I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:Giúp HS:
- Nhận biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn )
- Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
2.Kĩ năng: HS nhận biết số 10 000 nhanh, chính xác.
3.Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị:
GV: 10 tấm bìa viết số 1000
HS: Vở Toán 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
TG

1. Khởi động :
2.Bài cũ :
- GV kiểm tra cách viết số, đọc số
- GV sửa bài tập sai nhiều của HS
Nhận xét vở HS
3.Các hoạt động:
a.Giới thiệu bài: Các số có 4 chữ số
b.Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000
GV cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi và xếp như SGK rồi hỏi để HS trả lời và nhận ra có 8000
GV gọi HS đọc "tám nghìn"
GV cho HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi
rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa
+ Tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn ?

GV cho HS nêu lại câu trả lời rồi tự viết số 9000 ở dưới nhóm các tấm bìa
GV gọi HS đọc "chín nghìn"
GV cho HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi
rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa
+ Chín nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn ?

GV cho HS nêu lại câu trả lời rồi tự viết số 10 000 ở dưới nhóm các tấm bìa
GV gọi HS đọc "mười nghìn"
GV giới thiệu: số 10 000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn
GV gọi vài HS chỉ vào số 10 000 và đọc số: "mười nghìn" hoặc "một vạn"
+ Mười nghìn hoặc một vạn là số có mấy chữ số ?

c.Hoạt động 2: thực hành
Bài 1:Viết các số tròn nghì từ 1000 ( 10 000
GV gọi HS đọc yêu cầu
GV cho HS tự làm bài
Gọi 2 HS thi đua viết số.
Gọi HS đọc lại các số vừa tìm,kiểm tra kết quả cả lớp.
GV nhận xét
Em có nhận xét gì về các số tròn nghìn này?


Bài 2: Viết các số tròn trăm từ 9300 ( 9900
- GV gọi HS đọc yêu cầu
GV cho HS làm bài vào vở
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài
GV nhận xét
Bài 3: Viết các số tròn chục từ 9940 ( 9990
GV gọi HS đọc yêu cầu
GV cho HS làm bài vào vở, chấm, sửa
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài
GV nhận xét
Bài 4: Viết các số từ 9995 ( 10 000
GV gọi HS đọc yêu cầu
GV gọi HS làm bài vào vở, chấm, sửa
GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài
GV nhận xét
Bài 5: Viết số liền trước, liền sau của mỗi số: 2665; 2002; 1999; 9999; 6890
GV gọi HS đọc yêu cầu
- Muốn tìm số liền trước, số liền sau của mỗi số em làm như thế nào?
- Yêu cầu HS ngồi theo nhóm 4 chuyền bút, nối tiếp nhau, mỗi em tìm 1 số. Thi đua giữa các nhóm.
GV theo dõi, gọi HS nhận xét, tuyên dương
Hát







HS lấy 8 tấm bìa.

Cá nhân đọc "tám nghìn"


Tám nghìn thêm một nghìn là chín nghìn
HS nêu

Cá nhân đọc "chín nghìn"


- Chín nghìn thêm một nghìn là mười nghìn
HS nêu rồi tự viết số 10 000 ở dưới nhóm các tấm bìa
- Cá nhân đọc "mười nghìn"


Cá nhân

Mười nghìn hoặc một vạn là số có năm chữ số, gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.

- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- HS thi đua sửa bài
- HS đọc lại các số vừa tìm

- Lớp nhận xét
- Các số tròn nghìn đều có tận cùng bên phải ba chữ số 0, riêng số 10 000 có tận cùng bên phải bốn chữ số 0

- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- HS thi đua sửa bài
- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở, sửa

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu
HS làm bài.
HS thi đua sửa bài
Lớp nhận xét


- HS đọc yêu cầu

HS đọc
- HS ngồi theo nhóm 4 chuyền bút, nối tiếp nhau, mỗi em tìm 1 số. Thi đua giữa các nhóm.
Lớp nhận xét
1`
4`




1`
8`


























24`

 4.Nhận xét - Dặn dò: ( 1` )
- Chuẩn bị : Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng
( Nhận xét:
( Rút kinh nghiệm: