Những nguyên tắc vận dụng
các hoạt động giáo dục Đạo đức, Âm nhạc, Thủ công, Thể dục lớp 2, lớp 3 theo mô hình VNEN
Giữ nguyên:
- Mục tiêu giáo dục.
- Nội dung dạy học.
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng.
Sách giáo viên.

Thay đổi:
- Cách tổ chức lớp học: linh hoạt, hiệu quả thiết thực.
- Phương pháp dạy học:
Hoạt động dạy của giáo viên  Hoạt động học của học sinh

Học sinh: Tự giác, tự quản, tự học, tự đánh giá, tự trọng, tự tin, tự hợp tác.

Tự làm ra kiến thức cho mình.

Giáo viên: Tự học, tự bồi dưỡng, tự chủ, linh họat, theo dõi, hướng dẫn học sinh (khi cần thiết), chủ động điều hành, tổ chức lớp học, chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sinh.

Người tổ chức, hướng dẫn học sinh làm ra kiến thức .

Đánh giá kết quả học tập của học sinh:

Vẫn đánh giá bằng nhận xét, không cho điểm nhưng đánh giá để động viên là chính, giúp học sinh tự tin, hứng thú và tiến bộ trong học tập.
Việc đánh giá được xem xét cả quá trình học tập của học sinh; không chỉ dựa vào kết quả sản phẩm của mỗi bài học mà cần đánh giá năng lực học tập của học sinh, sự tiến bộ của học sinh về kiến thức, kĩ năng, sự hợp tác, khả năng sáng tạo…