TUẦN 24
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013
MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT: 70, 71
BÀI: QUẢ TIM KHỈ
I. Mục tiêu: Học xong bài HS có khả năng
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý , đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu , bị Cá Sấu lừa nhưng khỉ đã khôn khéo thoát nạn.
Những kẽ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn.( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5)
*tiêu kĩ năng sống
-Ra quyết định:Tự lựa chọn tình huống để ứng phó
-Ứng phó với căng thẳng: ứng phó một cách tích cực không làm tổn thương đến người khác
-Tư duy và sáng tạo: có thể ứng phó một cách linh hoạt
II.Phương tiện dạy học:
- GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ (3’) Nội quy đảo Khỉ
- Trả lời câu hỏi SGK
2. Khám phá(4-5’):
- Gv Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
- Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến
tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hôm nay.
3.Kết nối:
( Hoạt động 1(30’): Luyện đọc
-Rèn ra quyết định:Tự lựa chọn tình huống để ứng phó
- GV đọc mẫu toàn bài
-GV cho HS đọc theo từng câu , kết hợp luyện đọc từ khó
-GV phân đọan và luyện đọc câu dài
+ Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn những quả mà Khỉ hái cho.
+ Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua của bạn.
+ Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả dối như mi đâu.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
-Yêu cầu HS đọc đoạn, kết nêu ý nghĩa các từ khó:dài thượt, ti hí, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò
-Yêu cầu đọc theo nhóm đôi, cả lớp ĐT
*Hoạt động2(20’): Tìm hiểu bài
-Rèn ứng phó với căng thẳng: ứng phó một cách tích cực không làm tổn thương đến người khác
-GV yêu cầu HS đọc đoạn- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1.
- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu?
- Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?

- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4.
- Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?


- Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình?
- Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?


- Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc?

-Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? ( HSKG trả lời)
- Theo em, Khỉ là con vật như thế nào?
- Còn Cá Sấu thì sao?

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?


4.Thực hành:
( Hoạt động 3(10’): Thi đua đọc lại truyện theo vai.
-Tư duy và sáng tạo: có thể ứng phó một cách linh hoạt
- GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp.
- GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ)
-GV nhận xét tuyên dương
5.Aùp dụng(3’): Hs thi đọc theo vai
Chuẩn bị: Voi nhà
*HSKG:Về xem và đọc bài cho tiết sau, trả lời câu hỏi
*HSKK: Về đọc lại bài vừa học

- 4 HS đọc bài

-HS xem tranh và nêu
- Một chú khỉ đang ngồi trên lưng 1 con cá sấu.








-HS nối tiếp nhau đọc câu, HSKK đọc lại các từ khó: leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, hoảng sợ, trấn tĩnh,…
- Luyện đọc câu:
+ Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?// (Giọng lo lắng, quan tâm)
+ Tôi là Cá Sấu.// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân)
-HS đọc đoạn nối tiếp nhau mỗi em một đọan, HS nêu ý nghĩa từ khó
-HS đọc theo nhóm đôi, ĐT




-1HSKG đọc đọan1
- Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí.
- Cá Sấu nước mắt chảy