Tiếng Việt: Đọc
Bài 7: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được vẻ đẹp của cây cọ, lá cọ, hoa cọ. Hiểu được vẻ đẹp của rừng
cọ qua cảm nhận của tác giả bằng các giác quan khác nhau. Hiểu được điều tác
giả muốn nói qua bài thơ: Mỗi loài cây xung quanh chúng ta, có một vẻ đẹp
riêng, sức hấp dẫn riêng.
- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Mặt trời xanh
của tôi”. Bước đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc qua giọng đọc, biết nghỉ hơi
ở chỗ có dấu câu.
- Hình thành phẩm chất nhân ái: Biết yêu thiên nhiên; chăm chỉ: Chăm chỉ đọc
bài, trả lời câu hỏi. Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
- Phát triển năng lực tự chủ và tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. Năng lực ngôn ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Siled tranh bài đọc. Bảng phụ.
2. Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng việt lớp 3 tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động
- Tổ chức cho HS nghe và hát bài “Đi học” - Hát và vận động theo
và trả lời câu hỏi
+ Trong bài hát được nhắc đến hình ảnh + Trả lời: Cây cọ
gì?
- Nhận xét, tuyên dương.

- Lắng nghe.

+ Cho học sinh quan sát tranh và nói về - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
loài cây em nhìn thấy trong tranh.
+Trả lời: .Loài cây trong tranh là
- Gọi 1 HS trả lời
cây cọ, cây cao, thân cây thẳng, lá
to, màu xanh và tán lá hình tròn. 
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dẫn dắt sang phần đọc: Để biết ngoài

- Lắng nghe.

những đặc điểm chúng ta quan sát được,
khi sống thành rừng cây cọ còn có đặc
điểm và vẻ đẹp gì nữa , chúng ta cùng tìm
hiểu bài đọc: Bài 7:Mặt trời xanh của tôi
2. Khám phá
2.1: Đọc văn bản
* Đọc mẫu:
- GV đọc cả bài
- Hướng dẫn đọc: Đọc diễn cảm, ngắt nghỉ,
nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả,
gợi cảm.
+ Đọc đúng các từ dễ phát âm sai: trận,
trời, xanh, che,xòe,...
+ Ngắt đúng nhịp thơ
+ Đọc diễn cảm một số hình ảnh thơ: Như
tiếng thác dội về/ Như ào ào trận gió; Gối
đầu lên thảm cỏ/ Nhìn trời xanh, lá che;Lá
xòa từng tia nắng/ Giống hệt như mặt trời;
Rừng cọ ơi! Rừng cọ!/ Lá đẹp, lá ngời
ngời.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Nhận xét giọng đọc
- Cho HS chia khổ thơ.

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 1
- Cho HS luyện đọc từ khó

- Lắng nghe, đọc thầm

- Đọc toàn bài
- Lắng nghe
- Chia khổ: 5 khổ thơ
+ Khổ 1: Từ đầu đến trận gió.
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến lá che.
+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến hoa
cau.
+ Khổ 4: Tiếp theo cho đến mặt
trời.
+ Khổ 5: Còn lại.
- Đọc nối tiếp khổ thơ lần 1
- Luyện đọc từ khó: Lá che,lên
rừng, lắng nghe, tia nắng

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 2 kết - Đọc nối tiếp khổ thơ lần 2 kết hợp
hợp giải nghĩa từ

giải nghĩa từ: Cọ, Hoa cau

- Hướng dẫn luyện đọc ngắt nhịp các dòng - Đọc thầm
thơ trên màn hình
- Chốt cách đọc. Gọi 2 HS đọc câu vừa
hướng dẫn

- 2 em đọc lại câu hướng dẫn

Đã có ai /dậy sớm
Nhìn lên rừng cọ tươi /
Lá xòe/ từng tia nắng
Giống hệt/ như mặt trời.//
- Nhận xét, sửa cách đọc cho HS

- Lắng nghe

- Luyện đọc theo nhóm: cho HS luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm 2.
đoạn theo nhóm 2.
- Tổ chức cho Hs đọc trước lớp

- 2 nhóm đọc bài

- Nhận xét các nhóm.

- Lắng nghe

- Cho 1 HS đọc lại cả bài

- HS đọc

- Nhận xét việc luyện đọc của cả lớp

- Lắng nghe

- Dẫn sang phần tìm hiểu bài: Để hiểu rõ
hơn về bài học ngày hôm nay chúng ta - Hoạt động nhóm đôi, hỏi và trả lời
cùng chuyển sang phần tìm hiểu bài

câu hỏi

2.2.Tìm hiểu bài
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi hỏi - Thực hiện
và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong SGK.
(3p)
- Hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách
trả lời đầy đủ câu.
- Mời các nhóm chia sẻ kết quả
* Câu 1: GV nêu câu hỏi: Tiếng mưa trong + Tiếng mưa trong rừng cọ được tác
giả ví như tiếng thác dội về, như ào
rừng cọ được tả như thế nào?
ào trận gió
- Gọi 2 nhóm trả lời
- GV nhận xét và thống nhất câu trả lời

- Lắng nghe

* Câu 2
- Gọi HS nêu câu hỏi
- Gọi 2 nhóm trả lời
- GV nhận xét và thống nhất câu trả lời

- Nêu câu hỏi:Câu 2 Buổi trưa mùa
hè ở rừng cọ có gì thú vị?
+ Buổi trưa ở rừng cọ rất là mát vì
lá cọ che đi ánh nắng mặt trời... .
- Lắng nghe

* Câu 3: GV nêu câu hỏi:Tìm những câu
thơ nói về vẻ đẹp của hoa cọ và lá cọ. Vì
sao lá cọ được gọi là “ mặt trời xanh”?
- Gọi 2 HS trả lời
- GV nhận xét và thống nhất câu trả lời
* Câu 4: GV nêu câu hỏi:Vẻ đẹp của rừng

+ Trả lời: Hoa vàng như hoa cau...
Lá xòe từng tia nắng/ Giống hệt
như mặt trời.
- Lắng nghe

cọ được tác giả cảm nhận bằng những giác
quan nào?
- Gọi 2 HS trả lời

+ Vẻ đẹp của rừng cọ được tác giả
cảm nhận bằng các giác quan:
Thính giác, thị giác, xúc giác…
-Lắng nghe

- GV nhận xét và thống nhất câu trả lời
- Mời HS nêu nội dung bài
- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu theo hiểu biết của mình.
- Lắng nghe

* Chốt nội dung: Bài thơ nói lên vẻ đẹp
của rừng cọ qua cảm nhận của tác giả bằng
- Nhắc lại
các giác quan khác nhau.
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
3. Luyện tập - thực hành
- HS học thuộc
* Luyện đọc học thuộc lòng
- Cho HS tự nhẩm thuộc lòng 2- 3 khổ thơ
- Một số HS đọc trước lớp
đầu.
- Cho HS đọc thuộc lòng trước lớp.
- Nhận xét
+ Chia sẻ
4. Vận dụng
+ Cho HS chia sẻ cảm nhận của em về câu
- Lắng nghe
chuyện trên.
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................