TUẦN 1
Ngày soạn: 15/8/2017
Ngày dạy: 21/8/2017
Tiết 1+2+3+4 Bài 1. Thánh Gióng
(Truyền thuyết)


A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Xác định được đặc điểm của nhân vật chính trong truyền thuyết Thánh Gióng; nhận biết cốt truyện; kể lại được câu chuyện; phát hiện ra các yếu tố hoang đường và sự thực lịch sử để hiểu quan niệm của nhân dân ta về hình tượng Thánh Gióng; nhận biết được đặc điểm của thể loại truyền thuyết.
2. Kĩ năng
- Trình bày được khái niệm giao tiếp, mục đích giao tiếp và các dạng thức của văn bản.
3. Thái độ
- Giáo dục học sinh có tinh thần yêu nước
4. Năng lực và phẩm chất hình thành
* Năng lực:
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề thực tiễn đặt ra.
- Năng lực tự học,sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo, cảm thụ văn học
* Phẩm chất: Yêu thích văn học, ứng xử đúng mực,...
B. Chuẩn bị
- soạn bài, phiếu học tập
C. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Thảo luận nhóm, cặp đôi...
- Gợi mở, thuyết trình,...
D. Tiến trình lên lớp
1 Ổn định tổ chức:
6A3
2 Kiểm tra bài cũ
KT đồ dùng học tập




Kĩ thuật, PPDH,
Các hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy và trò
 Kiến thức cần đạt
Định hướng năng lực
Phẩm chất



- Gợi mở, vấn đáp

















- KT đặt câu hỏi



- Diễn giảng










- Cá nhân tìm hiểu






- KT đặt câu hỏi






- Diễn giảng












- Gợi mở















- KT đặt câu hỏi











- Diễn giảng











- Gợi mở
















Diễn giảng
















Phân tích












- KT đặt câu hỏi




- Diễn giảng














- Gợi mở
















- KT đặt câu hỏi






- Diễn giảng









- Đặt và giải quyết vấn đề




















Hoạt động nhóm



















KT đặt câu hỏi












- KT đặt câu hỏi



- Diễn giảng





- Gợi mở




- KT đặt câu hỏi



- Diễn giảng




- Giao nhiệm vụ









Tiết 1

A. Hoạt động khởi động
- HS q/sát 2 h/a Thánh Gióng trong/SGK


- HĐ cá nhân:
? Miêu tả hành động của Thánh Gióng trong 2 bức tranh trên. Từ đó nêu cảm nghĩ về Thánh Gióng?







- HĐ theo nhóm:
? VB cần có giọng đọc ntn để hấp dẫn người đọc, người nghe?
- GV kết luận: VB cần đọc diễn cảm, chú ý các chi tiết kì lạ cần nhấn mạnh
+ Gióng ra đời : giọng ngạc nhiên, hồi hộp
+ Gióng trả lời sứ giả : đĩnh đạc, trang nghiêm
+ Gióng cưỡi ngựa sắt đánh giặc: giọng khẩn trương, mạnh mẽ.
+ Gióng bay về trời: chậm, nhẹ...
? Gọi HS các nhóm lên đọc -> hết VB

- HS hoạt động cá nhân đọc thầm chú thích: (1 p) và chia sẻ chú thích khó cho các bạn.
- GV: chú ý, chuyển sang phần 2
? Khi đọc xong truyện này , em thấy chi tiết nào gây ấn tượng nhất? Vì