Nhóm 5 Ngày soạn: Ngày dạy
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán
BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000

I/ Mục tiêu
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số.
- Rèn học sinh tính cẩn thận, chính xác
II/ Chuẩn bị
* GV: Bảng phụ, phấn màu, SGK.
* HS: Bảng con, SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:
- Để bắt đầu một tiết học mới cô mời bạn lớp trưởng bắt giọng cho cả lớp hát một bài
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết toán vừa rồi chúng ta học bài gì?
- Để xem về nhà các em có xem lại bài hay không ,cô sẽ kiểm tra bài cũ các em.
Cô mời 2 em lên bảng làm bài tập, các em bên dưới làm bài vào vở nháp
Viết tiếp số thích hợp vào chỗ trốngdưới đây:
1) 10 000; 20 000;....;....;...;....;70 000.
- Trong dãy số này số liền sau lớn hơn số liền trước bao nhiêu đơn vị?
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- GV nhận xét
2) Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:
120.... 1230
3881....3790
- Nhận xét bài làm của bạn
- Vì sao em điền như vậy



- GV nhận xét
- GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:Trong tiết trước các em đã làm quen các số có 5 và 6 chữ số. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách so sánh các số có 5 chữ số qua bài : So sánh các số trong phạm vi 100 000.
- GV ghi tựa bài lên bảng và gọi dãy 1 nhắc lại tựa bài
- Để hiểu rõ hơn về nội dung bài thì cô trò chúng ta cùng nhau đến với hoạt động 1 nhé.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Để biết được so sánh hai số có chữ số khác nhau như thế nào chúng ta cùng nhau tìm hiểu ví dụ 1
* Ví dụ 1: So sánh hai số có số chữ số khác nhau.
+So sánh 100 000 và 99 999
- GV ghi bảng số 100 000.....99 999
- Đọc cho cô 2 số trên
- Yêu cầu 1 HS lên bảng điền dấu <, >, = vào chỗ chấm, các em còn lại làm vào bảng con
- Nhận xét bài làm của bạn
- Vì sao em điền dấu >

- GV nhận xét và chốt lại: Khi so sánh hai số có số chữ số khác nhau so sánh về các chữ số của hai số đó với nhau.Số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn
- Một bảng lên bảng so sánh các em còn lại làm vào bảng con.
99 999....100 000.
- Nhận xét bài làm của bạn
- Vì sao em điền dấu <

- GV nhận xét và kết luận: Khi so sánh 2 số có số chữ số khác nhau:
+ Số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn
+ Số nào có ít chữ số hơn thì số đó bé hơn.
- Cả lớp lặp lại
- Chúng ta dựa vào số các chữ số để so sánh các số với nhau. Vậy với các số có cùng chữ số chúng ta sẽ so sánh như thế nào, lớp chúng ta cùng nhau tìm hiểu ví dụ 2 nhé.
* Ví dụ 2: So sánh hai số có cùng chữ số.
+So sánh 76 200 và 76 199
- GV ghi bảng số 76 200.... 76 199
- Đọc cho cô hai số trên
Yêu cầu 1 HS lên bảng điền dấu <, >, = vào chỗ chấm, các em còn lại làm vào bảng con
- Nhận xét bài làm của bạn
- Vì sao em điền dấu lớn?


- GV nhận xét và cho cả lớp lập lại
- Vậy 76 199 như thế nào so với 76 200
- GV nhận xét và chốt lại: Khi so sánh 2 số có chữ số bằng nhau: Ta so sánh các chữ số ở cùng hàng với nhau kể từ trái sang phải . Chữ số ở hàng nào lớn hơn thì số đó lớn hơn.
-1 bạn nhắc lại cho cô cách so sánh các số có 4 chữ số.










- GV nhận xét
- Khi so sánh các số 5 chữ số ta cũng so sánh như vậy:1 bạn nhắc lại giúp cô
- GV nhận xét và cho cả lớp đọc lại

- Vừa rồi chúng ta đã biết cách so sánh các