Tuần 1: Ngày soạn……………………………………… Ngày dạy…………………………………………………………………

VIẾT ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH

I- Mục tiêu:
1/ Rèn luyện kỹ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
2/ Rèn kỹ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu đơn + Vở bài tập.
- HS: SGK
III- Các hoạt động dạy và học:
A-Khởi động:
B- Mở đầu:
- GV nêu yêu cầu về học tiết Tập làm văn ở lớp 3 cho HS nắm.
C- Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: “Trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ tập nói về tổ chức Đội TNTPHCM. Và điền đúng nội dung đơn xin cấp thư đọc sách”.
2/ Các hoạt động:

Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học


* Hướng dẫn HS làm bài tập.
a/ Bài tập 1:
- GV giới thiệu tổ chức Đội TNTP. HCM. Sinh hoạt độ tuổi nhi đồng 5 – 9 tuổi (Sao nhi đồng), thiếu niên 9 đến 14 (Đội TNTP).
- GV gợi ý tham khảo.

- Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ?



- Những đội viên đầu tiên là ai ?





- Đội được mang tên bác Hồ khi nào ?

- GV cho HS nói thêm về huy hiệu, khăn quàng, bài hát của Đội.
Huy hiệu búp măng màu xanh khoẻ mạnh trên nền cờ Tổ Quốc. Bài hát do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác. Khăn quàng đỏ tượng trưng 1 phần màu đỏ của lá quốc kỳ.
- Các phong trào: Công tác Trần Quốc Toản, Kế hoạch nhỏ, Làm nghìn việc tốt.
b/ Bài tập 2:
- GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. Bao gồm:
- Quốc hiệu và tiêu ngữ : (Cộng hoà....hạnh phúc).
- Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.
- Tên đơn.
- Địa chỉ gởi đơn.
- Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp trường của người viết đơn.
- Nguyện vọng và lời hứa.
- Tên và chữ kí của những người làm đơn.


- 1,2 học sinh đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi:
- Đại diện nhóm nói về tổ chức đội TNTP. HCM.
- Cả lớp nhận xét.
- Ngày 15 – 5 – 1941 tại Pác Pó, Cao Bằng.
- Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng Cứu Quốc.
- 5 đội viên:
Nông Văn Dền (Kim Đồng)
Nông Văn Thàn
Lý Văn Tịnh
Lý Thị Nì
Lý Thị Xậu.
- Vào ngày 30 – 1 – 1970. Đội TNTP. HCM.









- Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.





- HS làm vào vở, vở BT hoặc mẫu in sẵn.
- 2, 3 học sinh đọc lại bài viết.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.


3/ Củng cố:
- GV nhận xét tiết học.
- GV nêu nhận xét về tiết học. Và nói: “Ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng lá đơn”.
- Yêu cầu học sinh nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách khi tới các thư viện.
4/ Hoạt động nối tiếp:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
- Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


















Tuần 2: Ngày soạn:……….................................. Ngày dạy………………………………………………


VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI

I- Mục tiêu:
-Dựa theo mẫu đơn của bài Tập Đọc “Đơn xin vào Đội”, mội HS viết được một lá đơn xin vào đội TNTP. HCM.
II- Đồ dùng dạy học:
-Giấy để viết đơn (VBT)
III- Các hoạt động dạy và học:
A- Khởi động:
B- Kiểm tra bài cũ:
- GV: kiểm tra 4, 5 vở trong học sinh về viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.
Kiểm tra 1,2 học sinh làm bài tập 1. (Nói những điều em biết về đội TNTPHCM).
- HS: SGK
C- Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Trong tiết TLV tuần trước, các em đã được đọc một lá đơn xin vào Đội.
- Trong tiết học TLV hôm nay, dựa vào theo mẫu đơn xin vào đội mỗi em sẽ tập