Hoạt động
-Hoạt
động
tạo
hình:

Làm
tranh
con cá
từ
những
nguyên
vật liệu
khác
nhau

Mục đích

Thứ Ba, ngày 16/12/2025
Chuẩn bị
Cách tiến hành

1.Kiến thức: - Bài giảng 1 Ổn định tổ chức
Trẻ biết một điện tử
- Cô cho trẻ vận động bài Babysa
số đặc điểm - 3 tranh mẫu - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
và hoạt động của cô dán 2 Phương pháp hình thức tổ chức
của cá
hình con cá 2.1 Tìm hiểu con cá
Trẻ nhận ra từ các
- Cá là động vật sống ở đâu?
và biết làm nguyên vật - Con biết những loại cá nào?
con cá từ
liệu khác
- Cho trẻ xem hình ảnh về một số loại cá và
nhiều vật liệu nhau.
bể cá có một số loại cá.
khác nhau: lá - Đồ dùng
- Các con thấy gì ? (nhiều con cá, con cá
cây, đĩa giấy, của trẻ:
đang bơi, con cá vàng....)
hộp xê
-Mỗi nhóm 1 - Thế cá đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
giấy màu cắt rổ đồ dùng - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ môi trường
thành các
đựng lá cây, sống cho loài cá bằng cách không vứt
hình học
dĩa , hình…. rác xuống ao, hồ, biển và các con phải ăn
khác nhau… Kéo, keo dán thật nhiều cá để cơ thể khỏe mạnh.
2.Kỹ năng đủ cho trẻ. 2.2 quan sát tranh mẫu
Rèn luyện kỹ - Bìa sản
- Cô giới thiệu mẫu cho trẻ quan sát
năng quan phẩm cho
- Các con có nhận xét gì về những bức tranh
sát và khéo trẻ.
này?
léo của đôi - Giá trưng - Tranh 1: Tranh con cá được làm bằng một
tay khi làm bày sản
số loại lá
con cá
phẩm.
+ Bức tranh này có gì đặc biệt? (trẻ trả lời tự
3.Giáo dục
do)
Giáo dục trẻ
+ Các bộ phận của con các cô đã sáng tạo
biết cá là
làm như thế nào?
động vật có
+ Cô còn kết hợp nguyên vật liệu gì để bức
lợi vừa dùng
tranh đẹp hơn?
để làm cảnh,
*Cô tóm ý: Bằng những chiếc lá có hình
làm thực
dạng màu sắc khác nhau, cô đã làm nên
phẩm bổ
những chú cá thật dễ thương, kết hợp nhiều
dưỡng vì vậy
chú cá với nhau thành một đàn cá xinh
các con phải
xắn, như đang bơi lội tung tăn trong hồ, ở
biết ăn nhiều
đây cô còn điểm thêm vài cọng rong rêu
cá để cơ thể
bong bóng làm cho bức tranh thêm màu sắc
khỏe mạnhvà sinh động.
Đồ dùng của
Bức tranh 2 : Tranh Con cá được làm với
cô
những những chiếc đĩa giấy.
- Con xem những chú cá ở bức tranh thứ 2
này có gì khác với con cá ở bức tranh thứ
nhất ?

-Con nhìn xem bức tranh này cá được trang
trí như thế nào?
- Muốn làm được những chú cá với cái đuôi
và vẩy như thế này cô đã sử dụng kĩ năng
gì?
*Cô tóm ý: từ những chiếc giấy qua bàn tay
khéo léo sử dụng kĩ năng cắt kéo cô đã tạo
ra những chú cá thật
xinh thật là dễ thương và nhiều màu sắc bên
cạnh cô trang trí thêm rong rêu, san hô
tạo nên bức tranh thêm đẹp.
Bức tranh 3: Tranh con cá được dán bằng
những hình học bằng giấy khác nhau
- Nhìn xem nhìn xem cô có tranh gì nữa ?
- Con có nhận xét gì về bức tranh này? Bức
tranh này có bao nhiêu con cá? Được
tạo nên những hình học nào?
- Cách sắp xếp của các con cá này như thế
nào?
* Cô tóm ý: Với những hình học khác nhau:
hình tròn, hình tam giác, hình vuông,
hình chữ nhật…tạo nên bức tranh với đàn cá
bơi tung tăng, bên cạnh đó điểm tô
thêm cảnh biển có núi đồi có những cánh cò,
những đám mây, ông mặt trời rồi bãi
cát,cây dừa cộng thêm cơn sóng lăn tăn tạo
nên bức tranh thật lung linh huyền ảo.
2.3 trao đổi ý tưởng
- Con định làm tranh con cá bằng nguyên
vật liệu gì?
- Con sẽ làm mấy con cá ?
- Các con thích làm con cá bằng nguyên vật
liệu gì? Con sẽ sử dụng kĩ năng gì? Để bức
tranh thêm đẹp các con
phải làm gì nữa?
-Cô tóm ý lại cho trẻ.
- Cho trẻ nhắc lại kĩ năng di hồ, dán, kĩ năng
cầm kéo cắt .
- Khi cầm kéo phải cầm bằng tay nào?
- Khi làm con phải nhặt rác bỏ vào đâu ? vì
sao ?
- Giáo dục cầm kéo cẩn thận không làm
trúng bạn, bỏ rác vào rổ.
2.4 Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và giúp đỡ
để hoàn thành sản phẩm của mình,

khuyến khích trẻ sáng tạo để bài của mình
đẹp.
2.5 trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm)
-Các con cảm nhận sản phẩm của chúng
mình ngày hôm nay như thế nào?
-Ai muốn giới thiệu bài của mình cho cô và
các bạn cùng xem? con đặt tên cho sản
phẩm của mình là gì?
- Con thích nhất bài của bạn nào? vì sao?
- Con có muốn cải tiến gì cho sản phẩm của
mình không?
Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
3- Kết thúc :
Giáo dục trẻ biết cá là động vật có lợi vừa
dùng để làm cảnh, làm thực
phẩm bổ dưỡng vì vậy các con phải biết ăn
nhiều cá để cơ thể khỏe mạnh
Đánh
giá/Nhận
xét

 
 
 

Chỉnh sửa