Môn: TOáN Bài: Luyện tập
Tuần: 8 Tiết số: 38
I - Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :
- Kiến thức : + Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân.
+ Ôn lại cách so sánh hai STP
- Kĩ năng : Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định
II - Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của thầy: Phấn màu
- Chuẩn bị của trò :
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A-Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B -Tiến trình tiết dạy:

Thời
gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò












2’



31’



A/ Kiểm tra bài cũ:
- Hãy so sánh :
23,445 và 12,454
12,0123 và 14,1203
165 và 5673,10
764,012 và 764,021
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?

B / Bài mới:
1- Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích ,yêu cầu, ghi đầu bài.

2. Thực hành :
* Bài 1:
- Đáp án: 84,2 > 84,19
47,5 = 47,500
6,843 < 6,85
90,6 > 89,6

* Bài 2
- Đáp án:
4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02.


- Gọi HS lên bảng, nhận xét bổ sung



- Cho điểm HS




- GV nêu, ghi bảng tên bài



- Cho HS giải thích cách làm.
- Cho HS nêu giá trị 1 vài chữ số trong các số thập phân đó.


- Cho HS chữa bài

- 1 HS lên bảng chữa, lớp làm nháp
- Nhận xét bài làm của bạn


- biểu




- HS ghi vở



- 1 HS nêu yêu cầu
- 2HS lên bảng, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài làm của bạn
- Chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu


Thời
gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò




















2’

















- Muốn so sánh các số thập phân ta làm thế nào?

* Bài 3 :
- Xác định x ở số thứ nhất thuộc hàng nào tương ứng với chữ số nào của số thứ hai để từ đó tìm giá trị x cho đúng.
- Đáp án : 9,708 < 9,781.

* Bài 4;
- Lưu ý : x có giá trị là 1 số tự nhiên.
- Đáp án: x = 1.

3. Củng cố- Dặn dò:
- Bài về nhà : 4 ( phần b )trg 43.




- Chú ý sửa trình bày
- Nhận xét, cho điểm






- Hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS chữa bài
- Chú ý sửa trình bày
- Nhận xét, cho điểm


Cho HS làm phần a.





- Nhận xét tiết học










- 2HS lên bảng, cả
lớp