HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2023
Hoạt động: Nhận biết
Đề tài
: Bố mẹ của bé
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết được ba mẹ của bé qua hình ảnh
- Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát .
- Trẻ vui vẻ, hợp tác cùng cô .
II. CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh ba mẹ

- Nhạc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng lắc lư theo bài hát “Cả nhà thương nhau”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Nhận biết ba mẹ
- Cô chiếu hình ảnh của ba mẹ trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Đây là ai con ?
- Cô cho cả lớp, cá nhân phát âm sau mỗi câu hỏi.
- Cô khái quát: Đây là ba mẹ của bạn bình minh, ba của bạn có mái tóc ngắn, mẹ
của bạn mặc váy rất là xinh giống như các bạn gái của lớp chúng ta .
* Hoạt động 2: Trẻ cùng cô xem tranh
- Cho trẻ xem các hình ảnh về ba mẹ của bé.
- Chúng mình vừa quan sát được các hình ảnh ?
- Cô hỏi trẻ: Các con nhìn xem bức ảnh có ai đây?
- Cô gọi vài trẻ lên trả lời cùng cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Chọn hình ảnh đúng”
- Cho trẻ chọn hình ảnh đúng về ba, mẹ của bé.
3. Kết thúc hoạt động
- Trẻ cùng cô hát bài hát cả nhà thương nhau
4. Đánh giá hằng ngày
- Cháu đến lớp học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về.
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn.
- Cháu thích thú tham gia các hoạt động nhận biết cùng cô và các bạn.
- Một số bé đã thực hiện chưa được tôt như cháu bảo hân, thiên an.
- Cháu đã biết tự đeo yếm trong giờ ăn, cháu ăn đủ bữa, ngủ đúng giờ.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2023
Hoạt đông: Âm nhạc
Đề tài: Nghe hát “ Chúc bé ngủ ngon”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích nghe cô hát và làm động tác minh họa theo bài hát.
- Phát triển tai nghe và cảm nhận giai điệu bài hát.
- Trẻ vui vẻ và hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Hộp quà, chuông lắc
- Búp bê, nôi, võng
- Máy, nhạc bài hát: “ Chúc bé ngủ ngon”,
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
Cô tạo tình huống có tiếng khóc
- Tiếng ai khóc vậy các con?
- Em búp bê khóc rồi, bây giờ cô và các con hát ru cho e ngủ nhé!
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Nghe cô hát: “Chúc bé ngủ ngon”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần và giới thiệu tên bài hát
+ Cho trẻ phát âm theo cô tên bài hát “Chúc bé ngủ ngon”.
- Cô hát lần 2 kết hợp làm động tác minh họa, khuyến khích cháu làm theo lắc
người theo nhịp bài hát .
+ Cô nêu nội dung bài hát muốn nhắn nhủ các bé ngủ ngoan để có những giấc
mơ đẹp.
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát
- Cô hát ru em búp bê ngủ
- Cô cho trẻ đi ôm em búp bê và hát ru em búp bê ngủ.
- Giáo dục: Chúng mình nhớ khi ngủ phải ngoan không được nói chuyện để có
những giấc mơ đẹp nhé!
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Tiếc tấu vui nhộn”
Cô cho trẻ vận động nhanh - chậm theo tiếng chuông và theo nhạc.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đến lớp học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về.
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn.
- Cháu thích thú tham gia vào hoạt động âm nhạc cùng cô và các bạn.
- Cháu đã biết tự đeo yếm trong giờ ăn , cháu ăn đủ bữa , ngủ đúng giờ.
- Cháu thích thu tham gia vào các hoạt động buổi chiều cùng cô và các bạn trong
lớp.
- Cháu vui vẻ khi ra về.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2023
Hoạt động: Thơ
Đề tài: Nghe đọc thơ “yêu mẹ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích nghe cô đọc thơ
- Rèn khả năng chú ý lắng nghe cô đọc thơ, có thể đọc theo cô từ: Mẹ, làm, cá,
má…
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động .
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc và lời bài hát “Cô và mẹ”
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
Cô cho trẻ xem tranh về nội dung bài thơ.
2 . Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Cô và mẹ” và đọc diễn cảm lần 1.
- Cô cho trẻ xem tranh.
- Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp động tác minh họa cho trẻ làm theo.(2-3 lần)
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Cô cho cháu làm động tác chào và tạm biệt cô giống như bạn búp bê trong bài
thơ. ( Cháu làm theo cô)
- Các con nhớ mỗi khi đi học thì phải chào ba mẹ của mình nhé như vậy thì ba
mẹ rất vui đấy.
3. Kết thúc hoạt động
Cô hỏi: Cô vừa đọc bài thơ gì? “Yêu…” gì? Cô khen bé giỏi.
4. Nhận xét cuối ngày
- Chỉ còn một vài cháu chưa quen nề nếp của lớp, cô giáo tập dần cho bé vào
nề nếp.
- Cháu thích thú tham gia vào giờ thể dục sáng cùng cô.
- Giờ học cháu tham gia đầy đủ cháu tập trong đường hẹp theo cách cô hứng
dẫn, cháu ăn uồng bình thường sức khỏe tốt.
- Cháu đến lớp ăm mặc gọn gàng sạch sẽ.
- Cháu vui vẻ khi ra về.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2023
Hoạt động: Vận động
Đề tài
: Đi theo hướng thẳng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết đi theo hướng thẳng.
- Rèn khả năng định hướng cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan vui vẻ cùng bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Máy, băng nhạc.
- Mô hình nhà búp bê.
- Các hộp quà
II.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động
- Cô mở máy bài hát:' Đoàn tàu nhỏ xíu”. Cháu đi theo cô, đi bình thường,
nhanh, chậm
2. Trọng động
a)Bài tập phát triển chung.
- Động tác 1: Lắc lư cái đầu.
- Động tác 2: Lắc lư cái đùi.
- Động tác 3: Ồ sao bé không lắc.
b) Vận động cơ bản: Đi theo hướng thẳng
- Cô nói: các con ơi! Hôm nay cô và các con đi đến nhà bạn búp bê chơi nhé.
Con đường đi đến nhà búp bê phải đi theo hướng thẳng mới đến được . Bây giờ các con
nhìn cô đi trước nhé.
+ Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích
+ Lần 2 cô kết hợp phân tích động tác
Đây là chỗ đứng của cô, khi nghe hiệu lệnh đi, cô đi theo hướng thẳng, chân cô
bước đều, mắt nhìn thẳng về phía trước để đi đển nhà búp bê đấy các con.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Phối hợp với cô giáo còn lại quan sát và động viên trẻ thực hiện.
c) Trò chơi “Mang quà tặng búp bê”.
- Cô chia lớp thành 2 đội thi đua xem đội nào đi mang quà đến cho bạn búp bê
- Đội nào mang được nhiều thì đội đó được cô khen.
3. Hồi tĩnh
- Cô cùng cháu đi quanh phòng kết hợp hít vào thở ra.
- Cô hướng trẻ ngồi xuống sàn nhàcùng cô nắn bóp tay chân rồi nghĩ.
4. Nhận xét cuối ngày

- Cháu đi học vẫn còn khóc vì chưa quen nề nếp của lớp, cô giáo tập dần cho bé
vào nề nếp.
- Giờ học cháu tham gia đầy đủ cháu tập theo hiệu lệnh của cô, cháu ăn uồng
bình thường sức khỏe tốt.
- Còn một số cháu vẫn chưa biết đi theo đường thẳng như Ngọc, Duy.
- Cháu đến lớp ăn mặc gọn gàng sạch sẽ .
- Cô rèn trẻ dần dần đi vào nề nếp.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2023
Hoạt động : Hoạt động với đồ vật
Đề tài: Xâu vòng tặng mẹ
 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cầm dây xâu để xâu nhiều ống hút với nhau thành chiếc vòng.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Vòng xâu mẫu của cô.
- Ống hút màu đỏ, dây xâu, rổ đựng.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “ Con muỗi”.
2. Hoạt động trọng tâm :
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu – Đàm thoại
- Giáo viên cho trẻ xem vòng mẫu của cô.
- Cho trẻ phát âm “ Vòng, màu đỏ”
- Nâng cao : “ phát âm : cái vòng
- Các con thấy vòng của cô có đẹp không?
- Các con có muốn xâu được chiếc vòng đẹp này để tặng cho mẹ, cho bà không?
- Để xâu được những chiếc vòng đẹp các con hãy quan sát cô làm mẫu trước
nhé!
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cô xâu mẫu : Một tay cô cầm dây, một tay cô cầm ống hút và khi cầm ống hút
cô để hở lỗ để xỏ dây vào. Cô xỏ dây qua lỗ trên ống hút rồi kéo nhẹ xuống cho
hết dây, cứ như thế đến gần hết dây rồi cô buộc dây lại.
- Vậy là cô đã xâu xong một vòng rồi đấy.

* Giáo dục : Khi các con xâu vòng thì các con phải ngồi ngay ngắn, khi xâu
không được cho vào miệng, vào mũi… và không vứt ống hút ra ngoài rổ các con
nhớ chưa?
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Dây của các con đâu?
- Ống hút đâu?
- Bây giờ các con hãy xâu những ống trong rổ đẻ tạo thành chiếc vòng nhé!
- Cô quan sát và hưỡng dẫn trẻ trẻ xâu .
- Khi trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc dây lại, gắn thẻ tên cho trẻ.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ đeo vòng vào cổ.
- Tuyên dương và khen trẻ
3. Kết thúc hoạt động:
- Cô và trẻ cùng nghe nhạc bài hát “ Cô và mẹ” và cất đồ dùng.
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đến lớp học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về.
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn.
- Cháu thích thú tham gia vào hoạt động âm nhạc cùng cô và các bạn.
- Cháu đã biết tự đeo yếm trong giờ ăn, cháu ăn đủ bữa, ngủ đúng giờ.
- Cháu thích thú tham gia vào các hoạt động buổi chiều cùng cô và các bạn trong
lớp.
- Cháu vui vẻ khi ra về.