Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..

Toán tuần 19 tiết 5
Số 10 000 - Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn).
2. Kĩ năng:Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4; Bài 5.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.


- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000 (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với số 10 000.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như trong SGK và hỏi: Có tất cả mấy nghìn.
- Yêu cầu HS đọc 8000
- Cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa.
- Hỏi: Tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn.
- Cho HS lấy thêm một tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa.
- Hỏi: Chín nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?
- Giới thiệu: Số 10 000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn.
- Gọi HS đọc lại số 10 000
- Hỏi: Số mười nghìn có mấy chữ số? Bao gồm những số nào?
b. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết viết tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm. Tìm số liền trước, số liền sau.
* Cách tiến hành:
Bài 1:Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10000
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Viết các số tròn nghìn từ 9300 đến 9900
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cách làm tương tự bài 1
Bài 3: Viết các số tròn chụctừ 9940 đến 9990
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm vào rồi đổi vở kiểm tra chéo
- Gọi 1 HS lên sửa bài
- Nhận xét, chốt lại
Bài 4:Viết các số từ 9995 đến 10000
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho 2 HS thi đua làm nhanh trên bảng
- Nhận xét chốt lại
Bài 5: Viết số liền trước, liền sau
- Hỏi:
+ Muốn tìm số liền trước, làm như thế nào?
+ Muốm tìm số liền sau, ta làm như thế nào?
- HD HS kẻ 3 cột để tìm số liền trước, liền sau
- Cho HS cả lớp làm vào vở
- Nhận xét, chốt lại.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.




- Lấy 8 tấm bìa theo HD của GV

- Cả lớp đọc
- Học sinh thực hiện.

- 1HS phát biểu
- Làm theo YC của GV

- Phát biểu


- Đọc lại số 10.000.
- 2HS phát biểu






- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bàivào vở
- 1 HS lên bảng làm.


- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm vào tập.

- 1HS đọc yêu cầu của bài
- Làm bài và kiểm tra chéo

- 1 HS lên sửa bài

- Làm bài vào vở
- 2 HS thi làm nhanh
- Cả lớp nhận xét.

- 2HS phát biểu



- Cả lớp làm bài vào vở




(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................