Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011.


ĐỊA LÍ:
Tiết 27: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I) Mục đích - Yêu cầu :
- Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất : trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,…
*** HS khá giỏi : Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền trung lai trông lúa, trồng mía và làm muối : khí hậu nóng, có nguồn nước ven biển.
II ) Đồ dùng dạy- học.
- GV: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam-ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung
- HS: SGK, vở ghi
III ) Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 - Ổn đinh :
2 - KTBC
-Hãy nêu vai trò “Bức tường” chắn gió của dãy bạch mã?
- Nhận xét ghi điểm
3 - Bài mới
a. Giới thiệu- ghi đầu bài
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con người vùng đồng bằng duyên hải miền Trung.
b. Nội dung bài
*. Dân cư tập trung khá đông đúc
- Y/C HS quan sát H.1-2 và nội dung sgk
-Vì sao dân cư tập trung khá đông Duyên hải miền Trung?

-Nhận xét trang phục của phụ nữ chăm? kinh?

-Gvchốt. Chuyển ý 2.
*. Hoạt động sản xuất của người dân
-Gv ghi sẵn trên bảng 4 cột và y/c H lên bảng điền vào tên các hoạt động
-Gv giải thích: tại hồ nuôi tôm người ta đặt các guồng quay để tăng lượng không khí trong nước làm cho tôm nuôi phát triển tốt hơn.
-Để làm muối…
-GV khái quát: Các hoạt động sx của người dân DH miền Trung đa số là thuộc ngành nông-ngư nghiệp





-Vì sao người dân ở đây lại có ngành sx này?

-Gv kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bào lũ và khô hạn người dân MT vẫn luôn khai thác các ĐK SX ra nhiều sản phẩm phục vụ người dân trong vùng và các người khác
* Ghi nhớ: SGk
4- Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương hs.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau
- Hát vui.

- 2 em thực hiện YC








-Hs quan sát H.1-2 sgk và trả lời câu hỏi:
-Tuy ĐB DH MT nhỏ hẹp song có đk thuận lợi cho sinh hoạt và sx nên dân cư tập trung khá đông đúc.
-Phụ nữ kinh mặc áo dài cổ cao, còn phụ nữ chăm mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu.
* Làm việc cả lớp.

-Y/C Hs đọc ghi chú các ảnh từ 3-8 và cho biết tên các hoạt động sx
Trồng trọt
Chăn nuôi
nuôi trông ĐB thuỷ sản
ngành khác

trồng lúa
trồng mía (trồng ngô)

Gia súc (bò)

Nuôi đánh bắt thuỷ sản đánh bắt cá nuôi tôm
làm muối

-2 Hs đọc lại kết quả làm việc
-Hs nhận xét
- Do ở gần biển lên có đất phù sa..

-y/c Hs đọc bảng


- 3 em đọc

Thứ năm, ngày 10 tháng 03 năm 2011.
LỊCH SỬ:
Tiết 27: THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI- XVII

I) Mục đích - Yêu cầu :
- Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI- XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển(cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,….).
- Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này.
II ) Đồ dùng dạy- học.
- GV: Bản đồ VN. tranh vẽ cảnh Thăng long- Phổ biến ở thế kỷ XVI -XVII
+ Phiếu học tập
- HS: Sưu tầm các tư liệu về 3 thành thị lớn là: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An
III ) Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 - Ổn định :
2 - KTBC
-Cuộc khẩn hoang ở đàng trong đã mang lại kết quả gì?
- Nhận xét ghi điểm
3 - Bài mới:
a.