BÀI SOẠN( SỬ DỤNG PPBTNB)
Môn: Toán
Tuần 12 Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh :
- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- HS vận dụng làm đúng các bài tập 1,2,3 trong SGK.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, Bảng nhóm.
- HS vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS làm bài.


- GV nhận xét ,đánh giá tuyên dương.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
- Các em cho biết 8 và 2 số nào là số lớn số nào là số bé?
- Muốn biết 8 gấp 2 mấy lần ta làm sao ?
- Vậy hôm nay ta học bài : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
b. Hình thành kiến thức cho HS(Sử dụng PPBTNB).
Bài toán
*Bước 1 : Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề
- GV đọc bài toán
- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán:
+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm thế nào?
GV không nhận xét đúng - sai.
*Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu
- GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB so với đoạn thẳng CD như thế nào?
- GV cho HS tự tóm tắt và tìm cách giải.


Muốn biết đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta phải làm như thế nào?


*Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án thí nghiệm
- GV cho HS làm việc theo nhóm.
Gợi ý: Ta cần so sánh
+ Độ dài từng đoạn thẳng
+ So sánh độ dài 2 đoạn thẳng dựa vào bảng nhân chia…

- GV quan sát theo dõi giúp đỡ HSCHT.

*Bước 4: Tiến hành thí Nghiệm tìm tòi - nghiên cứu
Quan sát hoạt động của học sinh
Hướng dẫn học sinh giải:
Phân biệt số lớn, số bé.














*Bước 5: Kết luận, hợp thức hóa kiến thức
- GV nhận xét – tuyên dương









- Vậy muốn tìm một số lớn gấp mấy lần số bé ta làm sao?



2.3.Thực hành làm bài tập
Bài 1(57)
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài :
+ Bước 1 : đếm số hình màu xanh; đếm số hình màu trắng.
+ Bước 2 : So sánh “số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng” bằng cách thực hiện phép chia.




- GV cùng HS nhận xét.


Bài 2(57)
- Cho sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn học sinh giải bài toán
Tóm tắt
Cây rau: 5 cây
Cây cam : 20 cây
Cây cam gấp cây rau :…lần?
- Nhận xét

Bài 3 (57)
- GVnêu yêu cầu, cho HS làm bài trong vở.
- GV chấm bài, nhận xét
Tóm tắt
Con lợn : 42 kg
Con ngỗng : 6 kg
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng:…lần


Bài 4 (57) Bỏ
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài.





- Gọi một số HS đọc kết tính.
- GV cùng HS nhận xét.



3. Củng cố dặn dò.
- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau

- HS làm bảng con, bảng lớp.
x : 8 = 102 x : 6 = 98
x = 102
8 x = 98
6
x = 816 x = 588


- HS trả lời: Số lớn: 8; Số bé: 2...

- Lấy 8 chia cho 2

- HS lập lại tựa bài.






- Học sinh đọc bài toán(2-3em)
- Cả lớp đọc thầm

- Đoạn thẳng AB dài 6 cm, đoạn thẳng CD dài 2 cm
- Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ?
Học sinh suy nghĩ trả lời có thể đúng có thể sai ...



- HS làm việc cá nhân ghi lại những hiểu biết của mình (ghi vào vở thực hành )
Tóm tắt
6 cm
A B