THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1
Tuần 13
Tiết 13 ( theo kế hoạch )
Tiết CT: 13 ( theo PPCT của Sở )
Ngày soạn: 21/ 11/ 2016



A. Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B. Phương pháp giảng dạy: Giảng giải, tập luyện, hỏi đáp, đồng loạt,
- Kiến thức: Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau. đàm thoại, trực quan, phân nhóm.
(mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng. Làm quen C. Địa điểm: Sân trường.
với tư thế đứng một chân đưa sang ngang, hai tay chống hông (người D. Dụng cụ : 1 còi. Kẻ sân và dụng cụ để chơi
giữ được thăng bằng để chân nhấc khỏi mặt đất.
+ Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi.
- Kĩ năng: HS thực hiện các động tác TD RLTTCB đúng kĩ thuật.
- Thái độ: HS thực hiện tốt nội quy tiết học.
- Yêu cầu:
+ Giúp HS phát triển tố chất nhanh và khéo léo.
+ GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
+ HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.


E. Tiến trình bài dạy:
Nội dung
ĐLVĐ
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
Biện pháp thực hiện

I/ Mở đầu:
5-6’




HĐ1. Nhận lớp
PP hỏi đáp

- GV nhận lớp- KT sĩ số HS
- Kiểm tra tác phong
- HS thực hiện

ĐH1: 4 hàng ngang
GV

((((((((( (
(((((((((
(((((((((
(((((((((

HĐ2. Phổ biến bài mới
PP giảng giải

- GV phổ biến nd tiết học
- HS chú ý lắng nghe
ĐH 2: như ĐH 1


HĐ3. Khởi động:
- Chung: như tiết 1
PP đồng loạt

- GV cho HS khởi động
- HS thực hiện khởi động
ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng so le

HĐ4: Kiểm tra bài cũ: tư thế đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao chếch chữ V
PP tập luyện

- Gọi 1 tổ lên KT tư thế đứng đưa hai tay ra trước.
- GV nhận xét chung
- HS quan sát và nhận xét
ĐH4: 3 hàng ngang ngồi và 1 hàng ngang đứng để KT


II/ Cơ bản
29-30’




HĐ5. Ôn tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng
PP đồng loạt

- GV điều khiển HS tập


- HS thực hiện


ĐH5: như ĐH3


HĐ6. Học tư thế: Đứng đưa một chân dang ngang và hai tay chống hông
PP đồng loạt, tập luyện, phân nhóm

- GV thị phạm, điều khiển HS tập luyện




-HS thực hiện

ĐH6: như ĐH 5

HĐ7. Củng cố HĐ6
PP trực quan, hỏi đáp

-Gọi 4-6 HS lên thực hiện tư thế cơ bản
- 4-6 HS thực hiện
-HS còn lại quan sát
ĐH7: như ĐH4

HĐ8. Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức
PP phân nhóm

- GV hướng dẫn cho HS chơi
- Giáo dục ý thức, cách đề phòng chấn thương
- HS tham gia chơi nhiệt tình
ĐH8: 2 hàng dọc



HĐ9: Chạy bền
PP phân nhóm: Nam 2 vòng, nữ 1 vòng

- GV hướng dẫn cách hít thở, phân sức khi chạy
- HS lắng nghe và thực hiện
ĐH9: Vòng tròn

III/ Kết thúc
4-5’




HĐ10. Hồi tĩnh
PP đồng loạt

- Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân
- HS thực hiện
ĐH10: như ĐH3


HĐ11. Củng cố và nhận xét
PP đàm thoại

- GV hệ thống lại bài
- GV nhận xét tiết học
- HS nhắc lại nd tiết học
ĐH11: như ĐH1

HĐ12. Bài tập về nhà
PP giảng giải

- Thực hiện các nội dung đã học
- HS tiếp thu và thực hiện
ĐH12: như ĐH11

HĐ13. Xuống lớp

- Hô “ Thể dục”
- Cả lớp hô “ Khỏe”


 BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN