Tuần 1.Ngày soạn: Ngày dạy:


Cậu bé thông minh
I- Mục tiêu:
1/ Đọc:
-HS đọc trơn cả bài.
-Đọc đúng các từ khó như: om sòm, thật sắc, người giỏi.
-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
-Biết phân biệt lời nhân vật.
+Giọng người dẫn chuyện.
+Giọng cậu bé
+Giọng nhà vua.
2/ Hiểu:
+Hiểu nghĩa từ ngữ: trọng thưởng, kinh đô.
+Hiểu nội dung truyện: Câu chuyện ca ngợi đức tính thông minh nhanh trí của câu bé trước các sự việc nhà vua ban ra.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ.
- HS: SGK.
III- Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1:
1/ Khởi động: Nêu một số vấn đề cơ bản về cách học Tập đọc để định hướng cho học sinh. Ở lớp 3 các em tập làm quen với những bài tập đọc với nhiều chủ điểm khác nhau.
2/ Dạy bài mới:
+ Giới thiệu bài:
- Treo tranh và hỏi – Tranh vẽ cảnh gì? Muốn biết cậu bé trình vua điều gì ? và sự việc kết quả ra sao?
-Hôm nay ta cùng đọc truyện: “Cậu Bé Thông Minh”
+ Các hoạt động:

Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học.


+ Hoạt động 1: Luyện đọc:
* Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó.
a/ Đọc mẫu:
-GV đọc mẫu lần 1.


b/ Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu hoặc từng đoạn.
c/Hướng dẫn ngắt giọng câu dài, học sinh luyện ngắt giọng:



d/Đọc từng đoạn:
-Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn. Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét.
-Chia nhóm học sinh đọc.
+ Hoạt động2: Tìm hiểu đoạn.
* Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
-Các học sinh khác đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3:
-Cho 1 học sinh đọc câu hỏi 4.
- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
-Cho vài em đọc to.
-Đây là câu chuyện có ý nghĩa như thế nào ?



-HS theo dõi đọc thầm.
-1 học sinh đọc mẫu lại.
- 3 đến 5 học sinh đọc cá nhân.
- 1 số học sinh đọc từ khó.
VD: sứ giả, om sòm, đùa với trẫm....
-Cho 3 học sinh đọc, mỗi em 1 đoạn.
-Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống, biết đẻ trứng / nếu không có thì cả làng phải chịu tội.


-HS tiếp đọc lại tiếp nối từng đoạn. ( 2 vòng).
-Các nhóm chỉnh sửa cho nhau.


-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
-Hs trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.

-Hs trả lời.



Tiết 2

Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học.


+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
* Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn.
- Cho HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập kể từng đoạn.
+ Hoạt động 4: Hướng dẫn kể từng đoạn của truyện theo tranh:
* Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn, đến toàn bài.
- GV cho 3 HS tiếp nối nhau kể. GV đặt câu hỏi:
Với tranh 1:
+ Quân lính đang làm gì?
+ Thái độ dân làng ra sao khi nghe lệnh này?
Với tranh 2:
+ Trước mặt vua, cậu bé đang làm gì?
+ Thái độ nhà vua như thế nào?
Với tranh 3:
+ Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
+ Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?
- Sau mỗi lần HS kể. Cả lớp và GV nhận xét:
- Nếu HS có sáng tạo thì nên khen ngợi kịp thời.


- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập kể từng đoạn.



- HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ và trả lời.