Họ và tên: - Ngô Thị Trâm
- Nguyễn Quyền Linh
- Nguyễn Phạm Hoàng My
Giáo án giảng dạy:
Bài 25:THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG
Mục tiêu
Sau bài học, học sinh cần:
Kiến thức
Học sinh hiểu được sự khác nhau giữa lục địa và châu lục
Nắm vững những khái niệm cần thiết: thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong ở trẻ em, chỉ số phát triển con người. Sử dụng những khái niệm này để phân biệt được hai nhóm nước đang phát triển và phát triển.
Kĩ năng
Rèn kĩ năng xác định trên lược đồ vị trí các châu lục, các khu vực có thu nhập bình quân đầu người cao, thấp trên thế giới
Nhận biết được sự khác nhau giữa hai nhóm nước đang phát triển và phát triển dựa trên chỉ số HDI.
Thái độ
Yêu thiên nhiên gắn liền với đó là ý thức bảo vệ môi trường.
Phương pháp và phương tiện
Phương pháp
Pp đàm thoại
Pp tranh luận
Pp đánh giá
Phương tiện
GV: giáo án, sgk địa 7, máy chiếu
HS: sgk địa 7, vở ghi chép
Tiến trình dạy học
Ổn định tổ chức
Bài mới
Qua rất nhiều thế kỉ, rất nhiều các nhà thám hiểm, nhà hàng hải đã phải trải qua muôn vàn khó khăn gian khổ mới hé mở được bức màn bí ẩn của các lục địa và đại dương trên thế giới. Để nhận biết được thế giới mà ta đang sống rộng lớn và đa dạng như thế nào? Các quố gia trên thế giới có sự khác nhau về kinh tế xã hội ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
Thời gian
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng


Hoạt động 1: Các lục địa và các châu lục
- GV: Trong cuộc sống, chúng ta thường gặp các khái niệm lục địa, châu lục. Vậy các khái niệm này là như thế nào?
( GV chiếu bản đồ tự nhiên thế giới cho HS quan sát)
+ Xác đinh trên bản đồ vị trí các lục địa và đại dương trên thế giới?( lục địa Á-Âu, Phi, Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Ô-xtray-li-a, Nam Cực; bốn đại dương lớn Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương. Trong đó, lục địa Á- Âu là lục địa rộng lớn nhất.)
+ Dựa vào nội dung sgk/79, định nghĩa thế nào là lục địa?
-HS: (vừa chỉ trên bản đồ vừa trả lời)
-GV: Các lục địa được phân chia dựa vào vị trí giới hạn. Mỗi lục địa thường nằm tách biệt, có biển và đại dương bao quanh. Sự phân chia các lục địa có ý nghĩa về mặt tự nhiên là chính.
-GV: Tương ứng với 6 lục địa, trên trái đất tồn tại 6 châu lục, đó là châu Âu, châu Á, châu Mỹ, châu Nam Cực, châu Phi, châu Đại Dương. Các em đọc nội dung sgk/79: + Định nghĩa thế nào là châu lục?
+Dựa vào các yêu tố nào để phân chia bề mặt trái đất thành các châu lục? (dựa vào lịch sử phát triển kinh tế xã hội)
-HS:
-GV: Kể tên một số quần đảo lớn xung quanh từng lục địa? (Đ.Ma đa ga xca,Qđ Niu di len, Đ.Niu ghi nê, Qđ Nhật Bản, Đảo Grơnlen, Qđ Ăng-ti lớn)
-HS: ….
-GV: Vậy lục địa khác châu lục như thế nào? (sự phân chia lục địa dựa vào mặt tự nhiên còn sự phân chia châu lục dựa vào mặt kinh tế xã hội.)
-HS:
-GV: Trên thế giới có một số châu lục và lục địa đặc biệt như: lục địa Á-Âu bao gồm hai châu Á và châu Âu; châu Mĩ gồm hai lục địa Bắc Mĩ và Nam Mĩ.
*Các châu lục được phân chia thành các quốc gia, vậy trên thế giới có bao nhiêu quốc gia, sự phân chia các quốc gia đó được thể hiện như thế nào? Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu qua mục 2
Hoạt động 2: Các nhóm nước trên thế giới.
-GV: hiện nay, trên thế giới có hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thổ, trong đó châu Á có 47 quốc gia, châu Âu có 43 quốc gia, châu Phi 54, châu Mĩ 35, châu Đại Dương 14, châu Nam cực không có quốc gia nào. Hơn 200 quốc gia này có sự phát triển về kinh tế xã hội khác nhau, có nước giàu nước nghèo, nước phát triển và nước đang phát triển, vậy dựa vào tiêu chí gì để ta có thể phân loại và đánh giá ? (3 chỉ tiêu: thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ