Trường : ĐH Thủ Dầu Một
Lớp : C11TH06
Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Cẩm
GVHD: Võ Việt Kiều Diễm
Trường dạy: TH Nguyễn Du
Lớp dạy: 4/4
Ngày dạy: 3/3/2014

KẾ HỌCH BÀI DẠY
TẬP ĐỌC
THẮNG BIỂN

I.Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ khó hoặc dẽ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đ1ung sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả sự đe dọa của cơn bão, gợi tả, tượng thanh, từ ngữ thể hiện sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắngcua3 những thanh niên xung kích.
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca.
2. Đọc - hiểu
- Hiểu ý nghĩa từ khó trong bài: mập, cây vẹt, xung kích, chão,…
- hiểu nội dung bài: Ca ngợi long dung cảm, ý chí quyết thắng của con ngườitrong cuộc chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.
II. Đồ dung dạy – học
+ Sách giáo khoa
+ Tranh minh họa cho bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng Bài thơ về
tiểu đội xe không kính và nêu ý nghĩa
của bài thơ









-GV nhận xét và cho điểm
3.Dạy bài mới
A.Giới thiệu bài
- Bão gây ra những hậu quả như thế nào?
- Yêu cầu học sinh quan sát và nêu nội dung tranh.

- Lòng dũng cảm của con người không chỉ bộc lộ trong chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , trong đấu tranh bảo vệ lẽ phải mà còn bộc lộ trong cuộc đấu tranh chống thiên tai. Qua bài tập đọc Thắng biển của nhà thơ Chu Văn, các em sẽ thấy được lòng dũng cảm của những con người bình dị trong cuộc vật lộn với cơn bão biển hung dữ, cứu sống quãng đê giữ vững cuộc sống bình yên cho dân làng.
B.Dạy bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Yêu cầu một HS đọc toàn bài.GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
-Bài này chia làm bao nhiêu đoạn?






-GV nhận xét.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV chú ý sửa lỗi phát âm, các từ khó, ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẩn HS đọc một sồ từ khó đọc Giận giữ, củi vẹt, quật
-Luyện đọc câu dài, ngắt giọng.
- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Gọi HS đọc phần chú giải
- GV hỏi các em còn thấy từ nào trong bài khó nữa không?
-Cho HS luyện tập đọc theo cặp. GV hỏi bài này chúng ta phải đọc với giọng như thế nào?
- GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc, toàn bài đọc với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Bức tranh minh họa thể hiện nội dung đoạn mấy trong bài?


-Cuộc chiến đấu giữa con người và bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?

- Đọc thầm đoạn 1 và tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bão biển.
- Gọi HS phát biểu ý kiến


- Các từ ngữ hình ảnh ây gợi cho em điều gì?

-Cơn bão biển thật hung dữ. Nó sẽ tấn công vào con đê như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu ở đoạn 2.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển.
-HS trả lời





-GV nhận xét
-Thảo luận nhóm 4. Các nhóm thảo luận 2 câu hỏi sau:
+Trong đoạn 1 và đoạn 2 tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?


+Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì?



-Các nhóm nhận xét
-GV nhận xét
-Cuộc tấn công của con bão được miêu tả rất rõ nét và sinh động về một cơn bão có sức phá hủy tưởng như không có gì cản nổi: một bên là biển, là gió trong cơn giận giữ điên cuồng. Một bên là con người với tinh thần quyết tâm chống biển giữ đê. Tác giả đã tạo nên những hình ảnh rõ nét, sinh động về cơn bão biển và gây ấn tượng mạnh mẽ với người đọc khi sử dụng biện