TẬP LÀM VĂN
NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN

I-MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết:
+ Văn kể chuyện phải có nhân vật; nhân vật trong truyện là người hay con vật, đồ vật, cây cối… được nhân hóa.
+ Tính cách của nhân vật được bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu HS biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tính tưởng tưởng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1. Giáo viên: - Phiếu khổ to.
2. Học sinh: - SGK,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
B. Tiến trình giờ dạy:

Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


4’




1’

10’
















3’









6’






12’










3’

1. Kiểm tra bài cũ:


2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Phần nhận xét:
Bài tập 1:








Bài tập 2:
Nhận xét tính cách nhân vật.



c. Phần Ghi nhớ







3. Luyện tập
a. Bài tập 1:






b. Bài tập 2:










4. Củng cố- dặn dò



- Văn kể chuyện khác với các bài văn khác ở điểm nào ?
-> Nhận xét, đánh giá.

- GV nêu mục đích, y/c tiết học.


* Gọi HS đọc.
- Gọi HS kể tên các truyện mới học.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi HS trả lời, GV chốt ý đúng và viết bảng phụ.

* Gọi HS đọc bài.
- Cho HS thảo luận cặp.
- Gọi HS trả lời.



* Hỏi:
- Nhân vật trong truyện thường là những đối tượng nào?
- Làm thế nào để biết được tính cách của các nhân vật đó?
-> Gọi HS đọc phần ghi nhớ (SGK).

* Gọi HS đọc y/c bài tập.
- Cho HS quan sát tranh, thảo luận cặp để trả lời câu hỏi.
- Gọi HS trình bày KQ.


* Gọi HS đọc y/c bài tập.
- GV gợi ý, HDHS viết bài.
- Cho HS viết bài vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình. GV cùng cả lớp nhận xét, sửa chữa.
- GV chấm một số bài làm của HS -> Nhận xét.

- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ.


- 1 HS trả lời, HS nhận xét, bổ sung.



- Học sinh nghe.



* 1 HS đọc.
- HS kể: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Sự tích hồ Ba Bể.
- HS thảo luận cặp.

- HS nối tiếp nhau trả lời.



* 1 HS đọc bài
- HS thảo luận cặp.
- HS nối tiếp nhau nêu tính cách của từng nhân vật trong truyện.

* HS trả lời:






-> 3, 4 HS đọc phần ghi nhớ.

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS quan sát tranh, thảo luận cặp để trả lời câu hỏi.

- HS nối tiếp nhau trình bày.

* 1 HS đọc.
- Nghe.

- Làm bài vào vở.

- 2, 3 HS đọc trước lớp.
- Nhận xét.




- Nghe.