Bài 2. Thánh Gióng
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Phương Bắc
Người gửi: Phạm An Nguyên
Ngày gửi: 17h:17' 19-05-2015
Dung lượng: 34.0 KB
Số lượt tải: 151
Nguồn: Nguyễn Phương Bắc
Người gửi: Phạm An Nguyên
Ngày gửi: 17h:17' 19-05-2015
Dung lượng: 34.0 KB
Số lượt tải: 151
Số lượt thích:
0 người
BÀI : Thánh Gióng
I. Mục tiêu bài học
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh
- Học sinh nắm được nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng. Kể lại được truyện này.
*Kĩ năng cần rèn: Rèn kỹ năng tìm hiểu tác phẩm tự sự, cảm thụ văn học.
*Giáo dục tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc.
II. Trọng tâm của bài: tìm hiểu chi tiết.
III. Chuẩn bị
*Giáo viên: Soạn giáo án, đọc nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu và trang minh họa.
*Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn bản.
IV. Tiến trình bài dạy
Kiểm tra bài cũ (4’): Nêu ý nghĩa văn bản “Con Rồng cháu Tiên” và “Bánh Chưng bánh Giày”?
2. Bài mới (36’)
- Vào bài (1’) Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, cơ bản xuyên suốt lịch sử văn hóa Việt Nam nói chung, văn hóa dân gian nói riêng. Truyền thuyết ‘Thánh Gióng’ là một trong những truyện cổ hay nhất, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nhất của nhân dân Việt Nam xưa. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu....
- Nội dung bài dạy (35’)
Tg
05’
10’
15’
Hoạt động của Thầy và trò
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung
-Em hãy nhắc lại khái niệm Truyền thuyết?
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản.
Gv hướng dẫn đọc - gọi đọc - theo dõi chú thích
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết
? Em có thể nêu đại ý của văn bản?
? Theo em văn bản có thể chia làm mấy đoạn? ND chính của mỗi đoạn?
? Em hãy giới thiệu sơ lược về nguồn gốc ra đời của Thánh Gióng.
? Em có nhận xét gì về các chi tiết giới thiệu nguồn gốc ra đời của Gióng.
? Câu nói đầu tiên của Gióng là câu hỏi nào? Với ai? Trong hoàn cảnh nào? ý nghĩa của câu nói đó?
? Vì sao Gióng lớn như thổi?
? Chi tiết Gióng ăn bao nhiêu cũng không no, áo vừa mặc xong đã chật có ý nghĩa gì?
Giáo viên : Ngày nay ở hội Gióng nhân dân vẫn tổ chức cuộc thi nấu cơm, hái cà nuôi Gióng ( hình thức tái hiện quá khứ rất giàu ý nghĩa.
Giáo viên nói nhanh về chi tiết Gióng vươn vai thành tráng sỹ. GV cho HS xem tranh và kể lại đoạn Gióng đánh giặc.
? Nhận xét cách kể, tả của dân gian?
? Chi tiết roi sắt gãy, Gióng lập tức nhổ từng bụi tre, vung lên thay gậy quật túi bụi vào giặc có ý nghĩa gì?
GV treo tranh HS nhìn tranh kể phần kết của truyện?
? Cách kể truyện như vậy có dụng ý gì? Tại sao tác giả lại không để Gióng về kinh đô nhận tước phong của vua hoặc chí ít cũng về quê chào mẹ già đang mỏi mắt chờ mong.
? Em nhận xét gì về nghệ thuật của truyện?
GV
- Gióng là hình tượng tiêu biểu,
I. Mục tiêu bài học
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh
- Học sinh nắm được nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng. Kể lại được truyện này.
*Kĩ năng cần rèn: Rèn kỹ năng tìm hiểu tác phẩm tự sự, cảm thụ văn học.
*Giáo dục tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc.
II. Trọng tâm của bài: tìm hiểu chi tiết.
III. Chuẩn bị
*Giáo viên: Soạn giáo án, đọc nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu và trang minh họa.
*Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn bản.
IV. Tiến trình bài dạy
Kiểm tra bài cũ (4’): Nêu ý nghĩa văn bản “Con Rồng cháu Tiên” và “Bánh Chưng bánh Giày”?
2. Bài mới (36’)
- Vào bài (1’) Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, cơ bản xuyên suốt lịch sử văn hóa Việt Nam nói chung, văn hóa dân gian nói riêng. Truyền thuyết ‘Thánh Gióng’ là một trong những truyện cổ hay nhất, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nhất của nhân dân Việt Nam xưa. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu....
- Nội dung bài dạy (35’)
Tg
05’
10’
15’
Hoạt động của Thầy và trò
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung
-Em hãy nhắc lại khái niệm Truyền thuyết?
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản.
Gv hướng dẫn đọc - gọi đọc - theo dõi chú thích
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết
? Em có thể nêu đại ý của văn bản?
? Theo em văn bản có thể chia làm mấy đoạn? ND chính của mỗi đoạn?
? Em hãy giới thiệu sơ lược về nguồn gốc ra đời của Thánh Gióng.
? Em có nhận xét gì về các chi tiết giới thiệu nguồn gốc ra đời của Gióng.
? Câu nói đầu tiên của Gióng là câu hỏi nào? Với ai? Trong hoàn cảnh nào? ý nghĩa của câu nói đó?
? Vì sao Gióng lớn như thổi?
? Chi tiết Gióng ăn bao nhiêu cũng không no, áo vừa mặc xong đã chật có ý nghĩa gì?
Giáo viên : Ngày nay ở hội Gióng nhân dân vẫn tổ chức cuộc thi nấu cơm, hái cà nuôi Gióng ( hình thức tái hiện quá khứ rất giàu ý nghĩa.
Giáo viên nói nhanh về chi tiết Gióng vươn vai thành tráng sỹ. GV cho HS xem tranh và kể lại đoạn Gióng đánh giặc.
? Nhận xét cách kể, tả của dân gian?
? Chi tiết roi sắt gãy, Gióng lập tức nhổ từng bụi tre, vung lên thay gậy quật túi bụi vào giặc có ý nghĩa gì?
GV treo tranh HS nhìn tranh kể phần kết của truyện?
? Cách kể truyện như vậy có dụng ý gì? Tại sao tác giả lại không để Gióng về kinh đô nhận tước phong của vua hoặc chí ít cũng về quê chào mẹ già đang mỏi mắt chờ mong.
? Em nhận xét gì về nghệ thuật của truyện?
GV
- Gióng là hình tượng tiêu biểu,
Các ý kiến mới nhất