Ngày soạn: 03/ 08/ 2014
Tiết.......(TKB) Lớp: 6A Ngày dạy:...../......./...........Tổng số học sinh:.......Vắng:.....
Tiết.......(TKB) Lớp: 6B Ngày dạy:...../......./...........Tổng số học sinh:.......Vắng:......
Tiết.......(TKB) Lớp: 6C Ngày dạy:...../......./........... Tổng số học sinh:......Vắng:......
Tuần 1. Tiết 1
Bài 1
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức
- Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
- Mục đích học tập lịch sử.
- Phương pháp học tập.
2. Kĩ năng
- Giúp học sinh có khả năng trình bày và lí giải các sự kiện lịch sử một cách khoa học, rõ ràng, chuẩn xác và xác định phương pháp học tập tốt, có thể trả lời được những câu hỏi cuối bài, đó là những kiến thức cơ bản nhất của bài.
3. Thái độ
- Trên cơ sở những kiến thức khoa học, bồi dưỡng quan niệm đúng đắn về bộ môn lịch sử và phương pháp học tập, khắc phục quan niệm sai lầm, lệch lạc.
- Yêu thích môn Lịch sử.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phương tiện. Tranh ảnh. Tài liệu tham khảo.
- Phương pháp. Thuyết trình, hỏi đáp.
2. Học sinh:
- HS đọc, chuẩn bị trước bài mới
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
2. Bài mới:

HĐcủa GV
HĐcủa HS
Ghi bảng

HĐ1: HDHS tìm hiểu Lịch sử là gì ? (15’)

GV giới thiệu.
GV gọi HS đọc mục 1 SGK
? Có phải ngay từ khi mới xuất hiện con người, cây cỏ, mọi vật đều có hình dạng như ngày nay ?
? Lịch sử là gì ?
? Lịch sử loài người nghiên cứu những vấn đề gì ?
- GV kết luận.
? Sự khác nhau giữa lịch sử con người và Lịch sử xã hội loài người?
- GV kết luận
- HS lắng nghe
- HS đọc mục 1
- HS trả lời, nhận xét.



- HS trả lời, nhận xét.
- Lắng nghe.

- HS Suy nghĩ, trả lời.
- HS lắng nghe.
1. Lịch sử là gì?





- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt dộng của con người và xã hội loài người trong quá khứ


HĐ2: HDHS tìm hiểu Học Lịch sử để làm gì ? (15’)

- GV gọi 1 HS đọc mục 2 SGK.
? Nhìn vào lớp học H1 em thấy khác với lớp học trường em như thế nào? em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?
? Theo em chúng ta có cần biết những thay đổi đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?
? Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống của gia đình, và quê hương em để thấy rõ sự cần thiết phải hiểu biết Lịch sử.
- GV kết luận.

- HS đọc mục 2 SGK.
- HS Thảo luận, trả lời, nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời, nhận xét.



- HS lấy ví dụ.


- HS lắng nghe.



2. Học Lịch sử để làm gì?
- Học Lịch sử để hiểu được cội nguồn dân tộc, biết quá trình dựng nước và giữ nước của cha ông.
- Biết quá trình đấu tranh với thiên nhiên và đấu tranh chống giặc ngoại xâm để giữ gìn độc lập dân tộc.




--> Học Lịch sử để biết những gì loài người làm nên trong quá khứ để xây dựng được xã hội văn minh ngày nay.

 HĐ3: HDHS tìm hiểu dựa vào đâu để biết và dựng lại Lịch sử ? (10’)

- GV gọi 1 Hs đọc mục 3 SGK
GV giới thiệu H2 và giảng.
? Thử kể những loại tư liệu truyền miệng mà em biết ?
? Quan sát H1 và H2 theo em đó là những loại tư liệu nào ?
(Gv liên hệ với các di tích ở địa phương và phân tích thêm)
? H1 và H2 giúp em hiểu thêm được điều gì ?

- HS đọc mục 3
- HS lắng nghe.
- HS suy nghĩ, trả lời.
- HS quan sát trả lời.


- HS suy nghĩ trả lời.
3. Dựa vào đâu để biết và dựng lại Lịch sử ?
- Dựa vào "Tư liệu Lịch sử","Tư liệu truyền miệng", "Tư liệu hiện vật và tư liệu viết".

3. Củng