MỞ ĐẦU
Bài : 1 SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I )MỤC TIÊU:
1) Kiến thức : Giúp học sinh nhận biết được :
- Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển .
- MĐ học tập lịch sử ( để biết gốc tích tổ tiên, quê hương đất nước, để hiểu hiện tại ) .
- Phương pháp học tập ( cách học, cách tìm hiểu lịch sử ) một cách thông minh trong việc nhớ và hiểu lịch sử .
2) năng :
- Bước đầu giúp học sinh có kỷ năng liên hệ thực tế và quan sát.
3)Thái độ:
- Bước đầu bồi dưỡng cho HS ý thức về tính chính xác và sự ham thích học tập bộ môn.
II) BỊ:
1) Chuẩn bị của giáo viên:
- SGK, tranh ảnh , tư liệu, sách báo có liên quan đến nội dung bài học.
- Sơ đồ tư duy bài học …
2) Chuẩn bị của học sinh: :
- Đọc sách và tham khảo dung, tranh ảnh có liên quan đến bài học.
III )HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1) định tình hình lớp: (1’)
- Điểm danh học sinh trong lớp.
- Chuẩn bị kiểm tra bài cũ .
2) tra bài cũ: (4’)
- Giới thiệu vài nét về môn lịch sử 6 .
3)bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1’)
- Mọi vật xung quanh chúng ta đều trãi qua những thời kỳ: sinh ra, lớn lên, thay đổi … nghĩa là đều có quá khứ. Để hiểu được quá khứ đó, trí nhớ của con người không đủ ghi toàn mà cần đến một khoa học - khoa học lịch sử. Vậy, sử là gì ? Học lịch sử để làm gì? Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử? Để hiểu được chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay ...
b)trình bài dạy:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 NỘI DUNG

10’
* Hoạt động 1: Lịch sử là gì ?(Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển)


H? Có phải ngay từ khi mới xuất hiện con người, cây cỏ, mọi vật đều có hình dạng như ngày nay ?
=>Nhấn mạnh : sự vật, con người, làng xóm, phố phường, đất nước đều trải qua quá trình hình thành, phát triển và biến đổi ( quá khứ ( lịch sử
H? Vậy, lịch sử là gì ?

H? LS loài người nghiên cứu những vấn đề gì ?
*GV yêu cầu HS thảo luận nhóm : Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người?






=> GV nhận xét kết luận: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Lịch sử mà chúng ta học là lịch sử loài người…
- Con người, cây cỏ, mọi vật xung quanh đều sinh ra, lớn lên và biến đổi.







- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Nghiên cứu toàn bộ hoạt động của con người
* HS chia nhóm thảo luận theo phương pháp khăn trải bàn:
+Lịch sử của một con người là quá trình sinh ra, lớn lên, già yếu, chết.
+ Lịch sử XH loài người là không ngừng phát triển, là sự thay thế một XH cũ bằng một XH mới tiến bộ và văn minh hơn .
=> Cử đại diện trình bày, cả lớp nhận xét góp ý …
1)Lịch sử là gì ?









- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
- Lịch sử còn là một khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu và khôi phục lại quá khứ của con người và xã hội loài người.

 14’
* Hoạt động 2: Học lịch sử để làm gì ? (Mục đích học tập Lịch sử)


* HDHS quan sát tranh: Một lớp học ở trường làng ngày xưa …









H? Nhìn vào tranh, em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào ? Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?
H? Theo em, chúng ta có cần biết những thay đổi đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?
H? Học lịch sử để làm gì?




* Yêu cầu HS thảo luận nhóm: Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống của gia đình, quê hương em để thấy rõ