UBND XÃ PHÚ HÒA
TRƯỜNG TH PHÚ ĐIỀN

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP
TRƯỜNG
NĂM HỌC 2025-2026

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 1
Tiết 24 - Bài: Số 9 (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
Tiết 1: Đếm, lập số, đọc, viết số 9.
- Nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 9.
2. Năng lực chung
- Biết thu nhận thông tin, bước đầu hình thành các vấn đề cơ bản và giải quyết
vấn đề theo hướng dẫn của GV.
- Nhận biết và sử dụng sơ đồ tách – gộp, khối lập phương để thực hiện nhiệm vụ
học tập.
- Biết địa danh và giá trị lịch sử- văn hóa của đất nước.
* Tích hợp: Toán học vào cuộc sống, Mý thuật, Tự nhiên và Xã hội.
3. Phẩm chất:
- Góp phần hình thành phẩm chất chăm học, sáng tạo, hợp tác, cẩn thận, có tinh
thần tự giác tham gia các hoạt động học tập. Biết chia sẻ cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: KHBD PowerPoint, Sách giáo khoa.
- HS: 9 khối lập phương, bảng con, phiếu bài tập.

đúng.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Khởi động, kết nối.
* Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động.
Trò chơi “Ai nhanh – ai đúng”.
- GV chiếu 4 câu hỏi trắc nghiệm về bài số 8. HS nghe câu hỏi, chọn đáp án
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
Mục tiêu: Đếm, lập số, đọc, viết số 9. Nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 9.
* Giới thiệu số 9.
- GV đưa tranh trái măng cụt và hỏi:
+ Tranh vẽ gì? Có bao nhiêu trái măng cụt?
- GV đưa chấm tròn và hỏi:
+ Có bao nhiêu chấm tròn?
- GV: Có 9 trái măng cụt, có 9 chấm tròn, ta có số 9
- GV giới thiệu bài: Số 9
- GV hướng dẫn HS đọc, viết số 9
+ GV đọc số 9

– gộp.

+ Học sinh đọc số 9.
+ HS viết bảng con.
- GV nhận xét, chốt.
* Thực hành đếm, lập số.
- GV đưa tranh và hỏi: Tranh vẽ những gì?
- GV yêu cầu HS bật ngón tay lần lượt từ 1 tới 9
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4.
- GV mời 1 học sinh bật vừa ngón tay vừa đếm trước lớp.
+ GV chiếu dãy số 1 đến 9 – HS đọc.
- GV quan sát, nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập.
Mục tiêu: Biết nói các cách tách – gộp 9
- GV chiếu khối lập phương lên bảng và hỏi: Cô có mấy khối lập phương?
- GV yêu cầu HS lấy 9 khối lập phương để lên bàn.
- GV yêu cầu HS tách 9 khối lập phương thành 2 phần bất kỳ, ghi vào sơ đồ tách

+ HS làm vào phiếu bài tập theo nhóm 2.
+ Học sinh trình bày trên bảng, nói cấu tạo số. Ví dụ: 9 gồm 8 và 1,….
- GV hệ thống lại và mời học sinh đọc bảng tách – gộp.
- GV quan sát, nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 4: Vận dụng:
* Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
- HS xem video giới thiệu Cửu Đỉnh.
ĐẤT NƯỚC EM
GV giới thiệu Cửu Đỉnh tại Hoàng thành Huế (Đại Nội), nay thuộc phường Phú
Xuân, Thành phố Huế theo nội dung sau:
Cửu Đỉnh: chín cái đỉnh bằng đồng, mỗi đỉnh có một tên của các vị hoàng đế
triều Nguyễn. Trên mỗi đỉnh, người ta chạm khắc các hoạ tiết theo các chủ đề về vũ trụ,
núi sông, chim thú, sản vật, vũ khí,… tập hợp thành bức tranh toàn cảnh của đất nước
Việt Nam thống nhất thời nhà Nguyễn.
* Củng cố:
- Học sinh nhận nhiệm vụ tự học ở nhà:
- Tập đếm 1- 9 (chén, đũa, ly,….) và nêu cấu tạo số.
Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………