Ngày soạn: 19/8/2016
Ngày giảng: . 23; 24/8/2016








H: Bài học hôm nay chúng ta cần đạt được mục tiêu gì?
- HS trả lời
- Để thực hiện tốt mục tiêu của bài học hôm hay chúng ta sẽ rìm hiểu các hoạt động trong bài.




- GV giao nhiệm vụ
HS quan sát tranh và trả lời cau hỏi
-> Gióng nhổ tre giết giặc (1); gióng bay về trời (2). Gióng có sức khỏe phi thườn, có công giệt giặc Ân cứu nước....


- GV chốt và dẫn dắt vào bài: Chủ đề đánh giặc cứu nước là một chủ đề xuyên suốt lịch sử VN và cũng là một chủ đề phản ánh rõ nhất trong nền văn học nước nhà nói chung, văn học dân gian nói riêng. Truyền thuyết : “Thánh Gióng” là một trong những truyện hay nhất, đẹp nhất , là bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nhất của nhân dân Việt Nam xưa. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu chủ đề này qua hình tượng người anh hùng làng Gióng.




Hoạt động của HS
Nội dung chính




H: Văn bản này theo em cần đọc với giọng như thế nào?
- >Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp tâm tư, tình cảm của nhân vật: đau đớn, xót xa, hồn nhiên, nhường nhịn.
- Gọi HS đọc
H: Ngoài những từ ngữ đã được chú thích, nêu lên những từ khó hiểu với bản thân?



- GV giao nhiệm vụ a,b (thời gian 3`)
(a).
- Gióng ra đời rất kì lạ mẹ ra đồng đặt chân vào vết chân và về có mang sinh ra Gióng.
- Lên 3 vẫn chưa biết nói, biết cười.
- Khi có giặc xin đi đáng giặc và trở thành tráng sĩ.
- Đánh giặc xong Gióng bay về trời.
(b). 1, 5,3,4,7,2,6,9,8


H: Văn bản thuộc thể loại nào?
-> Truyền thuyết (Thời đại Hùng Vương)




- GV giao nhiệm vụ c (3")
(c) Nhân vật:
- Vua, sứ giả, bà con, bố mẹ Gióng, Gióng.
- Nhân vật chính là Giáng.
- Chi tiết tưởng tượng kì ảo: HS tự tìm




H: Em có suy nghĩ gì về nguồn gốc và sự ra đời kì lạ của Gióng?
(Gióng là con của người nông dân lương thiện: Gióng gần gũi với mọi người; Gióng là người anh hùng của nhân dân)




- GV giao nhiệm vụ d,g (4`)
(d).
- "Mẹ ra mời sứ giả vào đây". Chi tiết này chứng tỏ toàn thể nhân dân ta từ già đến trẻ luôn có lòng yêu nước ỳ ý chí bảo vệ đất nước, quyết tâm đánh ta kẻ thù xâm lược.
- Hình ảnh ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt: chứng tỏ thời vua Hùng, nhân dân ta đã biết rèn sắt làm vũ khí giết giặc.
(e). Toàn dân cùng góp công, góp của nuôi quân đánh giặc.
Tiết 2


- GV giao nhiệm vụ g (3`)
(g). - Gióng lớn nhanh như thổi....-> lòng yêu nước trỗi dậy khi có giặc ngoại sâm.
- Gậy sắt gẫy, Gióng nhổ tre đánh giặc-> Chứng tỏ nhân dân ta biết dùng nhiều thứ vũ khí, từ vũ khí thần kỳ đến vũ khí thô sơ
- Gióng bay về trời-> Đề cao, sự quý trọng của nhân dân đối với Thánh Gióng.Người anh hùng có công với đất nước đáng dược về cõi trời như một vị đáng kính, đáng tôn vinh.


* GV tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh Quan niệm của Bác: Nhân dân là nguồn gốc sức mạnh bảo vệ Tổ quốc. Ngày nay, ở hội làng Gióng nhân dân vẫn tổ chức cuộc thi nấu cơm, hái cà nuôi Gióng. Đây là hình thức tái hiện quá khứ lịch sử giàu ý nghĩa.
Hỏi: Gióng là vị thần, vị thần này có điểm nào khác với các vị thần khác em đã biết?
( sinh ra từ dân, được dân nuôi dưỡng)
(h). Liên quan đến lịch sử thời quá khứ; Giặc Ân xâm lược nước ta.
(i). Ước mơ của nhân dân : Ước mơ về người anh hùng cứu nước chống giặc ngọai xâm.





Hỏi: Theo em truyện TG có thật không?
HS: (Vừa có thật vừa không có thật).
Hỏi: Vì sao tác giả dân gian lại muốn coi Thánh Gióng là có thật?
HS trình bày, chia sẻ
HS