GIÁO ÁN THAO GIẢNG CẤP TRƯỜNG
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Môn : Tạo hình
Đề tài: Cầu vồng sau mưa (Đề tài)
Độ tuổi : 5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày soạn: 24/06/2020
Ngày dạy: 26/06/2020
Người dạy: Hà Thị Thơm
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU .
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cầu vồng là hiện tượng thường xuất hiện sau cơn mưa.
- Trẻ biết cầu vồng có 7 màu:( Đỏ, cam, vàng, Xanh lá cây, Xanh da trời, chàm,
tím).
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu khác nhau: Vỏ trứng,ống hút,hoa lá, bông gòn,
sáp màu..... để trang trí cầu vồng.
2. Kỹ năng
- Trẻ sử dụng kỹ năng sắp xếp và kỹ năng chắp ghép, dán và  kỹ năng bố cục trang
trí sao cho hợp lý.
- Trẻ có kỹ năng sử dụng kết hợp giữa  đôi tay và  mắt.
-Trẻ có khả năng tướng tượng và sáng tạo khi thể hiện sản phẩm
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tạo ra sản phẩm,thích sản phẩm mình làm được
- Biết giữ gìn vệ sinh, biết cất dọn đồ dùng gọn gàng và sạch sẽ sau khi học bài.
- Biết trân trọng  sản phẩm của mình và của mọi người.
II.CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- 3 tranh trang trí cầu vồng khác nhau.
-Mỗi nhóm đều có tranh cầu
+Mẫu 1: Trang trí bằng ống hút.
vồng.
+Mẫu 2 :  Trang trí bằng nguyên vật liệu vỏ trứng. - Hạt xốp, vỏ trứng sơn màu,
+Mẫu 3 : Trang trí nguyên vật liệu thiên nhiên
Hoa lá,giấy màu, sáp màu,
(Hoa lá).
bông gòn....
- Nhạc, video, băng dính hai mặt, keo dán.
- Băng dính hai mặt, keo dán.
- Giáo án.
- khăn lau.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức và gây hứng thú.
- TC: Trời mưa
- Trẻ chơi trò chơi.
- Sau cơn mưa thường thấy gì?
- Cầu vồng.
1

- Cầu vồng có những màu nào? Đó là những màu - Cầu vồng có 7 màu. Trẻ kể:
gì?
Đỏ, vàng, cam, Xanh lá cây,
Xanh da trời, chàm,tím.
-Cầu vồng như thế nào?

- Cầu vồng cong.

* Cô đẫn dắt vào bài: À đúng rồi đấy các con ạ
cầu vồng thường xuất hiện sau cơn mưa và cầu
vồng có bảy màu: Đỏ, vàng, cam, Xanh lá cây,
Xanh da trời, chàm,tím. Hôm nay cô cũng có
những cầu vồng rất là đẹp chính đôi bàn tay khéo
léo của cô đã làm nên những bức tranh cầu vồng,
sử dụng với những nguyên vật liệu khác nhau, bây
giờ cô mời các con hãy đi đến nhà của cô và cùng
nhau xem những bức tranh này nhé!
2. Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
*Quan sát mẫu của cô:
*Mẫu1: Trang trí bằng ống hút
- Các con hãy quan sát và nhận xét đây là gì?
- Cầu vồng như thế nào?
- Cô sử dụng nguyên vật liệu gì trang trí?
- Cô sử dụng kỹ năng gì để trang trí?
+ Cô củng cố lại: Cô chọn những ống hút, sắp
xếp thứ tự các màu từ trên xuống giới đó là màu
đỏ, cam, vàng, xanh lá cây, xanh da trời, chàm, tím
và sau đó cô dán, gắn đính cạnh nhau, và đám mây
cô lấy bông gòn rải lên sau đó cô lấy tay điều chỉnh
bông gòn sao cho vừa với đám mây đã vẽ sẵn, bố
cục cân đối.
* Mẫu 2: Trang trí bằng nguyên vỏ trứng.
- Các con thấy bức tranh này như thế nào?
- Màu sắc như thế nào?
- Cô sử dụng nguyên vật kiệu gì để trang trí?
- Cô sử dụng kỹ năng gì để trang trí?
+ Cô củng cố lại: Cô chọn những vỏ trứng, sắp xếp
thứ tự các màu từ trên xuống giới đó là màu đỏ,
cam, vàng, xanh lá cây, xanh da trời, chàm, tím và
2

- Trẻ lắng nghe cô củng cố
và dẫn dắt vào bài.
- Trẻ đi đến nhà của cô cùng
nhau quan sát những bức
tranh.

- Trẻ quan sát và nhận xét
bức tranh.
- Cầu vồng cong cong.
- ống hút.
- Kỹ năng gắn đính.
- Trẻ lắng nghe.

- Bức tranh này đẹp ạ.
- Màu sắc rất đẹp.
- Vỏ trứng.
- Kỹ năng gắn đính.

khéo léo đôi tay gắn đính và ấn dẹt nhẹ tay vỏ
trứng xuống, sắp xếp cạnh nhau, và đám mây cô
lấy bông gòn rải lên sau đó cô lấy tay điều chỉnh
bông gòn sao cho vừa với đám mây đã vẽ sẵn bố
cục cân đối.
* Mẫu 3: Trang trí bằng nguyên vật liệu thiên
(Hoa lá)
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cô sử dụng nguyên vật liệu gì trang trí?
- Cô sử dụng kỹ năng gì để trang trí ?
+ Cô củng cố lại: Cô chọn những bông hoa và lá
sắp xếp thứ tự các màu từ trên xuống giới đó là
màu đỏ, cam,vàng, xanh lá cây, xanh da trời,
chàm, tím, sau gắn đính cạnh nhau, và đám mây
cô lấy bông gòn rải lên sau đó cô lấy tay điều chỉnh
bông gòn sao cho vừa với đám mây đã vẽ sẵn bố
cục cân đối.
*Thăm dò ý tưởng
- Cô hỏi một vài cá nhân trẻ
- Con sẽ sử dụng nguyên liệu gì để trang trí bức
tranh?
- Ai có ý tưởng giống bạn?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều các nguyên liệu như: hạt
xốp, vỏ trứng, hoa lá,… các con hãy cùng nhau
trang trí những bức tranh cầu vồng của mình thật
là đẹp nhé! Bây giờ cô mời các con hãy về nhóm
của mình, cô yêu cầu khi về nhóm của mình thì các
con hãy chọn ra trong nhóm của mình một bản làm
nhóm trưởng.
- Cô mở nhạc bài không lời: Mưa bóng mây.
2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
Cô đi bao quát động viên trẻ
- Nếu trẻ chưa làm được cô gợi ý hướng dẫn trẻ
làm.
- Khuyến khích trẻ sáng tạo.
2.3 Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô báo sắp hết thời gian
3

- Trẻ lắng nghe.

- 1-2 trẻ nhận xét.
- Nguyên vật liệu: Hoa, lá.
- Kỹ năng gắn đính.
- Trẻ lắng nghe.

- 1-2 trẻ đứng dậy nói lên ý
tưởng của mình.
- Trẻ kể: hạt pomlen, vỏ
trứng,....
- 2-3 bản giơ tay giống ý
tưởng của bản.
- Trẻ lắng nghe.
- Vậng ạ.
- Trẻ đi vòng tròn và lấy
tranh về bàn thực hiện.

- Trẻ thực hiện.
- Cô đi đến từng nhóm bàn
và hướng dẫn trẻ.

- Cô mời từng nhóm trưởng đưa sản phẩm lên
trưng bày và từng nhóm một giới thiệu sản phẩm
của nhóm mình.
- Con sử dụng nguyên vậy liệu gì?
- Nhóm con sử dụng kỹ năng gì?
- Con trang trí như thế nào?

- Nhóm trưởng đưa tranh lên
và nhóm trưởng giới thiệu
sản phẩm của nhóm mình.
- Trẻ kể: ống hút, hoa, lá,…
- Kỹ năng gắn đính, sắp xếp
và dán.
- Con sắp xếp thứ tự các màu
từ trên xuống.
- Trẻ đặt tên cho bức tranh
của mình.

- Con đặt tên cho sản phẩm của nhóm con là gì?
(Cô gợi ý một vài tên cách đặt tên nếu trẻ chưa có
cách đặt.)( Cầu vồng hạnh phúc, cầu vồng tình
yêu,..)
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học.
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Cô bài hát và trẻ hát:" Cho tôi đi làm mưa với" và
cất đồ dùng bàn ghế cùng cô.
- Trẻ hát và cất đồ dùng.
 

4