Thứ
Hoạt động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI 8 - 3
Thời gian: Từ ngày 6/3/2023 đến 10/3/2023
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc Ánh
Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Ngày vui 8 - 3”
+ Hô hấp : Làm bóng bay
+ Tay vai : Đưa 2 tay ra phía trước, về phía sau
Thể dục buổi sáng
+ Bụng lườn: Quay người sang bên
+ Bật: Bật chụm và tách chân
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động có- Hoạt động - Hoạt động có
có chủ đích: có chủ đích: chủ đích: Trò có chủ đích: chủ đích:
Trò chuyện Quan sát và chuyện về bà,Quan sát và Quan sát, trò
về ngày 8-3 trò chuyện về mẹ và chị gáitrò chuyện về chuyện về
cây xanh
của trẻ
bầu trời, về vườn hoa trong
trong sân
thời tiết trong sân trường
trường
ngày
- Trò chơi
- Trò chơi
- Trò chơi
-Trò chơi vận - Trò chơi vận
Hoạt động ngoài
vận động
vận động
vận động
động“Cáo và động“Bịt mắt
trời
“Rồng rắn
“Kéo co”
“Về đúng
thỏ”
bắt dê”
lên mây”
nhà”
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
chơi với đồ nhặt lá vàng đi dạo quanh chơi với đồ Chăm sóc
chơi ngoài trên sân
sân trường. chơi có sẵn vườn hoa.
trời
trường
ngoài trời

Hoạt động học

KPKH
Trò chuyện
về ngày 8 3

TH
Dán hoa
tặng mẹ

LQVT
TD
LQVH
Sử dụng các Chạy chậm Thơ: Lời
vật liệu khác 60-80m
chúc 8/3 của
nhau để tạo
bé
ra các hình
học đơn giản

Hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: Dán hoa
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 8 - 3
- Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, gia đình
- Góc xây dựng: Vườn hoa của bé
+ Chơi kidsmart cô cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của MILLE
và chơi các trò chơi trong ngôi nhà đó

Ăn, ngủ, vệ sinh Tập và tự làm một số công việc tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh
- Ôn kiến thức:- Xem tranh - Cho trẻ làm - Hát, múa
- Giúp cô
Bé với ngày ảnh, các hoạt quen với vở các bái hát về sắp xếp đồ
hội 8 - 3
động về ngày toán
cô và mẹ.
dùng
8-3
- Chơi tự do ở - Dán hoa
- Rèn các bước - Chơi tự do - Rèn các
các góc
tặng mẹ, tặng lau mặt, đánh ở các góc
bước rửa tay
cô, tặng bà vàrăng cho trẻ
cho trẻ
các bạn gái
Hoạt động chiều
- Bé vẽ hoa
- Làm quen - Tập nhảy các - Làm quen - Tập nhảy các
tặng mẹ
tiếng anh
bài hát về chủ tiếng anh bài hát về chủ
đề 8/3
đề 8/3

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI 8-3
Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2024
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp, xem tranh truyện ở góc thư viện: lắp ghép, bán
hàng,..
- Điểm danh
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Biết xin lỗi khi làm sai
+ Giơ ăn không nói chuyện
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thực hiện trên nền nhạc bài “Ngày vui 8- 3”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về ngày 8-3: Ngày 8 -3 là ngày gì vậy các
con? Ngày lễ dành cho ai nào? Ngày lễ này các con làm gì để tặng mẹ nào?
- Trò chơi vận động “Rồng rắn lên mây”
- Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
KPKH: Trò chuyên về ngày 8/3
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày lễ của bà, của mẹ,
của các cô và các bạn gái.
b) Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý, kỹ năng giao tiếp mở rộng vốn từ cho
trẻ.
c) Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn bà, mẹ, cô giáo.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh các hoạt động trong ngày 8/3
- Một số loại hoa cho trẻ chơi trò chơi.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1
- Hát và vận động bài “Ngày vui 8/3”
- Các con vừa vận động bài hát gì ? (Ngày vui 8/3)
- Trong bài hát các bạn nhỏ hát hoa để tặng ai nào?
- Bài hát nói về ngày gì các con có biết không nào?
- Để biết là ngày gì bây giờ cô và các con cùng nhau khám phá nhé!.
b) Hoạt động 2
* Bé cùng khám phá
- Cô cho trẻ xem quan sát một số hình ảnh về các hoạt động trong ngày 8/3
- Hình ảnh các bạn gái tặng hoa cho cô, cho mẹ;
- Các bạn nhỏ đang làm gì vậy nào? (tặng hoa cho cô, cho mẹ, cho bà)

- Các cô đang làm gì nữa nào? (Tổ chức hát văn nghệ chào mừng ngày 8/3). Lần
lượt cô hỏi và đàm thoại cùng trẻ các hình ảnh ăn uống và vui chơi đánh bóng
chuyền giữa các thôn
- Vừa rồi cô đã cho các con xem rất nhiều hình ảnh về các hoạt động trong ngày
8/3.
- Các con biết ngày 8/3 là ngày gì không nào? (Là ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ,
là ngày của các cô, các bà, các mẹ và của tất cả các bạn gái đó các con). Trong
ngày lễ này các con phải biết chúc các cô, các bà và mẹ một ngày 8/3 vui vẻ các
con nhớ không nào?
- Bây giờ bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết ngày 8/3 là ngày gì nào? (Cô mời 3-4
trẻ trả lời);
- Cô thấy lớp mình giỏi quá cô sẽ thưởng cho lớp mình một số trò chơi.
* Trò chơi
Trò chơi: “Hái hoa tặng cô”
- Chuẩn bị: Nhiều hoa, vẽ 2 đường hẹp, 2 lọ cắm hoa
+ CC: Cô chia trẻ làm 2 đội, cô chuẩn bị cho các con rất nhiều loại hoa. Cho 2 đội
đi lên đường hẹp và hái hoa về cắm vào lọ để tặng cô nhân ngày 8/3. Đội nào hái
được nhiều hoa hơn sẽ thắng.
Trò chơi: “Ô số bí ẩn”
+ CC: Trên màn hình cô có 4 ô số. Sau mỗi ô số sẽ có một điều bí ẩn dành cho các
con
+ Ô số 1: Con hãy cho cô biết ngày 8/3 là ngày dành cho ai?
+ Ô số 2: Con hãy kể một số hoạt động trong ngày 8/3?
+ Ô số 3: Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo và mẹ?
+ Ô số 4: Những khúc ca rộn ràng để mừng chúc các cô ngày 8/3 vui vẻ. (Cô cùng
trẻ hát mừng văn nghệ).
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để tỏ lòng biết ơn cô giáo và người lớn
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, gia đình ( góc chính)
- Góc nghệ thuật: Dán hoa
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 8/3
- Góc xây dựng: Vườn hoa của bé
- Chơi kidmart cô cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của MILLE và các trò
chơi trong ngôi nhà đó
1. Mục đích
- Rèn kỹ năng chơi, giao lưu giữa các nhóm chơi, dạy trẻ những chuẩn mực đạo đức của
vai chơi;
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, chia sẻ, nhường nhịn
và chia sẻ đồ chơi với bạn
2. Chuẩn bị

- Góc phân vai: Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp, gia đình (ba,mẹ, con, ông, bà)
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi đã chuẩn bị
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào?
- Góc phân vai các con sẽ dự định làm gì? (gia đình)
- Để nhập vai chơi gia đình các con cần những đồ chơi gì ? (Đồ chơi ăn uống, đồ
chơi gia đình)
- Trong khi chơi các con phải như thế nào ? (Chơi cùng nhau, không tranh giành,
không ném đồ chơi. Lấy và cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định)
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp lí
thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp hơn.
- Cho một nhóm trẻ chơi kidsmart
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ chơi,
thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi diễn ra
có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ chơi.
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay, rửa
mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ tự xúc ăn, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kiến thức: Bé với ngày hội 8 - 3
- Chơi tự do ở các góc
- Bé vẽ hoa tặng mẹ
*Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI 8/3
Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2024
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời: xe, cấu trượt, xích đu
- Trao đổi với phụ huynh về một vài vấn đề cần thiết
- Điểm danh
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Biết xin lỗi khi làm sai
+ Biết mặc quần áo phù hợp theo mùa
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thực hiện trên nền nhạc bài bài “Ngày vui 8- 3”
III.CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát và trò chuyện về cây xanh trong sân trường : cây
bàng, cây sao đêm,…
- Trò chơi vận động “Kéo co”
- Chơi tự do: Nhặt lá vàng trên sân trường.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
Âm nhạc: Dạy hát: “Ngày vui 8-3”
Nghe hát “Bàn tay mẹ”
Trò chơi “Nghe hát đoán tên bạn là ai?”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức: Trẻ thuộc và hát và hát đúng theo giai điệu bài hát. Qua bài hát biết
ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ.
b) Kỹ năng: Trẻ mạnh dạn, tự tin khi nghe hát, thể hiện cảm xúc của trerqua nét
mặt. rèn tai nghe và sự nhanh nhẹn thông qua trò chơi
c) Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng, vâng lời cô và mẹ.
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Ngày vui 8 -3”, “Bàn tay mẹ”
- Phách, trống lắc, xắc xô
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Trò chuyên cùng trẻ về ngày 8 -3
- Cô giướ thiệu bài hát" Ngày vui 8 -3".
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy hát "Ngày vui 8 -3"

- Cô giới thiệu bài hát "Ngày vui 8 -3" sáng tác Hoàng Văn Yến
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Tóm tắt nội dung bài hát:
Bài hát "Ngày vui 8 – 3" nói về ngày vui của bà, của mẹ, của cô giáo, các bạn gái.
Các bạn nhỏ đã chúc mừng bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái. Các bạn nhỏ đã chúc
mừng bà, me, cô, giáo và các bạn gái bằng những bó hoa xinh tươi
- Cô hát lần 2.
- Cô cho trẻ hát hai lần, cho từng tổ, nhóm, cá nhân (cô chú ý sửa sai)
* Nghe hát “Bàn tay mẹ”sáng tác Bùi Đình Thảo
- Cô hát lần 1, trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên tác giả
- Cô hát và múa minh họa cho trẻ xem
- Cô mời vài trẻ cùng cô múa minh họa.
- Giáo dục trẻ biết ai cũng có một cái nghề, nghề nào cũng cao quí, nên các con
phải biết yêu qúi và tôn trọng công việc của họ nhé
* Trò chơi “Nghe tiếng hát đóan tên bạn là ai?”
- Chuẩn bị: Mũ chóp
+ CC: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, cho một trẻ đội mũ chóp, một trẻ lên hát, trẻ đội
mũ chóp mở ra và đoán tên bạn vừa hát là ai. Bạn nào đoán không đúng phải nhảy
lò cò một vòng.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn vâng lời cô và mẹ.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc xây dựng: Vườn hoa của bé
- Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, gia đình(Góc chính)
- Góc nghệ thuật: Dán hoa
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 8/3
- Chơi kidmart cô cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của MILLE và các trò
chơi trong ngôi nhà đó
1. Mục đích
- Trẻ biết sử dụng nhiều đồ chơi khác nhau một cách phong phú để chơi góc phân
vai
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi một cách sáng tạo
- Biết cách giao tiếp khi chơi góc phân vai
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi gia đình, bán hàng,…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi đã chuẩn bị
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào ?
- Góc phân vai con cần làm gì?

- Người bán hàng con dự định sẽ hướng dẫn các bạn mua đồ ăn như thế nào ?
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và chọn đồ chơi để phục góc chơi của mình.
- Cho một nhóm trẻ chơi kitmart
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp lí
thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ chơi,
thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi diễn ra
có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
VI.HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh rửa tay, rửa
mặt và theo dõi trẻ thực hiện
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng
- Rửa tay, đánh răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ tự xúc ăn, không nói chuyện trong giờ ăn.
- Trẻ ngủ đúng giờ và đủ giấc
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Xem tranh ảnh các hoạt động về ngày 8 -3
- Dán hoa tặng mẹ, tặng cô, tặng bà và các bạn gái
- Làm quen tiếng anh
*Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI 8/3
Thứ 4 ngày 6 tháng 3 năm 2024
I. ĐÓN TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về một vài vấn đề cần thiết : sức khỏe, học tập,..
- Điểm danh
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Biết xin lỗi khi làm sai
+ Biết mặc quần áo phù hợp theo mùa
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thực hiện trên nền nhạc bài “Ngày vui 8- 3”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về bà, mẹ và chị gái của trẻ: nhà bạn nào có
bà, mẹ, chị gái, em gái?
- Trò chơi vận động “Về đúng nhà”
- Chơi tự do: Đi dạo quan sân trường.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
LQVT: Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình học đơn giản
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được các hình hình học như hình trụ, hình vuông, hình tam giác,
hình chữ nhật,...
- Tạo ra được các hình hình học theo nhiều cách khác nhau.
- Rèn kỹ vẽ, xếp, cắt …các hình hình học.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái khi vui chơi và học tập.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: hình trụ, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật,...
- Đồ dùng của trẻ: Hột hạt, kéo, giấy thủ công, đất nặn…
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho trẻ nghe và vận động bài hát “Ngày vui 8/3”
- Cô và các con vừa vận động bài hát có tên là gì?
- Ngaỳ 8/3 là ngày của ai nào?
- Khi đến ngày 8/3 thì các con hãy gởi lời chúc tốt đẹp đến mẹ, các chị, các bạn gái
nhé.
b) Hoạt động 2: Nội dung bài học
- Cô đố các con đây là hình gì?
- Hình trụ như thế nào?

- Các con hãy kể những đồ vật có hình trụ?
- Đây là hình gì?
- Hình vuông có bao nhiêu cạnh? Bao nhiêu góc? Có bao nhiêu đỉnh?
- Các cạnh hình vuông như thế nào?
- Các con hãy kể những đồ vật có hình vuông?
- Đây là hình gì?
- Hình tam giác có bao nhiêu cạnh? Bao nhiêu góc? Có bao nhiêu đỉnh?
- Các con hãy kể những đồ vật có hình tam giác?
- Đây là hình gì?
- Hình chữ nhật có bao nhiêu cạnh? Bao nhiêu góc? Có bao nhiêu đỉnh?
- Các con hãy kể những đồ vật có hình chữ nhật?
Trò chơi: Thử tài của bé
- Các bé thi nhau tạo ra các hình hình học theo các cách khác nhau
- Cô cho trẻ phân 3 nhóm chơi: 1 nhóm xếp các hình hình học bằng hột hạt; Nhóm
xếp các hình hình học bằng que; Nhóm tạo hình đất nặn các hình hình học đó.
- Nhận xét, tuyên dương sản phẩm từng nhóm chơi.
c) Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương sản phẩm từng nhóm chơi
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, gia đình(Góc chính)
- Góc xây dựng: Vườn hoa của bé
- Góc nghệ thuật: Dán hoa
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 8/3
- Chơi kidmart cô cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của MILLE và các trò
chơi trong ngôi nhà đó
1. Mục đích
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phân biệt qua tranh ảnh
- Trẻ không tranh giành tranh, truyện với bạn khi chơi. Biết nhường nhịn bạn, biết
chia sẻ hay cùng nhau xem tranh, truyện trẻ thích.
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi gia đình, rau, củ, quả,…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi đã chuẩn bị
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào ?
- Góc phân vai các con cùng nhau chơi bán đồ lưu niệm, bán rau củ quả,….
- Khi chơi ở góc phân vai các con không tranh giành đồ chơi với bạn khi chơi. Biết
nhường nhịn bạn, biết chia sẻ đồ dùng, đồ chơi cùng bạn.
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi

-

- Cho một nhóm trẻ chơi kitmart
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp lí
thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ chơi,
thiếu đồ chơi, nội dung nghèo nàn, trẻ chơi chưa liên kết để quá trình chơi diễn ra
có hiệu quả.
c) Nhận xét
- Cô đến từng góc và nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ chơi.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ chơi.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập cho trẻ rửa tay với xà phòng trước khi ăn;
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục trẻ ăn hết xuất;
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh;
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ làm quen với vở toán
- Rèn các bước lau mặt, đánh răng cho trẻ
- Tập các bài nhảy về chủ đề 8/3
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI 8/3
Thứ 5 ngày 7 tháng 3 năm 2024
I. ĐÓN TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về một vài vấn đề về thời tiết và cách phòng bệnh cho trẻ
khi thời tiết thay đổi
- Điểm danh
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Biết xin lỗi khi làm sai
+ Chú ý học tập, biết vâng lời cô giáo
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thực hiện trên nền nhạc bài “Ngày vui 8- 3”
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát và trò chuyện về thời tiết trong ngày:Các con
thấy thời tiết hôm nay như thế nào ? Các con cùng nhìn lên bầu trời xem có gì
nào ? Bầu trời hôm nay như thế nào các con ?
- Trò chơi vận động “Cáo và Thỏ”
- Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: Chạy chậm 60-80m
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức:  
 - Trẻ biết thực hiện bài tập chạy chậm 60- 80m. Trẻ biết chạy chậm nhịp nhàng giữ
được tốc độ  vừa phải để chạy được 60 – 80m
- Phát triển tố chất dẻo dai
b, Kĩ  năng
 - Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn
- Phát triển cơ chân cho trẻ
c,Thái độ
-  Trẻ luôn biết quan tâm giúp đỡ nhau trong các họt động hàng ngày.
- Biết chăm chỉ tập thể dục để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh .
2/ Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn , đích 60 – 80 m.
- 2 quả bóng

3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi
thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc, cô cho trẻ điểm danh 1-2 đến hết và cho bạn số 2
tách hàng để chuẩn bị cho tập bài tập phát triển chung.
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Thực hiện kết hợp với bài “Ngày vui 8-3”
+ Tay vai: Đưa ra trước, gập khủy tay
+ Bụng lườn: Nghiêng người sang bên
+ Bật: Bật lên trước, ra sa, sang bên.
* Bài tập vận động cơ bản: Chạy chậm 60-80m
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2. Cô giải thích cách vận động: Cô đứng ở vạch xuất phát chân
trước chân sau,một tay đưa ra trước một tay đưa ra sau,người hơi khom về phía
trước.Khi có hiệu lệnh thì bắt đầu chạy (cô vừa làm mẫu vừa giảng cho trẻ hiểu).
Chạy chậm, không vội vàng, không chạy nhanh (dễ làm ngã và rất mệt) chạy chậm
giữ sức để chạy được đoạn đường rất xa ( 60m - 80m). Chạy đến cờ thỡ quay lại và
nhẹ nhàng đứng về phía cuối hàng. Khi chạy nhớ đánh tay nhịp nhàng cùng với
nhịp chạy của chân.
- Cô mời thêm vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện bài tập vận động.
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành lần lược.
- Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ CC: Cô yêu cầu trẻ 2 đội thi đập và bắt bóng. Đội náo bắt bóng được nhiều đội
đó sẽ chiến thắng.
* Trò chơi : “Tí hon tranh tài”
- Cách chơi:Cô chia lớp mình thành 3 tổ và xếp thành 3 hàng dọc. 3 bạn đầu hàng
của 3 tổ thi đua nhau chạy đến đích rồi chạy quay lại đập tay vào bạn thứ 2 bạn thứ
2 tiếp tục chạy.... đập tay vào bạn cuối cùng. Đội nào bạn cuối cùng về đích trước
đội đó sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Bạn nào chạy chưa tới đích đã chạy quay lại thì sẽ phải chạy lại 1 lượt.
- Cho trẻ chơi 2 lần.
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc phân vai: gia đình bán hàng,bác sĩ(góc chính)
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 8 -3

- Góc xây dựng: Vườn hoa của bé
- Góc nghệ thuật: Dán hoa
- Chơi kidmart cô cho trẻ làm quen với ngôi nhà toán học của MILLE và các trò
chơi trong ngôi nhà đó
1. Mục đích
- Trẻ biết sử dụng nhiều đồ chơi khác nhau một cách phong phú để chơi các vai
chơi phù hợp
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi một cách sáng tạo.
- Biết liên kết giữa các góc chơi
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi gia đình,đồ chơi bác sĩ, vé, rau, củ, quả,…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi đã chuẩn bị
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào ?
- Trong khi chơi các con phải như thế nào ? (Chơi cùng nhau, không tranh dành
dụng cụ xây dựng với bạn, hợp tác chia sẻ cùng bạn khi chơi. Lấy và cất đồ chơi
gọn gàng đúng nơi quy định)
b) Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi và chọn đồ chơi để phục vụ góc chơi của mình.
- Cô bao quát trẻ tại các góc và xem trẻ xử lý hợp lý chưa, nếu thấy trẻ chưa hợp lí
thì cô có những câu hỏi gợi mở cho trẻ hay dẫn trẻ qua góc chơi thích hợp hơn.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ trong các tình huống xảy ra như trẻ tranh dành đồ chơi,
thiếu đồ chơi, nội du