thêm buổi lớp 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Quốc Long
Ngày gửi: 15h:47' 25-08-2009
Dung lượng: 221.5 KB
Số lượt tải: 49
Nguồn:
Người gửi: Vũ Quốc Long
Ngày gửi: 15h:47' 25-08-2009
Dung lượng: 221.5 KB
Số lượt tải: 49
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn ngày 25 tháng 3 năm 2009
Ngày giảng 30 đến 3 tháng 4 năm 2009.
Tuần 27
-----------***----------
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009
Làm quen với chữ số La Mã
I/Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.
- Biết một vài số viết bằng chữ số La Mã.
2. Kỹ năng: Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12(là các số thường gặp trên mặt đồng hồ,……) để xem được đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về “thế kỷ XX”, “Thế kỷ XXI”.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án. Mặt đồng hồ có các số ghi bằng số La Mã.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
III/ Hoạt động dạy – học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/
1. Ổn định
5/
2.KTBC:
-Gọi 3HS lên làm lại bài 1
-Nhận xét, ghi điểm
-3 HS lên bảng làm
30/
3. Bài mới:
a.GTB: Ghi tựa bài
b.Giới thiệumột số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp:
-GV giới thiệu mặt đồng hồ có ghi bằng chữ số La Mã. Cho HS xem mặt đồng hồ, hỏi HS: “Đồng hồ chỉ mấy giờ”, giới thiệu cho HS biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã.
-GV giới thiệu từng chữ số thường dùng: I,V, X.Chẳng hạn,viết lên bảng chữ sốI, chỉ và nêu: dây là chữ số La mã, đọc là: “ một”, tương tự với chữ số V(năm), X(mười)
HS nhắc lại
Nghe, ghi nhớ.
-GV giới thiệu cách đọc, viết các số(I) đến mười hai(XII).Nên giới thiệu từng số, chưa giới thiệu nguyên tắc khái quát.
Nghe, ghi nhớ.
c.Thực hành:
*Bài 1: Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kỳ.
-HS xem SGK và đọc
*Bài 2:Cho HS tập trung xem đồng hồ ghi bằng số La Mã
-HS quan sát và trả lời:
+Đồng hồ chỉ 6 giờ
+Đồng hồ chỉ 12 giờ
+Đồng hồ chỉ 3 giờ
*Bài 3: Cho HS nhận dạng số La Mã và viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.
HS làm vào vở:
a)II,IV, V, VI, VII, IX, XI
b)XI, IX, VII, VI, V, IV, II
*Bài 4: Cho HS tập đếm các số La Mã từ I đến XII vào vở
-HS làm vào vở:
I,II,II,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X
4/
4.Củng cố, dặn dò:
-Thu một số vở chấm điểm ,nhận xét
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập
-Nhận xét tiết học
-HS sửa bài
-HS nhận xét
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố về đọc, viết, nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ I đến XII. Thực hành xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã.
2. Kỹ năng: Đọc, viết các chữ số La Mã từ I đến XII. Xem đồng hồ bằng chữ số La Mã chính xác.
3. Thái độ: Tính chính xác, cẩn thận khi làm Toán.
II/ Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án.
2.Học sinh: 1hộp diêm/1HS. Coi bài trước khi tới lớp.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/
1) Ổn định.
5/
2)Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài tập tiết trước
-Nhận xét, ghi điểm
- 2 HS lên bảng làm bài.
30/
3) Bài mới:
a)Giới thiệu
Ngày giảng 30 đến 3 tháng 4 năm 2009.
Tuần 27
-----------***----------
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009
Làm quen với chữ số La Mã
I/Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.
- Biết một vài số viết bằng chữ số La Mã.
2. Kỹ năng: Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12(là các số thường gặp trên mặt đồng hồ,……) để xem được đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về “thế kỷ XX”, “Thế kỷ XXI”.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án. Mặt đồng hồ có các số ghi bằng số La Mã.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp
III/ Hoạt động dạy – học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/
1. Ổn định
5/
2.KTBC:
-Gọi 3HS lên làm lại bài 1
-Nhận xét, ghi điểm
-3 HS lên bảng làm
30/
3. Bài mới:
a.GTB: Ghi tựa bài
b.Giới thiệumột số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp:
-GV giới thiệu mặt đồng hồ có ghi bằng chữ số La Mã. Cho HS xem mặt đồng hồ, hỏi HS: “Đồng hồ chỉ mấy giờ”, giới thiệu cho HS biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã.
-GV giới thiệu từng chữ số thường dùng: I,V, X.Chẳng hạn,viết lên bảng chữ sốI, chỉ và nêu: dây là chữ số La mã, đọc là: “ một”, tương tự với chữ số V(năm), X(mười)
HS nhắc lại
Nghe, ghi nhớ.
-GV giới thiệu cách đọc, viết các số(I) đến mười hai(XII).Nên giới thiệu từng số, chưa giới thiệu nguyên tắc khái quát.
Nghe, ghi nhớ.
c.Thực hành:
*Bài 1: Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kỳ.
-HS xem SGK và đọc
*Bài 2:Cho HS tập trung xem đồng hồ ghi bằng số La Mã
-HS quan sát và trả lời:
+Đồng hồ chỉ 6 giờ
+Đồng hồ chỉ 12 giờ
+Đồng hồ chỉ 3 giờ
*Bài 3: Cho HS nhận dạng số La Mã và viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.
HS làm vào vở:
a)II,IV, V, VI, VII, IX, XI
b)XI, IX, VII, VI, V, IV, II
*Bài 4: Cho HS tập đếm các số La Mã từ I đến XII vào vở
-HS làm vào vở:
I,II,II,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X
4/
4.Củng cố, dặn dò:
-Thu một số vở chấm điểm ,nhận xét
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập
-Nhận xét tiết học
-HS sửa bài
-HS nhận xét
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố về đọc, viết, nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ I đến XII. Thực hành xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã.
2. Kỹ năng: Đọc, viết các chữ số La Mã từ I đến XII. Xem đồng hồ bằng chữ số La Mã chính xác.
3. Thái độ: Tính chính xác, cẩn thận khi làm Toán.
II/ Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án.
2.Học sinh: 1hộp diêm/1HS. Coi bài trước khi tới lớp.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/
1) Ổn định.
5/
2)Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài tập tiết trước
-Nhận xét, ghi điểm
- 2 HS lên bảng làm bài.
30/
3) Bài mới:
a)Giới thiệu
 








Các ý kiến mới nhất