KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán
Bài: So sánh các số trong phạm vi 100.000

I - MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.1. Kiến thức:
- Biết các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.100
- Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số có 5 chữ số
1.2. Kĩ năng:
- So sánh được các số trong phạm vi 100.000
- Sắp xếp đúng thứ tự các số có 5 chữ số
1.3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học, tích cực trong học tập.
- Cần phải cẩn thận, chu đáo khi làm bài

II –Chuẩn bị :
- Chuẩn bị của GV:
+ SGKToán 3
+ bảng phụ viết nội dung bài 1,2 SGK Toán 3 trang 147
.phương tiện:
+ máy chiếu để chiếu bài giảng power ponit
+ máy hắt để chiếu bài của HS làm lên cho cả lớp cùng theo dõi
- Chuẩn bị của HS:
+ SGK Toán 3 bài “So sánh các số trong phạm vi 100 000”
+ Đồ dùng học tập cá nhân
+ Giấy nháp
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Ổn định tổ chức lớp: Hát tập thể
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học trong nhóm



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


Khởi động




-Tổ chức trò chơi: “Nhanh tay nhanh mắt”
.3 câu hỏi chọn đáp án đúng :
1)750…1256
a.> b.< c.=
(b.<)
2)4208…4082
a.> b.< c.=
(a.>)
3)Tìm số lớn nhất trong những số sau: 7420, 10 000, 5430, 9024.
a)10 000 b)5430 c)9024
(a.10 000)

-Tổ chức trò chơi, chiếu câu hỏi lên bảng.
“Trước khi vào bài học ngày hôm nay, cô có 1 trò chơi nhỏ để cùng các con khởi động. Các con cùng theo dõi lần lượt từng câu hỏi của cô. Mỗi câu hỏi cô sẽ gọi 1 bạn giơ tay nhanh nhất để trả lời câu hỏi nhé“
-Cả lớp cùng tham gia trò chơi
























-Gọi HS trả lời câu hỏi và hỏi HS cách tìm ra đáp án đúng
-Gọi HS khác nhận xét và nêu cách làm
“Trên bảng là đáp án của bạn. Còn bạn nào có ý kiến khác bạn không‘‘
-HS trả lời câu hỏi và nêu cách làm bài
-Cả lớp theo dõi , nhận xét bài làm của bạn.
-HS khác nhận xét bài làm của bạn



(PA1: HS trả lời đúng => khen và gọi 1 khác nhắc lại
PA2: HS trả lời sai =>mời 1 bạn khác trả lời lại )



Chốt chuyển ý
-Nhận xét và chốt câu trả lời đúng, dẫn chuyển sang bài mới.
‘‘Qua trò chơi vừa rồi, cô thấy các con nắm rất chắc kiến thức so sánh 2 số có 4 chữ số. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau so sánh 2 số có 5 chữ số qua bài “So sánh trong phạm vi 100 000”
HS lắng nghe


Bài mới




1.Giới thiệu bài:
- Mục tiêu : Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.100
- GV giới thiệu tên bài và nêu mục đích chung HS cần đạt
-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học
HS lắng nghe



- Ghi tên bài lên bảng
HS ghi tên đầu bài vào vở


2. Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh 2 số trong phạm vi 100000




VD1 : 100 000 ... 99 999
VD2 : 76 200 ... 76 199
-GV cho thảo luận nhóm 4 cùng lúc 2 ví dụ trong SGK
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày cách làm từng ví dụ



a, So sánh hai số có số chữ số khác nhau :
- So sánh : 100 000...99 999
(100 000 > 99 999 )
- Giải thích: Vì 99 999 kém 100 000 một đơn vị; vì 99 999 có 5 chữ số còn 100 000 là số có 6 chữ số;...


-Viết phép so sánh lên bảng
-GV cho HS thảo luận nhóm (GV chia lớp thành 6 nhóm, 1 nhóm 6 HS và 1 nhóm 5 HS)
- Gọi 1 đại diện nhóm lên