Trường Tiểu học Võ Thị Sáu
Lớp: 4G
Giáo viên hướng dẫn: Trần Lệ Nhung
Người soạn: Đoàn Thị Mỹ Huyền
Tuần: 24 Ngày soạn:18/2/2017
Tiết: Ngày dạy: 02/03/2017

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2016
Địa lí
Thành phố Cần Thơ
Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Chỉ vị trí Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam.
- Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế.
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng Nam Bộ.
Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tài liệu điện tử: Tranh ảnh về Cần Thơ, các lược đồ, bản đồ.
- Học sinh: Thẻ trắc nghiệm.
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần nhớ

Ổn định
- Hát
Kiểm tra bài cũ
- Tiết học Địa lí trước các em học bài gì?
- Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng dựa vào lược đồ Thành phố Hồ Chí Minh:
+ Chỉ vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh trên lược đồ và cho biết thành phố tiếp giáp với các tỉnh nào.



- Gọi học sinh nhận xét.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thẻ trắc nghiệm chọn: Đúng hay Sai?
+ Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nhất nước.
+ Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên sông Sài Gòn.
+ Nét động đáo của Thành phố Hồ Chí Minh là chợ nổi trên sông.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài mới
Giới thiệu bài;
- Cho học sinh quan sát tranh: Cầu Cần Thơ. Giới thiệu: Đây là cây cầu dây văng có nhịp chính dài nhất khu vực Đông Nam Bộ. Tên gọi là Cầu Cần Thơ ở thành phố Cần Thơ. Để biết thêm Thành phố Cần Thơ có vị trí thuận lợi như thế nào cho nền kinh tế, văn hóa, khoa học và du lịch, thì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: Thành phố Cần Thơ.
- Giáo viên ghi bảng: “Thành phố Cần Thơ”
Hoạt động 1: Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long.
- Yêu cầu học sinh dựa vào lược đồ đồng bằng Nam Bộ xác định vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét. Trình bày kết quả trên lược đồ.
- Gọi học sinh nhận xét: Ở đồng bằng sông Cửu Long, các em nhận thấy Cần Thơ ở vị trí như thế nào?
- Giáo viên nêu: Thành phố Cần Thơ ở vị trí trung tâm đồng bằng sông Cửu Long. Hỏi:
+ Dựa vào lược đồ thành phố Cần Thơ. Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ và cho biết thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh nào? (Thành phố Cần Thơ nằm bên sông gì?)
- Gọi học sinh nhận xét. Yêu cầu học sinh lên chỉ lại lần 2.
- Giáo viên trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học và du lịch của đồng bằng sông Cửu Long.
- Giới thiệu: Nhờ có vị trí trung tâm giúp cho thành phố Cần Thơ. Thì, có tác động gì đến kinh tế, văn hóa, khoa học và du lịch của Thành phố Cần Thơ không? Thì chúng ta cùng tìm hiếu phần 2: “ Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học và du lịch”.
- Giáo viên hỏi:
+ Cho biết thành phố Cần Thơ có thể đi các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào?
- Giáo viên trình chiếu hệ thống giao thông của thành phố Cần Thơ. Và hỏi:
+ Quan sát lược đồ, em nhận xét gì về hệ mạng lưới sông ngòi,kênh rạch của thành phố Cần Thơ.
- Giáo viên giới thiệu thêm tranh ảnh về hệ thống giao thông:
+ Cảng hàng không quốc tế Cần Thơ.
+ Đường bộ.
+ Đường thủy.
- Giáo viên nêu: Qua quan sát tranh ảnh và thông tin trong sách giáo khoa, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
+ Hệ thống giao thông phát triển tạo điều kiện thuận lợi gì cho kinh tế của Cần Thơ?
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Giáo viên nêu: Có vị trí trung tâm đồng bằng sông Cửu Long và hệ thống giao thông phát triển tạo điều kiện giao lưu với các nơi khác, tác động đến kinh tế Thành phố