc cầu mới được dựng lên trên dòng
sông màu trắng )
2

- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Người dân và các
phương tiện đi qua
sông bằng đò, phà
và thuyền ạ !

- Chiếc cầu ạ !
- Trẻ đọc tên bài thơ
- Chiếc cầu mới
dựng lên trên dòng

Cô đọc trích dẫn:
sông trắng
+ Hai câu thơ đầu nói về chiếc cầu mới được dựng lên trên dòng
sông màu trắng
" Trên dòng sông trắng
Cầu mới dựng lên”
+ Tranh tiếp theo vẽ gì ? ( Chiếc cầu, tàu hỏa, người dân đi trên
cầu, cô chú công nhân. Mọi người đều vui vẻ )
+ Mười câu thơ sau miêu tả khung cảnh trên cầu rất vui nhộn, có
tiếng còi tầu “ tu tu, xình xịch”, có tiếng nói cười của đoàn người
đi bộ,những hành khách ngồi trên tàu, mọi người đều rất mừng
vui vì các cô chú công nhân đã xây dựng được chiếc cầu mới đấy!
“ Nhân dân đi bên
Tàu xe chạy giữa
Tu tu xe lửa
Xình xịch qua cầu
Khách ngồi trên tàu
Đoàn người đi bộ
Cùng cười hớn hở
Nhìn chiếc cầu dài
Tấm tắc khen tài
Công nhân xây dựng”
+ Cô đố các con biết khi nào thì xe lửa ( tàu hỏa) kêu tu tu xình
xịch nào ?
+ À đúng rồi khi tàu về ga thì các bác lái tàu sẽ gióng chuông
cảnh báo cho mọi người biết đấy. Các con nhớ nhé, khi nghe thấy
tiếng động này, các con không được băng qua barie chắn ở đường
sắt nhé !
- Cô giải thích nghĩa từ “ Hớn hở “ và “ Tấm tắc”
. “Hớn hở” nghĩa là nét mặt tươi tỉnh, nở nang
. “ Tấm tắc” nghĩa là nói nhắc lại nhiều lần tỏ sự khâm phục
+ Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp quyển tranh thơ minh hoạ.
*Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Chiếc cầu mới được dựng lên ở đâu?
+ Trên cầu có những ai và những loại phương tiện giao thông
gì ?
+ Tiếng xe lửa ( tầu hỏa ) được tác giả miêu tả bởi từ gì?
+ Người dân cảm thấy ra sao khi có chiếc cầu mới được dựng
3

- Trẻ chú ý lắng
nghe và ghi nhớ.

-Khi tàu về ga ạ !
-Vâng ạ !

-Trẻ lắng nghe và
ghi nhớ nghĩa từ
khó
- Chiếc cầu mới
- Trên dòng sông
trắng
- Nhân dân, tàu xe
-Tu tu, xình xịch

lên ?

- Người dân vui
mừng, cười hớn hở,
- Con có yêu các cô chú công nhân không ?
tấm tắc khen các
=>Cô chốt lại:
chú công nhân tài
- Giáo dục: Các con ạ, nhờ có những chiếc cầu được xây lên, các giỏi ạ !
phương tiện giao thông và người dân đi lại rất thuận tiện qua hai
bờ sông, qua biển. Các cô chú công nhân rất giỏi, họ xây cầu xây
đường và cả trường học cho các con được vui chơi học hành đấy.
- Nhớ rồi ạ!
Các con nhớ yêu quý , kính trọng, biết ơn các cô chú công nhân.
Các con nhớ chưa nào ?
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 3 kết hợp với mô hình “ Chiếc cầu
mới”
*Hoạt động 3 : Dậy trẻ đọc thơ
- Cô hướng dẫn cách đọc: Bài thơ có nhịp điệu chậm dãi, vui tươi
nên khi đọc các con thể hiện tình cảm qua lời bài thơ thì bài thơ sẽ
hay hơn đấy.
- Cho cả 3 đội đọc thơ 3 - 4 lần ( Cô sửa sai cho trẻ).
- Đọc thơ theo từng đội (Cô nhận xét)
- Nhóm trẻ đọc ( Cô cho 1 nhóm đọc)
- Cá nhân trẻ lên đọc ( Gọi 2-3 trẻ)
- Cô cho cả lớp đọc lại một lần nữa
- Cô nhận xét: Vừa rồi cả 3 đội đã thể thể hiện bài thơ Chiếc cầu
mới thật xuất sắc. Cô công bố cả 3 đội đã dành chiến thắng !
4. Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ vừa được cô dạy bài thơ gì? Do ai sáng tác ?
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn các cô chú công nhân.
5. Nhận xét- tuyên dương:
- Nhận xét giờ học.
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác.

4

-Trẻ đọc thơ dưới
các hình thức : cả
lớp, tổ, nhóm, cá
nhân

- Chiếc cầu mới,
sáng tác Thái
Hoàng Linh