TUẦN 12
Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014
Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.(TL được các câu hỏi1, 2, 3, 4)
- Giáo dục HS lòng hiếu thảo, biết vâng lời cha mẹ.
* HSK, G trả lời được câu hỏi 5.
II. Chuẩn bị: tranh minh hoạ, bảng ghi ND cần luyện đọc.
III. Các hoạt động:
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1. Khởi động: 5`



2.HĐ cơ bản: Giới thiệu – ghi đề
Hoạt động 1: Luyện đọc ( HĐ NHÓM)- 29`
- GV đọc mẫu lần 1
- GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi ở bảng phụ.
Yêu cầu HS đọc từng câu.
- Giới thiệu các câu cần luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
Tiết 2:
Hoạt động 2:: Tìm hiểu bài: ( HĐ NHÓM)- 17`
+ Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
+ Khi trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì ?
+ Chuyện lạ gì đã xảy ra sau đó?
+ Những nét ở cây gợi lên hình ảnh nào của mẹ?
+ Theo em tại sao mọi người lại đặt cho cây lạ tên là cây vú sữa?
+ Câu chuyện đã cho ta thấy được tình yêu thương của mẹ dành cho con. Để người mẹ được động viên an ủi, em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi mẹ.
HĐ 3: Luyện đọc lại: ( HĐ NHÓM)- 12`
Cho HS đọc lại cả bài
Các nhóm tiến hành đọc trong nhóm

3. Củng cố- Dặn dò: 3`
Chuẩn bị bài : Mẹ
Nhận xét giờ học.
- Trưởng ban học tập kiểm tra bài "Cây xoài của ông em"
2 em đọc và TLCH


Nhóm trưởng điều hành

- HS theo dõi, 1HS K(G) đọc.
- HS luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc theo yêu cầu

- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp ĐT

Nhóm trưởng điều hành


- Đọc thầm bài TLCH





- 1số HS phát biểu


Nhóm trưởng điều hành
Thi đọc giữa các nhóm



Toán : TÌM SỐ TRỪ
I. Mục tiêu:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b( Với a, b là các số có không quá hai chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
- Rèn tính toán nhanh, cẩn thận; HS yêu thích học toán.
* HS cần làm các BT sau: Bài 1(a, b, d, e); bài 2( cột 1, 2, 3); bài 4/ trg 56.
II. Chuẩn bị: GV: Tờ giấy kẻ 10 ô vuông như bài học, kéo; HS: bảng con, vở.
III. Các hoạt động:

Hoạt động GV
Hoạt động HS

1. Khởi động: Kiểm tra cách tím số hạng- 5`
2. HĐ cơ bản: Giới thiệu bài
( Hoạt động 1:Tìm số bị trừ ( HĐ CẢ LỚP)- 13`
Bài toán 1: Có 10 ô vuông. Bớt đi 4ô vuông. Hỏi còn bao nhiêu ô vuông?
(GV nhắc lại BT vừa thao tác đưa mảnh giấy 10 ô vuông, dùng kéo cát ra 4 ô vuông)
- Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông?
- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong phép tính: 10 – 4 = 6
Bài toán 2: Có một mảnh giấy được cắt làm hai phần. Phần thứ nhất có 4 ô vuông. Phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông?
- Làm thế nào được 10 ô vuông ?
- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x. Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô vuông còn lại là 6.
- Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm thế nào?
- GV ghi bảng: x = 6 + 4
- Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu?
- Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

( Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành- 17`
Bài 1: Tìm x:
Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm x, HS tự làm