KHOA HỌC
HỖN HỢP

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Nêu một số ví dụ về hỗn hợp.
2. Kỹ năng :
-Thực hành tách các chất ra khỏi một hỗn hợp.
3. Thái độ:
-Kỹ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.Giáo viên:
-Hình trang 75sgk -Một số chất để thực hành.
2. Học sinh:
- Tranh tư liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Ổn định tổ chức: 1’
2.Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3’





3’
30’







































3’

1. KTBC:
- Mời 2 HS lên bảng



2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
-Hoạt động 1:
Thưch hành theo nhóm.















-Hoạt động2: Hoạt động nhóm..










-Hoạt động 3: Thực hành







4. Củng cố -dặn dò
Kể một số chất ở thể rắn,thể lỏng,thể khí?
Nêu ví dụ về sự chiuyẻn thể của chất?
GV nhận xét .

Nêu yêu cầu tiết học.

Hướng dẫn HS cách tạo ra hỗn hợp bằng hoạt động thực hành theo nhóm. Theo mục thực hành trong sgkGhi kết quả thực hành. Đại diện nhóm trình bày kết quả.Lớp nhận xét bổ sung
GV nhận xét
Kết luận:
Muốn tạo ra một hỗn hợp ít nhất có 2 chất trở lên và các chất đó phải được trộn lẫn với nhau.
Hai hay nhiều chất trộn lại tạo nên một hỗn hợp,mỗi chất trong hỗn hợp vẫn giữ nguyên tính chất của nó.

Nêu ví dụ về một số hỗn hợp bảng thảo luận cả lớp:
+Yêu cầu HS lấy ví dụ,gọi một số Hs trả lời,GV nhận xét.
Kết luận: Trong thực tề ta thường thấy một số hỗn hợp như:gạo lẫn trấu,cám lẫn gạo,đường lẫn cát,không khí,nước và các chất rắn không tan,…

Tổ chức cho HS thực hành tách một số chất ra khỏi hỗn hợp bằng hoạt động nhóm theo hướng dẫn trong sgk.
Lời giải : Hình 1-làm lắng;hình 2-sảy; Hình 3- lọc.


Hệ thống bài,Liên hệgiáo dục.
Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung.





-HS thực hành tạo hỗn hợp.
















HS nêu ví dụ.











-HS thực hành tách chất ra khỏi hỗn hợp.







HS chú ý lắng nghe.

























KHOA HỌC
SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT.

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-HS nêu được một số ví dụ về một số chất ở thể rắn,thể lỏng và thể khí.
2. Kỹ năng :
-Tìm hiểu khoa học.
3. Thái độ:
-Ý thức tìm hiểu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.Giáo viên:
-Hình trang 73sgk.
2. Học sinh:
- Tranh tư liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1.Ổn định tổ chức: 1’
2.Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3’


3’
30’


































3’

1. KTBC:
- Mời 2 HS lên bảng

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
-Hoạt động 1:
Thưch hành theo nhóm.














-Hoạt động2: Hoạt động nhóm..














4. Củng cố -dặn dò
Nhận xét,chũa bài kiểm tả học kì